申請(qǐng)藝術(shù)類專業(yè)必備的作品集，就我做藝術(shù)申請(qǐng)過程中發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)學(xué)生可以有明確的設(shè)計(jì)主題，項(xiàng)目整體的平面和布局也較為合理，但容易在前期調(diào)研分析上欠缺，圖面表達(dá)也容易單一，從而效果呈現(xiàn)薄弱。

國(guó)外各校雖然會(huì)列出自己對(duì)作品集的要求，但是一般是數(shù)量、格式、內(nèi)容上的大范圍圈定，國(guó)內(nèi)學(xué)生通常不知從何做起，一個(gè)作品是否真應(yīng)該如作品集機(jī)構(gòu)指導(dǎo)的那樣整齊劃一？同期的國(guó)際學(xué)生做的作品是怎樣的？目標(biāo)院校的喜好？這些都需要打個(gè)疑問。

分享學(xué)生案例——W同學(xué)：

本科在室內(nèi)設(shè)計(jì)全美第一的薩凡納藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院SCAD在校期間完成的一件酒店室內(nèi)設(shè)計(jì)作品，（后期也修改后放在了研究生申請(qǐng)作品中）。

前期調(diào)研——利用google數(shù)據(jù)并邀請(qǐng)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)同學(xué)軟件分析商業(yè)人士群體的用戶習(xí)慣和需求，空間布局——學(xué)生用蒙太奇手法將靈感來源和設(shè)計(jì)概念加入不同空間中，并相互連接和流通形成整體。

在圖面表達(dá)上，W同學(xué)運(yùn)用了平面圖、部分家具使用流程圖、軸測(cè)圖等多種圖面方式，在效果圖表達(dá)上區(qū)別于國(guó)內(nèi)常用的手法，最后非常有邏輯的做出首頁(yè)空間效果圖展示——客戶分析、場(chǎng)地分析、空間軸線平面圖——設(shè)計(jì)概念與空間平面對(duì)應(yīng)關(guān)系——空間效果圖展示、可互動(dòng)設(shè)計(jì)解析——酒店空間可互換功能及空間效果展示。整體排版十分干凈利落，同時(shí)利用細(xì)節(jié)突出設(shè)計(jì)重點(diǎn)。

這是我一位沒有找作品集機(jī)構(gòu)指導(dǎo)的學(xué)生的部分設(shè)計(jì)案例。

當(dāng)然，一路走來，我們從研究院校、分校校友作品、大型展，到學(xué)生從亞特蘭大飛羅德島暑期交流，過程還是挺艱辛的，不過最后學(xué)生能去他的夢(mèng)想院校——羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院，為他鼓掌。

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