在咨詢初期，只跟家長有接觸。通過學生父母得知學生在臺灣已經(jīng)找了某機構在臺的分公司申請了澳國立大學。但是申請時，當?shù)貦C構并沒有對專業(yè)和課程情況做過分析，只是根據(jù)學生本科專業(yè)給他申請了綜合排名最高的澳國立的商科。所以家長對學校的專業(yè)和課程都不是很了解。提交申請后，因為雅思一直沒有考到6.5，所以該機構告知學生無法配語言直升班。要求學生在國內繼續(xù)考雅思。

因為以上種種原因，家長找到了徐老師，來了解專業(yè)課程情況。在為家長介紹了學校和專業(yè)課程之后發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)申請過情況相似的學生。通過語言銜接課程成功入讀了澳國立的主課。并不是像家長了解到的那樣至少還需要考一次雅思才可以配語言直升。在溝通過程中家長對顧問老師的專業(yè)性非常認同，決定更換機構委托鄭老師來繼續(xù)跟進學校的審理。在跟學校核實之后，重新提交了學生材料，一天后就更新了學生的offer。此時學生從臺灣大學畢業(yè)，同時提交了學位證。以最快速度拿到的無條件錄取。通過銜接語言課進入語言直升班，再銜接了學校的主課。為了趕上2月份的開學，提前指導了簽證材料準備，在拿到offer之后第一時間輔助家長繳納學費并提交簽證申請。

在此提醒所有想要申請出國留學但是語言暫時沒有達到錄取要求的同學，澳洲幾乎所有的學校都可以給申請者配語言直升班。普遍情況來看，配語言的規(guī)則都是相差0.5分配十周語言直升班。有少數(shù)學校的專業(yè)因為雅思要求較高，沒有直升班的政策，只能配非直升班，也就是說，非直升班的學生，語言課程結束之后，仍需提供合格的雅思成績才能順利入讀主課。但是大多數(shù)雅思要求6.5小分不低于6.0的專業(yè)都可以配到直升班。在申請配語言時，先要了解到語言班的起始時間。查詢是否有符合自己條件的語言班可以銜接主課的開學時間。一般都是以銜接主課時間為準，不建議大家選擇中間有斷檔的語言開課時間，不僅會引起學校的疑問，還會或多或少影響到簽證辦理。