國(guó)大主校區(qū)位于新加坡西部的肯特崗。而法學(xué)院，則遠(yuǎn)離主校區(qū)，位于武吉之馬路，新加坡植物園附近。坐地鐵去的話，在植物園站下車(chē)，然后要走一小段路，穿過(guò)植物園，再穿過(guò)兒童樂(lè)園，才能進(jìn)入校區(qū)。這個(gè)校區(qū)，除了國(guó)大法學(xué)院，還有李光耀公共政策學(xué)院。

法學(xué)院的學(xué)生，如果申請(qǐng)住校，宿舍在肯特崗的主校區(qū)。學(xué)生每天來(lái)往宿舍和學(xué)校，要搭乘班車(chē)。這樣的安排，雖然交通不太方便，但是學(xué)生可以參加主校區(qū)的課外活動(dòng)，并且使用主校區(qū)的設(shè)施，也可以參加主校區(qū)的課程。

學(xué)院的院長(zhǎng)Prof Simon Chesterman 和主管教學(xué)的副院長(zhǎng) Associate Prof Davi Tan 對(duì)課程進(jìn)行了很有層次的介紹。

首先是，為什么學(xué)習(xí)法律。院長(zhǎng)說(shuō)，世界在快速地國(guó)際化，科技進(jìn)步也在迅速改變社會(huì)的面貌。法學(xué)院不僅培養(yǎng)狹義的“律師”，也注重培養(yǎng)學(xué)生具有跨越地區(qū)與文化交流的能力，理解與溝通的能力，批判性思考的能力，創(chuàng)新的能力，以及解決問(wèn)題的能力。學(xué)院相信，這些能力可以跨越時(shí)間，讓學(xué)生終身受益。法學(xué)院的畢業(yè)生，并不只有成為律師這一條路，學(xué)院傳授給學(xué)生的技能，可以讓學(xué)生具有廣闊的就業(yè)前景。

學(xué)院在課程設(shè)置上，有很多獨(dú)到之處。

首先，學(xué)院每年都會(huì)邀請(qǐng)世界著名法學(xué)院的教授，來(lái)做客座教授。學(xué)生在本校，就有機(jī)會(huì)接受一流的專(zhuān)家和教授講授專(zhuān)業(yè)課程。

其次，學(xué)院和世界上20多所大學(xué)有學(xué)生交流計(jì)劃。本校學(xué)生在三年級(jí)，可以去國(guó)外大學(xué)交流半年，除了學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也有機(jī)會(huì)深入了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，擴(kuò)大視野。另外，學(xué)院也常年接待前來(lái)交流的國(guó)際學(xué)生。本地學(xué)生也有機(jī)會(huì)和來(lái)自十多個(gè)不同國(guó)家的學(xué)生一起學(xué)習(xí)。

第三，學(xué)院充分利用國(guó)大綜合性大學(xué)的優(yōu)勢(shì)，允許學(xué)生在主修法律的同時(shí)，選擇一個(gè)輔修專(zhuān)業(yè)?？梢赃x擇的輔修專(zhuān)業(yè)多達(dá)60多個(gè)。

第四，學(xué)生在高年級(jí)階段，可以選修的與法律相關(guān)的專(zhuān)業(yè)選修課多達(dá)200多個(gè)，這些課程覆蓋從理論到實(shí)踐的多個(gè)領(lǐng)域，給學(xué)生充分的空間探索和發(fā)展。

第五，國(guó)大法學(xué)院和國(guó)大其他學(xué)院合作開(kāi)辦一系列為期五年的雙學(xué)位課程。包括：

法學(xué)院和商學(xué)院合辦的法律與工商管理的雙學(xué)位課程；

法學(xué)院與人文社科學(xué)院合辦的法律與經(jīng)濟(jì)雙學(xué)位課程；

法學(xué)院與理學(xué)院合辦的法律與生命科學(xué)雙學(xué)位課程；

法學(xué)院與李光耀公共政策學(xué)院合辦的法律本科與公共政策碩士學(xué)位的雙學(xué)位課程；

法學(xué)院與耶魯國(guó)大學(xué)院合辦的法律與博雅教育雙學(xué)位課程

最后，除了以上的主修與輔修，以及五年制雙學(xué)位課程之外，法學(xué)院學(xué)生還可以參加國(guó)立大學(xué)的 University Town College Programme?和 University Scholars Programme.

