由于很多學(xué)校工程管理專業(yè)由商學(xué)院和工程學(xué)院合辦，學(xué)生在項(xiàng)目中可以獲得兩個(gè)學(xué)院的資源與人脈。同時(shí)，不少的工程管理專業(yè)都被列入 STEM 專業(yè)的行列（商學(xué)院的項(xiàng)目被列為 STEM 專業(yè)的實(shí)際上并不多），可以享受其帶來了畢業(yè)后最多 36 個(gè)月的在美 OPT 實(shí)習(xí)工作機(jī)會(huì)。由此，工程管理成為了近年申請中非常火熱的專業(yè)。

工程管理專業(yè)主要由工學(xué)院、商學(xué)院、法學(xué)院合辦，其非技術(shù)方向的核心課程包括：市場營銷、金融學(xué)、知識產(chǎn)權(quán)和商業(yè)法、管理學(xué)等，類似于 MBA 的核心課程。此外，還包括一些技術(shù)類的選修課程供學(xué)生靈活選擇，比如技術(shù)管理、創(chuàng)新管理、運(yùn)籌管理、創(chuàng)業(yè)學(xué)、金融工程等，還有一些具體工程學(xué)分支的碩士課程。

由于工程管理是一個(gè)交叉學(xué)科，不同學(xué)校又有不同的重點(diǎn)與課程設(shè)置偏好，因此不少學(xué)校都有不同的項(xiàng)目名稱。

最常見的項(xiàng)目名稱包括 :

工程管理 (Engineering Management)，比如杜克大學(xué)、達(dá)特茅斯學(xué)院、南加州大學(xué)等；

管理科學(xué)與工程（ Management Science & Engineering ），包括哥倫比亞大學(xué)、斯坦福大學(xué)；

系統(tǒng)工程管理（ System Design & Management ）,如 MIT ；

項(xiàng)目管理 (Project Management),比如西北大學(xué)，圣路易斯華盛頓大學(xué)；

技術(shù)創(chuàng)新管理，比如紐約大學(xué)的技術(shù)管理（ Management of Technology ），以及布朗大學(xué)的企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新管理（ PRIME ）等。

值得一提的是，不少學(xué)校同時(shí)開設(shè)了工程管理碩士和項(xiàng)目管理碩士項(xiàng)目，但其中的某一個(gè)項(xiàng)目幾乎是不招生的。比較典型的比如圣路易斯華盛頓大學(xué)，同時(shí)開設(shè)了兩個(gè)項(xiàng)目，但工程管理幾乎不招生。

近年來，工程管理專業(yè)的碩士在美就業(yè)是非常樂觀的。很多畢業(yè)生獲得碩士學(xué)位后選擇進(jìn)入咨詢公司、金融服務(wù)行業(yè)從事商務(wù)數(shù)據(jù)分析、電子商務(wù)運(yùn)作、管理咨詢等商務(wù)管理方面的工作，或者從事信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施等技術(shù)類崗位工作，以及進(jìn)入政府部門、事業(yè)單位、智庫從事信息數(shù)據(jù)相關(guān)工作及其它管理工作。當(dāng)然也有非常多的學(xué)生畢業(yè)后選擇回到工業(yè)界，在工程建設(shè)類企業(yè)、金融類企業(yè)、 IT 類企業(yè)、制造業(yè)企業(yè)以及政府管理機(jī)構(gòu)從事項(xiàng)目評估與決策、項(xiàng)目融資管理、工程造價(jià)與管理、項(xiàng)目計(jì)劃與控制等工作。

1. 以杜克大學(xué)的為例，杜克大學(xué)官方公布的最新畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)中，92% 的畢業(yè)生在畢業(yè)后的六個(gè)月內(nèi)找到了工作，平均起薪為 70500 美元 / 年。其中，30% 的學(xué)生進(jìn)入管理咨詢或者技術(shù)咨詢行業(yè)，起薪分別是 69000 美元 / 年和 73000 美元 / 年。另有 20% 的學(xué)生畢業(yè)后選擇進(jìn)入工業(yè)界從事工程技術(shù)工種，起薪為 74567 美元 / 年。其他學(xué)生求職行業(yè)包括：分析師、金融、運(yùn)營 / 供應(yīng)鏈等，起薪從 61750 美元 / 年到 71867 美元 / 年不等。

