區(qū)塊鏈大熱,去哪里可以學相關(guān)專業(yè)
區(qū)塊鏈,是眼下全球互聯(lián)網(wǎng)最為火熱的概念。如果你對區(qū)塊鏈還不了解,真的會錯過機會。那么,區(qū)塊鏈到底是什么?又可以去哪里學習區(qū)塊鏈呢?就讓劉老師給大家做個簡單的介紹吧。...
區(qū)塊鏈,是眼下全球互聯(lián)網(wǎng)最為火熱的概念。扎克伯格、馬云、李彥宏等行業(yè)大佬們都紛紛看好其發(fā)展,想分一杯羹。越來越多的金融或互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的知名企業(yè),開始在自家的面試中加入?yún)^(qū)塊鏈相關(guān)話題??梢哉f,如果你對區(qū)塊鏈還不了解,真的會錯過機會。
那么,區(qū)塊鏈到底是什么?未來可能用于哪些方面?又可以去哪里學習區(qū)塊鏈呢?就讓劉老師給大家做個簡單的介紹吧。
區(qū)塊鏈是什么?
簡單來說,區(qū)塊鏈就是一個去中心化、分布式記錄、公開透明共享的大型網(wǎng)絡賬本數(shù)據(jù)庫,所有節(jié)點上發(fā)生的交易數(shù)據(jù)會壓縮成區(qū)塊(Block),和全部的節(jié)點復制共享,形成一串鏈(Chain)。
無論大小,系統(tǒng)背后都有一個數(shù)據(jù)庫,數(shù)據(jù)庫就像一個大帳本。通常,誰維護系統(tǒng)誰就自然而然地管理數(shù)據(jù)庫,而其他使用者無權(quán)參與,就像某寶的用戶無權(quán)直接參與記賬的行為。
打個比方,你在某寶上買一雙鞋,那交易的流程就是:你把錢打給支付寶-支付寶收款后通知賣家發(fā)貨-賣家發(fā)貨-你確認收貨-支付寶把錢打給賣家。
雖然是你和賣家分交易,但是過程中牽扯到了除你和賣家之外的第三方,即支付寶。如果支付寶系統(tǒng)出了問題,會造成交易失敗。并且,雖然你只是買了一雙鞋,但是你和賣家都要向第三方提供相關(guān)信息。如果支付寶跑路了或者是拿了錢不卻不承認你的交易,那就悲劇了。
去中心化的處理方式就簡單很多,你只需要和賣家交換錢和鞋子,然后雙方都聲稱完成了這筆交易,就OK了。
區(qū)塊鏈是一個放在非安全環(huán)境中的分布式數(shù)據(jù)庫,采用密碼學的方法來保證已有數(shù)據(jù)不可能被篡改,采用共識算法來對于新增數(shù)據(jù)達成共識。每個區(qū)塊鏈數(shù)據(jù),都是通過密碼學技術(shù)來鏈接在一起的,所以稱它為“區(qū)塊鏈”,或者“分布式總賬技術(shù)”。
區(qū)塊鏈技術(shù),是在多方無需互信的環(huán)境下,通過密碼學技術(shù),讓系統(tǒng)中所有參與方協(xié)作,來共同記錄維護一個可靠數(shù)據(jù)日志的方式,更穩(wěn)定,更安全,也更高效。之前大熱的比特幣,只是區(qū)塊鏈技術(shù)方案再支付領(lǐng)域的一個試驗性應用。
學習區(qū)塊鏈的前景
根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計,全球?qū)τ趨^(qū)塊鏈人才的需求在 2016-2017年期間呈現(xiàn)了爆發(fā)式的增長。
計算機軟件行業(yè)和金融行業(yè)對于區(qū)塊鏈人才的需求不斷上升。目前,全球已經(jīng)有多個央行或金融監(jiān)管機構(gòu)、頂級咨詢公司或投行等,都表示區(qū)塊鏈是將來金融科技領(lǐng)域的主要看好的項目。IBM最新的報告指出,2017年有14%的金融市場機構(gòu)和15%的銀行開始采用區(qū)塊鏈技術(shù)商用解決方案,在三年內(nèi),這個數(shù)字會增長到65%。
在哪些領(lǐng)域里也會用到區(qū)塊鏈技術(shù)呢?