除了以上介紹，開(kāi)放日還有問(wèn)答環(huán)節(jié)。大致的問(wèn)題和答案有這些：

什么樣的學(xué)生不適合讀法律？

不喜歡閱讀（reaing），寫(xiě)作（writing），表達(dá)（speaking）的學(xué)生。

理科生適合讀法律嗎？

文理科學(xué)生都可以讀法律。院長(zhǎng)本人是文科生，大學(xué)期間學(xué)的歷史，國(guó)際關(guān)系和法律的雙學(xué)位。副院長(zhǎng)是理科生，初級(jí)學(xué)院選修的是物理，化學(xué)，生物，數(shù)學(xué)。大學(xué)期間學(xué)的是經(jīng)濟(jì)與法律的雙學(xué)位。

文科生在人文與社科學(xué)院和法學(xué)院之間猶豫，應(yīng)該怎么選？

校長(zhǎng)建議，如有學(xué)生興趣在歷史等方面，可以選人文學(xué)院；如果學(xué)生興趣在研究社會(huì)中的權(quán)力以及對(duì)權(quán)力的約束，可以選法學(xué)院。

法學(xué)院學(xué)生，每天學(xué)習(xí)多少小時(shí)？有沒(méi)有業(yè)余生活？

在場(chǎng)的學(xué)生代表回答，大約每天學(xué)習(xí)5個(gè)小時(shí)，包括上課。有很多業(yè)余活動(dòng)的時(shí)間。另外一位學(xué)生代表補(bǔ)充，學(xué)生有多少時(shí)間學(xué)習(xí)，要看學(xué)生給自己設(shè)定的目標(biāo)，和時(shí)間管理能力。

為什么選讀法律？

在場(chǎng)的多位教師和學(xué)生發(fā)言，回答了這個(gè)問(wèn)題。有的說(shuō)自己不喜歡理科，所以選法律；有的說(shuō)自己得到了獎(jiǎng)學(xué)金，所以進(jìn)入國(guó)大讀法律；有的說(shuō)，自己家境一般，國(guó)大的課程提供出國(guó)交換的機(jī)會(huì)，所以選擇在國(guó)大讀法律；有的說(shuō)，自己中學(xué)畢業(yè)時(shí)不知道應(yīng)該報(bào)讀什么，最終選擇法律，是覺(jué)得法律可以提供比較寬的就業(yè)出路?；旧?，參與討論的都是教授或優(yōu)秀學(xué)生代表。他們的回答中，沒(méi)有一個(gè)人是對(duì)法律有深刻認(rèn)識(shí)，或者有強(qiáng)烈愛(ài)好的。大部分人選讀法律，是出于比較實(shí)際的原因。在場(chǎng)參加討論的人也指出，并非所有進(jìn)入法律系的學(xué)生都適合這個(gè)專(zhuān)業(yè)。有些學(xué)生在經(jīng)過(guò)一年多學(xué)習(xí)之后，認(rèn)為自己不適合這個(gè)行業(yè)。在這種情況下，果斷退出或者轉(zhuǎn)系，是比較明智的做法。如果拖到畢業(yè)之后才轉(zhuǎn)行，在時(shí)間上將付出更大的代價(jià)。

管理大學(xué)（SMU）法學(xué)院的設(shè)立，對(duì)國(guó)立大學(xué)法學(xué)院有什么影響？

管理大學(xué)法學(xué)院的設(shè)立，為國(guó)立大學(xué)法學(xué)院提供了良性競(jìng)爭(zhēng)。兩個(gè)法學(xué)院處于友好競(jìng)爭(zhēng)的狀態(tài)，兩院之間也有很多合作研究的項(xiàng)目。國(guó)立大學(xué)法學(xué)院借鑒管理大學(xué)法學(xué)院的經(jīng)驗(yàn)，在注重課程的深度和學(xué)術(shù)性的同時(shí)，也開(kāi)始注重學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)，包括攥寫(xiě)簡(jiǎn)歷，面試培訓(xùn)等等。

法學(xué)院的開(kāi)發(fā)日，從院長(zhǎng)，到教職員和學(xué)生，都給人侃侃而談，如沐春風(fēng)的感覺(jué)。發(fā)言者的講話注重內(nèi)容，不空泛，同時(shí)又遣詞用句準(zhǔn)確，語(yǔ)言生動(dòng)，還都有自己獨(dú)特的個(gè)性?，F(xiàn)場(chǎng)的談話無(wú)法記錄，我翻看學(xué)院發(fā)放的宣傳冊(cè)，選擇幾段語(yǔ)錄，分享一下。

首先是，對(duì)于法律專(zhuān)業(yè)，我一直以來(lái)的印象是，這是一個(gè)又窄又深的行業(yè)。窄是指這個(gè)行業(yè)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)，所學(xué)到的知識(shí)只能應(yīng)用在本行業(yè)，不能跨學(xué)科運(yùn)用。深是指，這個(gè)行業(yè)里的初級(jí)從業(yè)者，和資深專(zhuān)家之間差異性很大。這是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)，積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)域。