1. 哥倫比亞的管理科學(xué)與工程是哥大第一個(gè)工程學(xué)院和商學(xué)院合辦的項(xiàng)目。項(xiàng)目畢業(yè)需在三個(gè)學(xué)期內(nèi)修滿 36 個(gè)學(xué)分。雖然學(xué)生可以選擇在一年的秋、春、夏三個(gè)學(xué)期連續(xù)上課，在一學(xué)年內(nèi)完成碩士項(xiàng)目，但地處紐約市中心的哥倫比亞大學(xué)非常建議學(xué)生在夏季學(xué)期不修課程而去進(jìn)行實(shí)習(xí)工作，并提供了非常多的商學(xué)院和工學(xué)院兩個(gè)學(xué)院的實(shí)習(xí)工作資源信息。

在此項(xiàng)目中，學(xué)生必須在工業(yè)工程及運(yùn)籌系修滿至少 6 門課，課程包括：決策模型 Deterministic Moels,運(yùn)營咨詢 Operations Consulting,概率模型 Probability Moels,隨機(jī)模型 Stochastic Moels. 在商學(xué)院修 4-6 門課，包括風(fēng)險(xiǎn)管理、商業(yè)分析、供應(yīng)鏈管理、大數(shù)據(jù)等課程，另外還可在工學(xué)院、法學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院等學(xué)院選修相關(guān)的課程。

1. 與哥倫比亞大學(xué)類似，斯坦福的管理科學(xué)與工程專業(yè)也非常重視梳理基礎(chǔ)和模型建立與應(yīng)用能力。下文則是官網(wǎng)對項(xiàng)目的培養(yǎng)目標(biāo)的介紹：

“ MS&E stuents know math,engineering an behavioral science. They can conuct experiments to esign better systems,organizations an work processes. They unerstan how to analyze ata to solve real-worl problems. They can evelop mathematical an computational moels to inform action. They know how to surface an examine unarticulate assumptions an root causes. These stuents can communicate effectively in the team environments foun in so many contemporary organizations. ”

斯坦福的項(xiàng)目有七個(gè)方向，分別為：

1) 金融分析 financial analytics

2) 運(yùn)籌分析 operations an analytics

3) 技術(shù)與工程管理 technology an engineering management

4) 計(jì)算社會(huì)學(xué) computational social science

5 ）決策與風(fēng)險(xiǎn)分析 ecision an risk analysis

6) 能源與環(huán)境 energy an environment

7) 健康系統(tǒng)模型 health system moeling.

相信絕大多數(shù)學(xué)生都能在項(xiàng)目中找到最能滿足自己職業(yè)發(fā)展的方向。

斯坦福大學(xué)的管理科學(xué)與工程（ Management Science an Engineering ）碩士項(xiàng)目是最近幾年備受關(guān)注的一個(gè)項(xiàng)目。越來越多的數(shù)學(xué)，統(tǒng)計(jì)，計(jì)算機(jī)，電氣工程專業(yè)背景的學(xué)生在咨詢這個(gè)專業(yè)，也希望了解更多的關(guān)于這個(gè)專業(yè)的申請成功案例。斯坦福作為理工科的超級牛校，開設(shè)的這個(gè)交叉學(xué)科專業(yè)有何特別之處呢？申請難度如何？什么樣背景的學(xué)生才能拿到錄取呢？

如果說要用簡單的一句話來形容斯坦福的管理科學(xué)與工程專業(yè)就是訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生成為能夠把解決關(guān)鍵科技與管理問題作為終生職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的專業(yè)人才的。這是一個(gè)理工商的交叉學(xué)科。斯坦福把自己的管理科學(xué)與工程項(xiàng)目設(shè)了七個(gè)分支，分別是：財(cái)務(wù)分析、運(yùn)籌與分析、技術(shù)和工程管理、計(jì)算社會(huì)科學(xué)、決策和風(fēng)險(xiǎn)分析、能源與環(huán)境、衛(wèi)生系統(tǒng)建模。學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)科背景以及興趣方向在這 7 個(gè)分支中選擇合適自己的方向。