1.銀行業(yè)
作為一種數(shù)字化,安全防干擾的帳戶,區(qū)塊鏈實現(xiàn)了銀行業(yè)的核心功能:即價值的安全儲存和轉(zhuǎn)移中心。
2.支付和轉(zhuǎn)賬
區(qū)塊鏈技術(shù)能夠避開繁雜的系統(tǒng),在付款人和收款人之間創(chuàng)造更直接的付款流程,不管是境內(nèi)轉(zhuǎn)賬還是跨境轉(zhuǎn)賬,這種方式都有著低價、迅速的特點,而且無需中間手續(xù)費。
3.網(wǎng)絡安全
雖然區(qū)塊鏈的系統(tǒng)是公開的,但其核驗、發(fā)送等數(shù)據(jù)交流過程卻采用了先進的加密技術(shù)。這種技術(shù)不僅確保了數(shù)據(jù)的正確來源,也確保了數(shù)據(jù)在中間過程不被人攔截。如果區(qū)塊鏈技術(shù)的應用更為廣泛,那么其遭受黑客襲擊的概率也可能會下降。
4.選舉
大家的投票“絕不可能被程序員,學校管理員或?qū)W生修改、刪除?!?/p>
5.智能合同
智能合同實際上是在另一個物體的行動上發(fā)揮功能的電腦程序。和普通電腦程序一樣,智能合同也是一種“如果-然后”功能,但區(qū)塊鏈技術(shù)實現(xiàn)了這些“合同”的自動填寫,無需人工介入。
6.股票交易
新興的區(qū)塊鏈技術(shù)能夠超越以往,實現(xiàn)整個流程的自動化,提高安全性和效率。
此外區(qū)塊鏈技術(shù)還可以用于更加廣闊的領(lǐng)域,包括:醫(yī)療,物聯(lián)網(wǎng),供應鏈,社交,以及人工智能等領(lǐng)域?!督?jīng)濟學人》雜志把區(qū)塊鏈稱作“信任的機器”,認為這對于全球金融甚至是社會機結(jié)構(gòu),都會產(chǎn)生深遠巨大的影響。
從目前全球區(qū)塊鏈人才分布來看,美國達到25%,其次是印度7%,以及英國6%。美國的區(qū)塊鏈人才多集中在大紐約地區(qū),舊金山灣區(qū)和大洛杉磯地區(qū)。而中國的區(qū)塊鏈人才基數(shù)還較小,目前主要集中在北京和上海。
在剛剛過去的兩會,也傳達了在新的背景下,要建設以新技術(shù)(區(qū)塊鏈和人工智能等)為核心的互聯(lián)網(wǎng)平臺,擁抱互聯(lián)網(wǎng),更好地服務實體經(jīng)濟。從中,我們也可以看到國家對區(qū)塊鏈的重視和需求。因此,這絕對是一個有前景有挑戰(zhàn)的行業(yè)。
去哪里學習區(qū)塊鏈?
因為區(qū)塊鏈的概念還很時新,正規(guī)的課程供不應求。在這,為大家盤點可能是目前研究區(qū)塊鏈領(lǐng)域的最好的一些院校。
紐約大學
紐約大學斯特恩商學院金融系主任Davi Yermack從2014年開始教授Bitcoin an Other Cryptocurrencies課程,這門課程一炮打響。如今,除了在紐約大學授課,Yermack還被阿姆斯特丹、鹿特丹、巴塞爾和斯德哥爾摩的高校聘為客座教授,講授快速發(fā)展的加密貨幣。
他認為這種轉(zhuǎn)變的主要驅(qū)動來自華爾街?!叭A爾街現(xiàn)在不再需要一般MBA或金融學人才了,他們需要的是數(shù)據(jù)科學家。我們的學生也不愿意讀一般的MBA或傳統(tǒng)金融學課程了,學校的期貨與期權(quán)專業(yè)這幾年招到的學生人數(shù)銳減?!?/p>
紐約大學斯特恩學院的加密貨幣課程在最初有幾十名學生。2017年學生人數(shù)增至100多人,2018年預計學生人數(shù)將達到300人。紐約大學斯特恩商學院還在計劃開設區(qū)塊鏈和加密貨幣的本科課程。Yermack表示學校每年都會調(diào)整相關(guān)課程材料,為了跟上最新的發(fā)展。
紐約大學一直是以金融學見長的學院,但現(xiàn)在亞馬遜這樣的公司取代了花旗等傳統(tǒng)華爾街巨頭,成為招聘紐約大學學生最多的雇主。
此外,學生的還可以選擇 “Digital Currency: Revolution in Money an Payments” 這門課程。它主要介紹數(shù)字貨幣和新興的移動支付系統(tǒng)。
加州大學伯克利分校
