健康管理師活躍在多個領(lǐng)域

數(shù)據(jù)顯示，截至2012年，美國已有31萬余人成為專業(yè)健康管理師。他們工作在不同的領(lǐng)域，包括管理醫(yī)院設(shè)備、養(yǎng)老院以及負(fù)責(zé)醫(yī)療訓(xùn)練等工作，也常被稱為健康服務(wù)管理師或健康醫(yī)療師。預(yù)計至2022年，健康管理師會增長23%，大約增加7.3萬多人。勞動統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)顯示，健康管理師的平均工資約為每小時42.59美金。醫(yī)療健康是目前增速最快的產(chǎn)業(yè)，從事這個行業(yè)不需要必須有醫(yī)學(xué)背景，而屬于商科管理領(lǐng)域。健康管理師方面的職位也有很多，可以選擇醫(yī)療保健管理學(xué)位，也可以選擇醫(yī)療保健操作監(jiān)督類型的工作，還可以選擇行政方面的工作，如醫(yī)療保健經(jīng)理。美國約翰·霍普金斯大學(xué)凱利商學(xué)院的一名教授表示，健康管理業(yè)務(wù)將走向國際，未來會有越來越多的跨國合作項目擴展到這個領(lǐng)域。

上崗先要通過嚴(yán)格考核

不過，要想成為一名健康管理師并不容易，本科及以上學(xué)歷是基本要求。目前，越來越多的美國高校開設(shè)健康管理專業(yè)，學(xué)位主要分為四個種類：1.健康管理專業(yè)的肄業(yè)證書（類似于大專），時間為兩年；2.本科學(xué)位，四年完成；3.碩士學(xué)位，上學(xué)期間學(xué)生可根據(jù)個人喜好自由選擇具體的研究領(lǐng)域，兩年完成學(xué)位，甚至可以更快；4.博士學(xué)位，學(xué)生要進行一系列的研究及理論知識方面的探索，3~5年不等。美國健康管理師都是專業(yè)的醫(yī)療管理人員，為獲得從業(yè)資質(zhì)，需要取得國家的認(rèn)證證書。所有州都要求護理機構(gòu)的管理者必須有許可證，每個州的要求可能不一樣，所以認(rèn)證證書在各州之間不能通用。如果要換到另一個州工作，很可能需要重新考取許可證。執(zhí)業(yè)許可證嚴(yán)格按照州和聯(lián)邦法律執(zhí)行和頒發(fā)。獲得證書后，健康管理師們必須學(xué)習(xí)不斷變化的醫(yī)療保健法及新技術(shù)。大部分州要求健康管理師擁有學(xué)士學(xué)位，通過許可證考試，完成基本培訓(xùn)后才能上崗。但如果只是一些簡單的醫(yī)療衛(wèi)生方面的服務(wù)，則可以不需要許可證。

以延壽、提高生活質(zhì)量為目標(biāo)

健康管理師的工作內(nèi)容很廣泛。從大的方面來說，他們主要負(fù)責(zé)規(guī)劃、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。他們可能需要管理某個區(qū)域內(nèi)所有醫(yī)療設(shè)備，也可以為個人提供健康評估服務(wù)、制定健康計劃、提供專業(yè)的疾病管理服務(wù)等。不過，不要把健康管理師與醫(yī)生等同。他們的職責(zé)不是治病救人，而是以提高人的健康生活質(zhì)量、延長壽命、消除健康差距為目的。在專業(yè)技能上，他們要具備基本的分析能力、溝通能力、細(xì)節(jié)分析和解決問題的能力、處理人際關(guān)系的能力，以及學(xué)習(xí)新技術(shù)的能力。過去，病人看完醫(yī)生后，除了賬單，幾乎不會與醫(yī)院再有任何聯(lián)系。但由于不具備護理和健康常識，大量病人出院后不久又會重返醫(yī)院。此時，就突出了健康管理師的重要性。他們可以為患者規(guī)劃服藥時間、作息時間，還可以提供飲食計劃、健身計劃，極大地促進了患者的康復(fù)。羅伯特·伍德是約翰遜大學(xué)醫(yī)院的一名護士，也是一名健康管理師，他目前正在護理幾位高危病人。有的老年病人拿到了醫(yī)生的新處方后，換了新藥，由于不想浪費，在吃新藥的同時還在服用之前的藥物，這就相當(dāng)于服用了兩倍的藥量，身體會產(chǎn)生不適。所以羅伯特每次要提醒患者如何服藥，并詳細(xì)寫在他們的醫(yī)療報告上。隨著醫(yī)改計劃推進，未來人們對于健康管理師的需求會越來越大。目前從病人的回饋來看，他們對健康管理師的服務(wù)非常滿意，自身健康有了改善，每次的體檢報告也會得到醫(yī)生的好評。更重要的是，在健康管理師的督促下，病人養(yǎng)成了健康的生活習(xí)慣。