（圖片純屬娛樂，歡迎對號入座）

人的思維模式從根本上分為兩種：一種是成長型思維，一種是固定型思維。從 8 張圖來分辨你是固定型思維模式還是成長型思維模式？

固定思維的人：規(guī)避挑戰(zhàn)。

成長思維的人：歡迎挑戰(zhàn)。

固定思維的人：痛恨變化。

成長思維的人：擁抱變化。

固定思維的人：老是關注限制。

成長思維的人：總是尋找機會。

固定思維的人：在改變現(xiàn)狀上無能為力。

成長思維的人：凡事皆有可能。

固定思維的人：不接受批評。

成長思維的人：珍視反饋、主動學習。

固定思維的人：喜歡呆在舒適區(qū)中。

成長思維的人：喜歡探索新事物。

固定思維的人：有時候覺得努力是無用功。

成長思維的人：每次失敗都是一堂課。

固定思維的人：認為畢業(yè)后無需過多學習。

成長思維的人：認為學習是終身的事業(yè)。

如果我們認為自己的智力和能力是一成不變的，而整個世界就是由一個個為了考察我們的智商和能力的測試組成的，我們擁有的就是“固定型思維模式”（ fixe minset ）。

固定思維的孩子往往害怕失敗，擔心自己看起來不那么聰明、比較笨，而拒絕接受挑戰(zhàn)、面對困難，由此他們的發(fā)展?jié)摿艿较拗啤?/p>

而如果我們認為所有的事情都離不開個人努力，這個世界上充滿了那些幫助我們學習、成長的有趣挑戰(zhàn)，我們擁有的就是“成長型思維模式”（ growth minset ）。

那些成功孩子的思維模式就屬于成長型的。他們相信通過自己的努力可以改變智商和能力，相信自己的潛力是未知的，困難和失敗只是幫助自己進步的挑戰(zhàn)，他們對學習充滿熱情。

且當孩子每一次突破自己的“舒適區(qū)”去學習新知識、迎接新挑戰(zhàn)，大腦中的神經(jīng)元會形成新的、強有力的聯(lián)結，長久下去，他們變得越來越聰明。

也就是說，成長型思維模式不但決定了孩子面對困難和挑戰(zhàn)的積極態(tài)度，還將通過激發(fā)更活躍的大腦活動，提高孩子的智商。

當下中國已然成為世界強國，然而在教育上不可否認的是，考試、學習我們是一把手，但在思維模式上，大部分的學子還是屬于“固定思維”，太多學生和家長都認為高考考個高分，進名校就是學習的最終目的了，將來好找工作。但現(xiàn)下名校已經(jīng)不是什么保障了，改變思維、改變生長環(huán)境，給自己另外一種可能、多一種選擇，我認為這才是出國留學能夠幫助到孩子最大的一點。