加州大學伯克利分校哈斯商學院的Gregory LaBlanc教授在2018年新開設了三門與區(qū)塊鏈相關(guān)的課程:“Blockchain”,“Cryptoeconomics”以及“The Future Directions of Technology,Business,an Law”。這三門課,由學校的商院、工程院、法學院合開,從不同的角度幫助學生來挖掘這個領(lǐng)域的知識?!拔覀兿Mㄟ^把區(qū)塊鏈可運用到的領(lǐng)域的知識結(jié)合在一起,促進橫向?qū)W習,促進區(qū)塊鏈領(lǐng)域的發(fā)展?!?/p>
學校還有一個叫做Blockchain At Berkeley的學生運營組織,會組織各類研討會和活動,討論區(qū)塊鏈行業(yè)的最新進展,拉近區(qū)塊鏈/加密貨幣與大家之間的距離。
加州大學洛杉磯分校
加州大學洛杉磯分校在2017年開設了相關(guān)課程,這門課程目標是幫助學生了解區(qū)塊鏈基礎知識,能夠與技術(shù)人員交流,最終目標還是讓學生在實際運用中做出正確決策。
課程由Bhagwan Chowry教授,他曾提名比特幣發(fā)明者中本聰為2016年諾貝爾經(jīng)濟學家候選人,他從2017年4月份開始在加州大學洛杉磯分校的安德森管理學院教授區(qū)塊鏈課程。他看到學生名單和候補選課學生列表時非常吃驚,因為這節(jié)課的課程人數(shù)爆滿。
麻省理工學院
麻省理工在2013年就推出了MIT Digital Currency Research Stuy的課程,也是第一批引入?yún)^(qū)塊鏈相關(guān)課程學習的院校之一。當時,他們還提供了一系列為期三天的關(guān)于加密貨幣的強化學習,吸引了超過100名學生參加。
今年MIT將會推出一個新的跨學科的Cryptoeconomics研究實驗室,目的是為了綜合經(jīng)濟,商業(yè)和計算機科學這三方面的研究。
杜克大學
杜克大學福庫商學院為本科生提供“Blockchain an Innovation”的課程,該課程每周會組織會議,討論區(qū)塊鏈技術(shù),加密技術(shù),加密貨幣和非財務區(qū)塊鏈使用案例,為的是激發(fā)學生探索這項新技術(shù)。
杜克大學福庫商學院的Campbell Harvey教授負責一門創(chuàng)新與加密風險學課程教學,他認為掌握區(qū)塊鏈知識非常有利于學生未來的職業(yè)發(fā)展。
此外,杜克大學福庫商學院還開設了“Innovation,Disruption an Cryptoventures”課程,由Campbell Harvey教授負責,課程不僅會教與學生關(guān)于比特幣交易的內(nèi)容,還會探索這項技術(shù)對相關(guān)業(yè)務的影響和未來的發(fā)展。
Harvey認為掌握區(qū)塊鏈知識非常有利于學生未來的職業(yè)發(fā)展?!皩W習這門課程后,學生能很快就看出來別人是否真的懂區(qū)塊鏈。如果這種情況發(fā)生在他們以后的工作中,這無疑是一個巨大的優(yōu)勢?!彼€舉了以前一個學生的例子,由于精通區(qū)塊鏈知識,學生很快得到晉升。
康奈爾大學
如果對計算機和區(qū)塊鏈技術(shù)感興趣的話,康奈爾大學是個不錯的選擇??的螤柎髮W的Emin Gün Sirer教授是這個領(lǐng)域的佼佼者。他早在幾年前,她就指出多種加密貨幣存有漏洞。
通過兩年的研究,其團隊終于在近期發(fā)布了針對比特幣和以太坊這兩大全球最受歡迎的加密貨幣網(wǎng)絡的研究結(jié)果,舉出多項數(shù)據(jù)支持他的觀點。其中最驚人的發(fā)現(xiàn)便是,無論是比特幣還是以太坊中的挖礦,均未實現(xiàn)真正意義上去中心化。
如果能在區(qū)塊鏈領(lǐng)域得到這樣的牛人指點,難道不是很棒的事情嘛。
斯坦福大學
斯坦福大學早在兩年前就開設了比特幣和加密貨幣課程,但在今年失去關(guān)鍵教員后停辦了該課程。Joseph Bonneau教授離開了斯坦福大學,加入了紐約大學科朗校區(qū),作為一名計算機科學副教授,講授區(qū)塊鏈課程。
之后,斯坦福大學開設了關(guān)于“Bitcoin Engineering”的課程,專注研究如何制作支持比特幣的應用程序。程涵蓋了比特幣、智能合約、分布式賬本技術(shù)等加密貨幣的各個方面。該課程并不需要事先了解比特幣,但最好要有Python和Unix的基本知識。
