一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名： 唐 同學(xué)

成績(jī)概況： 高三在讀學(xué)生，雅思 ： 5 分

就讀學(xué)校： 海南楊浦中學(xué)

錄取專業(yè)： 計(jì)算機(jī)方向，人工智能方向

留學(xué)層級(jí)： 本科

錄取結(jié)果： 利茲大學(xué)、埃克塞特大學(xué)

二、申請(qǐng)人情況分析

優(yōu)勢(shì)分析

高中成績(jī)還可以,學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)尚可，申請(qǐng)人從小喜歡了解計(jì)算機(jī)方面的信息。申請(qǐng)人性格外向，愿意與人交流，希望嘗試，突破。

劣勢(shì)分析

咨詢時(shí)，為高二在讀學(xué)生，英語基礎(chǔ)一般。只有兩年的學(xué)術(shù)成績(jī)。性格方面，申請(qǐng)人耐性不足，對(duì)英語學(xué)習(xí)和雅思考試不怎么感興趣。

三、申請(qǐng)思路及專家分析

根據(jù)申請(qǐng)人當(dāng)時(shí)的咨詢信息，對(duì)他進(jìn)行了留學(xué)方案的規(guī)劃。首先，從學(xué)校和專業(yè)方面引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)去英國(guó)留學(xué)充滿興趣和希望，對(duì)他所喜歡的計(jì)算機(jī)專業(yè)充滿期待，讓學(xué)生接受留學(xué)英國(guó)這個(gè)選擇；其次，選校方面，根據(jù)申請(qǐng)人目前的條件，選擇了適合他的學(xué)校和專業(yè)，并且學(xué)校排名都為世界百強(qiáng)的大學(xué)；再次，對(duì)申請(qǐng)人的雅思學(xué)習(xí)進(jìn)行了指導(dǎo)和監(jiān)督，讓他對(duì)雅思學(xué)習(xí)不再排斥，愿意通過學(xué)習(xí)考出合適的雅思成績(jī)。最后，申請(qǐng)人是2017年6月份前來咨詢的，7月份申請(qǐng)到學(xué)校offer，10月份申請(qǐng)人一次性考到雅思5.0分，直接入讀了lees大學(xué)2018年1月份的課程。

四、OFFER 展示

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