GCSE考試：

9年級的時候，學生需要為接下來10-11年級兩年的GCSE階段選課。GCSE“核心”科目通常是必修的，包括數(shù)學、英語、科學、一門現(xiàn)代外語并至少一門人文學科。學生通常學習7-11門GCSE課程。大部分在11年級的5月和6月參加GCSE或IGCSE考試，成績則在8月公布。如果有學生傾向于一條職業(yè)化的道路，除了GCSE的核心課程外，可以附加國家職業(yè)資格或其他職業(yè)資格科目。GCSE和IGCSE是大學評估申請者的重要考量因素。

A Level考試?：

A Level結構的改革，無疑讓非常多的家長困惑。從2015年9月考試，“新的”AS年級考試將作為一個獨立的測試，不在計算入學生最終A Level考試的分數(shù)中。根據(jù)不同的科目，新的A Level制度從2015年開始啟動。新的A Level是線性的而不再是模塊形式，考試在兩年課程的最后進行，而不是原來每個模塊之后就測試。所有科目的課后作業(yè)也有一定的限制。

IB?課程考試：

IB是傳統(tǒng)A Level之外的另外一種課程體系選擇，打個比方說IB就是個套餐，你不能挑食，不能只吃辣的或者甜的，因此學生必須文理兼修。所以IB證書特別適合文理科都很拿手的學生。目前在英國130多所學校均有提供。IB所有科目的考試在13年級最后進行，IB也特別強調(diào)課后作業(yè)和課題研究。學生學習6門學科：數(shù)學、文學、藝術、科學、外語及人文學科。不同于A Level?用A*到E的評分機制，IB的計分為1-7檔(45分是IB最高分也是總分)。其中選擇的三門學科需要進入高階級別，因此可以學習更多的知識，并配額外的考試模塊。從表面上看，IB與A-LEVEL?都由科目組成，如數(shù)學、科學、語言、社會學等等，但是IB側重conceptual learning(概念性學習)，后者則側重factuallearning(知識性學習)。IB證書有必修的“知識論”課程，一個額外的論文還有結合課程相關的活動、服務方案，IB不僅僅通過探究式學習培養(yǎng)學生學會尋找答案，還通過對學習和知識本身進行反思訓練學生學會提出自己問題，幫助學生為大學做好全面準備。