普林斯頓大學
目前,關(guān)于區(qū)塊鏈,已經(jīng)有幾十個互聯(lián)網(wǎng)教程,其中是免費提供的大規(guī)模開放在線課程。其中,專注于教育的科技公司Coursera與普林斯頓大學合作,提供了一個為期11周的在線加密貨幣技術(shù)課程。課程內(nèi)容包括:比特幣是如何運作的,比特幣有多安全,比特幣用戶的匿名程度如何,加密貨幣可以被管理嗎以及未來趨勢分析等。
喬治城大學
還有不少學校開設了金融科技相關(guān)課程,其中當然也包括區(qū)塊鏈領(lǐng)域。喬治城大學麥克多諾商學院金融市場與決策中心主任Reena Aggarwal透露,他們學校學生對區(qū)塊鏈等金融科技項目非常感興趣。
喬治城去年3月還舉辦了第二屆華盛頓哥倫比亞特區(qū)年度區(qū)塊鏈峰會。喬治城大學金融會計系主任Christine Parlour 說:“技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域和模式完全不同,管理邏輯也與傳統(tǒng)的實體經(jīng)濟存在區(qū)別?!睂W校的任務是幫助學生更好的了解區(qū)塊鏈的商業(yè)應用,理解區(qū)塊鏈技術(shù)是實現(xiàn)這項技術(shù)潛力的必要條件。
尼科西亞大學
塞浦路斯的尼科西亞大學在區(qū)塊鏈的研究中有著相當高的地位,享有該領(lǐng)域的多個“第一”。
迄今為止已經(jīng)有超過8000名學生已經(jīng)參加了學校開設的免費在線課程。
阿姆斯特丹大學
阿姆斯特丹大學也很早開設了區(qū)塊鏈和加密貨幣課程,在2017年這個課程更是成為學校僅次于國際金融碩士課程的中最受歡迎的項目。學校計劃在2018年開辦第二個更加實用的課程。
該課程的一個學生還是辭去股票分析師的工作來攻讀該課程的。畢業(yè)后不久就在阿姆斯特丹的私人股本集團獲得了工作?!拔覜]有計算機編程背景,因此無法在金融科技領(lǐng)域出人頭地,但我真的對它很感興趣,如果有該領(lǐng)域的機會,我會緊緊抓住它。區(qū)塊鏈將會改變世界?!?/p>
牛津大學
由于人工智能、區(qū)塊鏈和脫歐等因素的影響,英國金融市場已經(jīng)關(guān)閉了800多家銀行。為了解決目前的行業(yè)痛點,牛津大學賽德商學院計劃推出在線金融科技和區(qū)塊鏈課程。目前,兩項課程計劃已經(jīng)啟動,包括為期10周的牛津金融科技課程項目(Oxfor Fintech Programme)和為期6周的牛津區(qū)塊鏈戰(zhàn)略課程項目(Oxfor Blockchain Strategy Programme)。未來,牛津大學還計劃啟動更多適應金融科技趨勢發(fā)展的課程計劃。
愛丁堡大學
愛丁堡大學在2017年開設了加密貨幣課程。學校網(wǎng)絡安全和隱私主管兼區(qū)塊鏈技術(shù)實驗室主任Aggelos Kiayias表示:“當前,深入了解區(qū)塊鏈的計算機科學專業(yè)學生面臨極大需求。加密貨幣提供了一個極好的用例,學生們可以把它應用在其他很多領(lǐng)域,如網(wǎng)絡安全?!?/p>
墨爾本皇家理工大學
墨爾本皇家理工大學提供了澳大利亞首個區(qū)塊鏈領(lǐng)域的在線課程。這個為期8周的計劃名為“開發(fā)區(qū)塊鏈策略”,于3月19日開始,由RMIT區(qū)塊鏈創(chuàng)新樞紐和其他行業(yè)專家共同設計,包括亞洲金融科技中心石材和粉筆以及服務巨頭埃森哲。入門級計劃的費用為1,500澳元,并將向所有參與者,學生或其他人開放,以了解如何適應和應用跨行業(yè)的區(qū)塊鏈技術(shù)。
RMIT表示,為期8周的課程將“盡可能實用”,將參與者與區(qū)塊鏈行業(yè)社區(qū)聯(lián)系起來?!皩膮^(qū)塊鏈基本面開始,然后用它們來制定真實的商業(yè)戰(zhàn)略?!巴瓿杀菊n程后,參與者將有資格獲得一個完整的學分(12個學分),進入精選的RMIT商業(yè)課程,獲得未來雇主的認可。
在區(qū)塊鏈的熱潮下,
越來越多的院校都開始提供相關(guān)課程,
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