大工女孩夢(mèng)圓美國(guó)名校

一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名：劉同學(xué)

成績(jī)概況：均分3.62、托福：94、GRE：320+3.0

所學(xué)專(zhuān)業(yè)：集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)

就讀學(xué)校：大連理工大學(xué)

錄取專(zhuān)業(yè)：電子工程及VLSI

留學(xué)層級(jí)：研究生

錄取結(jié)果：University of Michigan&nash;Ann Arbor 密歇根大學(xué)安娜堡分校

Northwestern University 西北大學(xué)

University of Southern California 南加州大學(xué)

Northeastern University? 東北大學(xué)

二、申請(qǐng)?jiān)\斷分析

優(yōu)勢(shì)分析

1、孩子材料準(zhǔn)備較早，2017年4月在大連留求藝簽約跟夏老師簽約。

2、學(xué)生在申請(qǐng)過(guò)程中積極配合夏老師，不斷進(jìn)行T/G的提升，按照夏老師的規(guī)劃進(jìn)行配合準(zhǔn)備。期間不斷很積極主動(dòng)配合夏老師進(jìn)行頭腦風(fēng)暴。

3、在網(wǎng)申期間配文案老師，準(zhǔn)備文書(shū)素材，先關(guān)實(shí)習(xí)的挖掘與準(zhǔn)備

劣勢(shì)分析

申請(qǐng)中 托福和GRE的分?jǐn)?shù)并不是很突出

另外在學(xué)校并無(wú)無(wú)其他競(jìng)爭(zhēng)背景.

三、申請(qǐng)思路及專(zhuān)家分析

從我個(gè)人的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，本身劉同學(xué)的硬性條件不是很突出，甚至很多其他機(jī)構(gòu)這個(gè)成績(jī)不會(huì)給學(xué)生申請(qǐng)像西北大學(xué)或者密歇根大學(xué)安娜堡分校這種專(zhuān)排比較高的高端學(xué)校，但是我們金吉利秉承把合適的孩子送到適合的學(xué)校，給劉同學(xué)一個(gè)夢(mèng)想，我們經(jīng)過(guò)討論和夏老師大量的查校，做到方案細(xì)致，最后跟劉同學(xué)反復(fù)確認(rèn)多次，進(jìn)行學(xué)校和專(zhuān)業(yè)方向選擇，在過(guò)年期間還沒(méi)有任何OFFER，但是在大年初三后陸陸續(xù)續(xù)的OFFER到，最終學(xué)生選擇EE專(zhuān)排第七的密歇根大學(xué)安娜堡分校就讀，劉同學(xué)不敢相信自己被錄取，家長(zhǎng)在老家河北打來(lái)電話(huà)，并對(duì)夏老師及公司團(tuán)隊(duì)進(jìn)行感謝，所以我們會(huì)用最貼心優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來(lái)服務(wù)我們的客戶(hù)！

四、offer展示（可略，如有照片需遮蓋個(gè)人信息）