在過去幾年的申請中，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)背景的學(xué)生在申請管理科學(xué)與工程項(xiàng)目上更有優(yōu)勢，學(xué)校也更偏愛招收數(shù)理背景強(qiáng)的學(xué)生。包括該項(xiàng)目在申請者的先修課要求上也明確寫出要求申請者有數(shù)學(xué)和計(jì)算科學(xué)背景，然后在申請前至少修過 15 學(xué)分的工程、數(shù)學(xué)科學(xué)、或者自然科學(xué)的課程。所以，如果學(xué)商科或者人文社科的學(xué)生想要申請這個(gè)項(xiàng)目，必須在本科期間通過選修課、輔修、或者第二學(xué)位等方式在數(shù)理方面著重加強(qiáng)。

在過去幾年中，斯坦福的管理科學(xué)與工程項(xiàng)目對錄取學(xué)生的申請條件作了一個(gè)詳細(xì)的歸納總結(jié)，以下表格就是從 2013 到 2015 的錄取數(shù)據(jù)。

我相信從這些數(shù)據(jù)中，大家對管理工程與科學(xué)項(xiàng)目的申請難度會(huì)有一個(gè)具體的認(rèn)識。隨著申請者的逐年增多，錄取率也隨之下降。同時(shí)對申請者的硬件分?jǐn)?shù)要求越來越高。建議申請者早準(zhǔn)備，在大學(xué)期間保持 3.8 以上的 GPA，同時(shí)盡早學(xué)托福和 GRE。另外一點(diǎn)需要說明的是，雖然項(xiàng)目名稱與管理相關(guān)，但是并不要求申請者有工作或者管理經(jīng)驗(yàn)。而且每年該項(xiàng)目的申請者也是以應(yīng)屆生為主。下面我就和大家分享一下我的一個(gè)申請?jiān)擁?xiàng)目成功的案例。

學(xué)生背景： Z 同學(xué)，南方 985&211 本科，數(shù)學(xué)專業(yè)，GPA 3.83，托福： 106，GRE ： 330 （ 160+170 ） + 4.0

Z 同學(xué)是南方理工科牛校的數(shù)學(xué)系專業(yè)前 5 名的學(xué)生。大三暑假過來咨詢申請方向及專業(yè)。當(dāng)時(shí) Z 同學(xué)的 GT 分?jǐn)?shù)都已經(jīng)考出來了，可是對申請方向還不是特別明確。學(xué)生當(dāng)時(shí)在糾結(jié)是申請數(shù)據(jù)科學(xué)、統(tǒng)計(jì)還是金融數(shù)學(xué)。不過有一點(diǎn)學(xué)生是很確定的，就是很想去西海岸的學(xué)校，特別是斯坦福。所以在選斯坦福的項(xiàng)目的時(shí)候，我詳細(xì)的給 Z 同學(xué)介紹了三個(gè)與學(xué)生背景非常匹配的項(xiàng)目：一個(gè)是統(tǒng)計(jì)系的統(tǒng)計(jì)以及數(shù)據(jù)科學(xué)方向；一個(gè)是斯坦福的計(jì)算與數(shù)學(xué)工程所的數(shù)學(xué)與計(jì)算金融方向；還有就是管理科學(xué)與工程（ MS&E ）。學(xué)生在了解了 MS&E 的廣泛分支以及豐富的選課后，定下來了這個(gè)申請方向。因?yàn)閷W(xué)生一直不希望局限在某個(gè)具體的范圍之內(nèi)，而是希望嘗試探索更多自己感興趣的領(lǐng)域。所以像管理科學(xué)與工程這類項(xiàng)目就非常適合理工科背景的學(xué)生但是又不希望自己僅僅只是學(xué)習(xí)技術(shù)而是去了解管理、財(cái)務(wù)、社科等更多學(xué)科的知識，從而成為復(fù)合型人才。

最后，給大家附上 MS&E 項(xiàng)目的費(fèi)用及長度，請參見以下表格：

4. 杜克大學(xué)最為獨(dú)特的辦學(xué)項(xiàng)目特色是，杜克有單獨(dú) 6 個(gè)學(xué)分的強(qiáng)制的實(shí)習(xí)、課程項(xiàng)目、口頭展示課程。這樣廣泛的課程設(shè)計(jì)，豐富的與工業(yè)、咨詢接軌的課程設(shè)置，是為了使工程專家們能夠用創(chuàng)新的解決方案來解決當(dāng)今復(fù)雜的商業(yè)問題。