在今天的開(kāi)放日活動(dòng)中，無(wú)論是學(xué)院院長(zhǎng)的講話，還是后續(xù)教職員與學(xué)生的分享，都在告訴聽(tīng)眾，這不是一個(gè)又窄又深的行業(yè)，而是一個(gè)又寬又深的行業(yè)。學(xué)院描繪的，是一個(gè)廣闊的前景。學(xué)生在校，除了學(xué)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外，還學(xué)到很多終身技能，可以應(yīng)用在不同領(lǐng)域。即便是在法律專(zhuān)業(yè)，由于法規(guī)體系橫跨社會(huì)生活的各個(gè)層面，學(xué)生可以在法律的框架之下，選擇自己關(guān)注的領(lǐng)域。

學(xué)院的三位主要院長(zhǎng)的經(jīng)歷，也似乎印證了這點(diǎn)。

院長(zhǎng)Simon Chesterman畢業(yè)于墨爾本大學(xué)，獲得歷史與法律雙學(xué)位。畢業(yè)后，在前南斯拉夫從事過(guò)人道救援工作，在國(guó)際法庭和聯(lián)合國(guó)任職一段時(shí)間。過(guò)后從事教育工作，在幾所不同的法學(xué)院任教。

負(fù)責(zé)教學(xué)的副院長(zhǎng)Davi Tan也畢業(yè)于墨爾本大學(xué)，獲得經(jīng)濟(jì)與法律雙學(xué)位。畢業(yè)后，曾經(jīng)做過(guò)咨詢與投行等工作。他后來(lái)成為公務(wù)員，曾任職新加坡人力部和青年與體育部。在工作之余，他也是一位藝術(shù)攝影師，曾經(jīng)出版過(guò)影集。

負(fù)責(zé)學(xué)生發(fā)展的副院長(zhǎng)Eleanor Wong畢業(yè)于國(guó)大法律系。在法律工作之外，她還是一位有成就的劇作家，所寫(xiě)劇本曾經(jīng)獲獎(jiǎng)，并且被排練公演。她還在業(yè)余時(shí)間，主持過(guò)電視節(jié)目。

但是，我們也常在報(bào)紙上看到年輕律師轉(zhuǎn)行的新聞，這些年輕人轉(zhuǎn)行去搞藝術(shù)設(shè)計(jì)，搞時(shí)裝公司，甚至開(kāi)泡泡茶店。這些年輕人，也同樣接受了四年的嚴(yán)格訓(xùn)練，有很多軟技能。這種現(xiàn)象，的確說(shuō)明法律專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，就業(yè)前景并非只局限于法律行業(yè)。問(wèn)題是，對(duì)于從事這些行業(yè)的年輕人來(lái)說(shuō)，四年的法律訓(xùn)練，是否還有任何意義？

第二個(gè)感想，是關(guān)于選擇法律專(zhuān)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。

一位在場(chǎng)的學(xué)生告訴我，國(guó)大法學(xué)院的學(xué)生，畢業(yè)后，需要在律師事務(wù)所實(shí)習(xí)6個(gè)月，然后參加一場(chǎng)資格考試。通過(guò)實(shí)習(xí)，又通過(guò)考試的學(xué)生，就獲得了執(zhí)業(yè)資格，可以成為正式律師了?；旧?，國(guó)大法學(xué)院的學(xué)生100%可以獲得律師資格。真正的分化，發(fā)生在年輕律師執(zhí)業(yè)2-3年后。在那段時(shí)間，會(huì)有相當(dāng)多的年輕律師退出這個(gè)行業(yè)，改行從事其他工作。退出率可能高達(dá)50%。

我覺(jué)得，選擇學(xué)習(xí)法律專(zhuān)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，并不在于不能通過(guò)考試，不能順利畢業(yè)，或者不能獲得律師資格。最大的風(fēng)險(xiǎn)，來(lái)自盲目的選擇。在花費(fèi)6年的時(shí)間，付出了很多努力之后，才發(fā)現(xiàn)自己不適合這個(gè)行業(yè)，自己無(wú)法再堅(jiān)持下去。因此，孩子在選擇法律專(zhuān)業(yè)之前，應(yīng)該盡量了解這個(gè)行業(yè)，也了解自己的興趣與長(zhǎng)處，這樣才能做出比較合理的選擇。在進(jìn)入法學(xué)院就讀之后，仍然要時(shí)刻自省，不斷睜大雙眼看世界，看自己的行業(yè)，看自己當(dāng)下的情況。這樣才能不斷調(diào)整自己，做出必要的選擇，避免日后不得不轉(zhuǎn)行的風(fēng)險(xiǎn)。

（開(kāi)放日現(xiàn)場(chǎng)照片取自國(guó)大法學(xué)院Facebook，學(xué)院照片取自Wikipeia，地圖取自法學(xué)院網(wǎng)站。）如有觀點(diǎn)重合，請(qǐng)聯(lián)系刪除