學(xué)生：張同學(xué)（男） 李同學(xué) (女）

院校背景：沈陽建筑大學(xué)

申請難度：學(xué)習(xí)能力有差距 想去一所大學(xué)（大阪大學(xué)）

張同學(xué)找到我的時候是大三上半年 2016年9月份開學(xué)季，孩子環(huán)境工程專業(yè)，平均分78，六級高分通過，日語還沒準備。經(jīng)過我們大學(xué)院項目組專業(yè)評估，以及我的專業(yè)時間規(guī)劃。孩子成功簽約留求藝，孩子姐姐在大阪地區(qū)，所以最想去大阪大學(xué)。過了半個月孩子給我?guī)砹怂呐笥?，小李。小李均?5分，四六級沒有通過。但是很想和男朋友去一個地區(qū)，最后方案所有院校跟男票學(xué)校選擇都一樣，2017年7月張同學(xué)拿到N2 132的成績，托福80＋，同年11月成功斬獲大阪大學(xué)，東北大學(xué)，北海道大學(xué)，九州大學(xué)四所offer。女朋友7月日語考了111分，托業(yè)600分，12月份還沒拿到內(nèi)諾，非常的著急，我這邊不斷的安撫學(xué)生，到和小張一起鼓勵他。在12月初有刷了一次托業(yè)，這次成績760分。拿到成績后馬上跟文案溝通。大學(xué)院組不斷跟催，補交托業(yè)成績，終于在1一月末趕上阪大的末班車。沒錯，情侶一起讀了阪大，女孩非常激動，我們都很開心。留求藝留學(xué)為你保駕護航。