很多同學(xué)認(rèn)為，WES 、 EES 會(huì)把中國學(xué)生的成績(jī)算低，并且花費(fèi)不菲，而且美國要求 WES 成績(jī)認(rèn)證的學(xué)校越來越多，純屬價(jià)高物不美那種類型的。但是因?yàn)檫@是完成申請(qǐng)的必備一步，所以我們不得不按照學(xué)校的要求去做。

先來說說 WES 認(rèn)證的評(píng)估結(jié)果。WES 的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：成績(jī)?yōu)?ABC 等級(jí)制，GPA 為 4.0 分制。85 分以上算 A，84-75 算 B，74-60 算 C，60 以下算 D，F(xiàn) 是第一次沒過，以后再過了的。它官方的解釋是： A=4.00; A-=3.67; B+=3.33; B=3.00; B-=2.67; C+=2.33; C=2.00; C-=1.67; D= 1.00; F=0. 例如，某位同學(xué)本科學(xué)校的評(píng)分方式是：成績(jī)用百分制，GPA 為 5.0 制。從學(xué)分上看，兌換成美國學(xué)分后會(huì)銳減很多，以前 6 分 8 分的科目都減到了 3-4 分，畢業(yè)設(shè)計(jì)算 0 分，所以評(píng)估完之后學(xué)分肯定會(huì)降下來。從 GPA 上看，和本科教務(wù)處評(píng)出來的結(jié)果是一樣的，個(gè)位數(shù)和十分位都沒有變。

有同學(xué)用 XX 網(wǎng)站上面的 GPA 軟件核算過一次，WES 比北大的算法要低 0.1-0.2。但需要說明的是，這種穩(wěn)定性有兩個(gè)原因，一是本身如果成績(jī)就一般，就不會(huì)出現(xiàn)從 3.9 掉到 3.5 以下的情況，第二是如果高學(xué)分課的成績(jī)還不錯(cuò)，占 A 的比較多，那么雖然學(xué)分降下去，但所占的比例還是大。

再說影響。做 WES 成績(jī)認(rèn)證的話，無非也是給教育部一個(gè)正當(dāng)?shù)睦碛蓴控?cái)，但這樣也并非都是壞處。第一是拿到 GPA 后可以給自己一個(gè)更清晰的參考，和專業(yè)歷年的 class profile 對(duì)比一下，可以幫自己更好的定位。第二是各個(gè)專業(yè)大多都要求 prerequisite creits of major course，有的要求必須修過什么課程、或修夠多少學(xué)分才能申請(qǐng)這個(gè)專業(yè)，有的要求少于多少學(xué)分才能申請(qǐng)。比如會(huì)計(jì)專業(yè)排第 9 的 University of North Carolina 的 MAS 是針對(duì) Non-accounting major 學(xué)生的，凡是修了超過 12 個(gè)會(huì)計(jì)學(xué)分的學(xué)生它不收。國內(nèi)的學(xué)分和美國學(xué)分算法不同，所以拿到 WES 的學(xué)分之后，合不合標(biāo)準(zhǔn)就一目了然了。

通過以上的分析，我們申請(qǐng)者在美國研究生申請(qǐng)過程當(dāng)中要擺正心態(tài)，正確面對(duì) WES 成績(jī)認(rèn)證。根據(jù)自己的申請(qǐng)進(jìn)度合理安排評(píng)估時(shí)間，坐到有條不紊，順利完成申請(qǐng)，并且取得好的錄取結(jié)果。

關(guān)于美國研究生的 WES 成績(jī)認(rèn)證解析就為大家介紹到這，苗老師希望對(duì)想去美國的學(xué)生能夠有幫助。