說新加坡城市建在花園中再恰當(dāng)不過，說新加坡夜不閉戶那是現(xiàn)實(shí)。新加坡不僅僅是環(huán)境整潔、國家安全、生活休閑安逸而吸引人，她的教育也同樣先進(jìn)發(fā)達(dá)，獨(dú)特的雙語教育令華人向往。李連杰就是因?yàn)楹⒆拥慕逃泼裥录悠隆?/p>

新加坡的教育制度強(qiáng)調(diào)雙語、體育、道德教育、創(chuàng)新和獨(dú)立思考能力并重。雙語政策要求學(xué)生除了學(xué)習(xí)英文，還要兼通母語。政府推行 “資訊科技教育”，促使學(xué)生掌握電腦知識。學(xué)校絕大多數(shù)為公立，其中包括 197 所小學(xué)、 162 所中學(xué)、 14 所初級學(xué)院，5 所政府理工學(xué)院以及新加坡國立大學(xué)、南洋理工大學(xué)和管理大學(xué)三所公立大學(xué)。

新加坡的公立學(xué)校一直保持著高水準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量。世界經(jīng)濟(jì)論壇《 2009-2010 年全球競爭力報(bào)告》顯示，新加坡的教育質(zhì)量位居世界第一。新加坡的學(xué)校擁有一流的資源和設(shè)施，非常適合數(shù)學(xué)和科學(xué)教學(xué)。此外，新加坡學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，安全舒適，為莘莘學(xué)子提供了最佳的學(xué)習(xí)氛圍。

近年來，新加坡的教育體制越來越多元化，也越來越豐富。不同類型的學(xué)校可以滿足具有不同稟賦的學(xué)生的不同需求。

英語是新加坡的教學(xué)語言，所以學(xué)生在新加坡學(xué)校學(xué)習(xí)必須達(dá)到所要求的最低英語水平。根據(jù)《 2006 年國際閱讀素養(yǎng)進(jìn)步研究 (PILRS) 》報(bào)告，新加坡人的讀寫能力在 45 個(gè)國家的教育體系中排名第四。

新加坡小學(xué)教育的目的是要讓學(xué)生掌握好英文、母語和數(shù)學(xué)。并且在小學(xué)畢業(yè)后，學(xué)生能分辨是非，應(yīng)知道自己的優(yōu)勢和增長領(lǐng)域，能夠進(jìn)行合作，分享和關(guān)懷別人，對事物有強(qiáng)烈的好奇心，夠獨(dú)立思考和自信地表達(dá)自己，對自己的工作感到自豪，有健康的生活習(xí)慣和對藝術(shù)的初步認(rèn)知，以及熱愛新加坡。

新加坡小學(xué)要接受 6 年的教育。前四年為基礎(chǔ)階段（小一至小四），后兩年是定向階段（小五至小六）。

完成小學(xué)六年教育的學(xué)生必須參加畢業(yè)會(huì)考即小六會(huì)考 Primary School Leaving Examination，簡稱 PSLE. 通過后才算完成小學(xué)教育。小六會(huì)考的目的是要鑒定學(xué)生的能力，讓他們可以根據(jù)會(huì)考的成績選擇適合自己的中學(xué)課程。

基礎(chǔ)階段：

基礎(chǔ)階段主要是培養(yǎng)學(xué)生的基本讀寫與計(jì)算能力。主要科目是英文、母語和數(shù)學(xué)。

其它輔助科目包括：科學(xué)，社會(huì)知識，音樂，美術(shù)與手工藝，衛(wèi)生教育，體育，公民和道德教育。

定向階段：

新加坡小學(xué)五年級和六年級的英文、數(shù)學(xué)和科學(xué)推出分 “普通水平”（ Stanar Level ）和“基礎(chǔ)水平”（ Founation Level ）兩種不同程度的“科目分班”（ Subject-base Baning ）制度。華文分高級華文和普通華文。學(xué)生可以根據(jù)自己的程度申請高級華文班，學(xué)校結(jié)合學(xué)生的申請并根據(jù)學(xué)生以往的成績確定分班標(biāo)準(zhǔn)。華文成績相對較好又有申請的學(xué)生會(huì)被分到高級華文班學(xué)習(xí)。馬來文和泰米爾文也一樣分高級和普通班。

新加坡現(xiàn)行的小學(xué)教學(xué)制度有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展，新加坡在教導(dǎo)學(xué)生掌握數(shù)學(xué)的技巧與方法尤其出色，不少外國學(xué)校都借鑒新加坡的教學(xué)方法。