? 白俄羅斯國(guó)立文化大學(xué)很重視白俄羅斯和世界文化遺產(chǎn)的傳承與保護(hù)，旨在為白俄?羅斯和其他國(guó)家在文化藝術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)優(yōu)秀的專業(yè)人才。外國(guó)學(xué)生中有來(lái)自中國(guó)、俄羅?斯、烏克蘭、土庫(kù)曼斯坦、阿塞拜疆、尼日利亞、喀麥隆、亞美尼亞、格魯吉亞、伊?朗、伊拉克等。從?1975?年到?2013?年，白俄羅斯國(guó)立文化大學(xué)的畢業(yè)生數(shù)量達(dá)到了?25000 人。高質(zhì)量的教師隊(duì)伍培養(yǎng)出高質(zhì)量的專業(yè)人才，學(xué)校不僅注重學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，?更注重人文素質(zhì)方面的培養(yǎng)。

大學(xué)生公寓位于學(xué)校主樓附近，現(xiàn)有?2?人房間和?3?人房間，保障了大學(xué)生舒適的學(xué)?習(xí)與休息環(huán)境。白俄羅斯人以友善對(duì)待國(guó)際友人而享譽(yù)世界，無(wú)歧視現(xiàn)象，每年都有很?多外國(guó)學(xué)生來(lái)白俄羅斯留學(xué)。

如今白俄羅斯國(guó)立文化大學(xué)的發(fā)展聚焦于?21 世紀(jì)，采用最新型的課程設(shè)置和最現(xiàn)代化的信息技術(shù)及教學(xué)方法。白俄羅斯國(guó)立文化大學(xué)在國(guó)際上享有聲譽(yù)，并擁有現(xiàn)代大學(xué)?的一切優(yōu)點(diǎn)。

白俄羅斯國(guó)立文化藝術(shù)大學(xué) 由六個(gè)學(xué)院組成 :

1、文化學(xué)與社會(huì)文化活動(dòng)學(xué)院

l?文化學(xué)

l?文化藝術(shù)理論

l?世界與白俄羅斯藝術(shù)文化

l?社會(huì)和文化領(lǐng)域的管理

l?文化信息系統(tǒng)

l?國(guó)際文化關(guān)系的管理

l?藝術(shù)學(xué)

l?比較藝術(shù)學(xué)

l?社會(huì)活動(dòng)

l?社會(huì)文化活動(dòng)

l?康復(fù)方法教育

2、音樂(lè)藝術(shù)學(xué)院

l?指揮

合唱指揮

l?聲樂(lè)

美聲唱法

白俄羅斯民族唱法

l?管樂(lè)

白俄羅斯民族管樂(lè)

l?舞臺(tái)藝術(shù)

器樂(lè)（鋼琴、吉他、巴斯吉他、大提琴、鍵盤時(shí)手風(fēng)琴、打擊樂(lè)器）

電腦音樂(lè)

聲樂(lè)

l?民間創(chuàng)作

合唱音樂(lè) (室內(nèi)樂(lè)合唱)

合唱音樂(lè) (白俄羅斯民族合唱)

器樂(lè) (管樂(lè))

l?器樂(lè) (白俄羅斯民族)

民間文藝創(chuàng)作

3、 白俄羅斯傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院

l?工藝美術(shù)

工藝美術(shù)的修復(fù)工作（課程設(shè)置：素描、繪畫、工藝美術(shù)歷史、修復(fù)和儲(chǔ)存、材料學(xué)、透視、可塑解剖、工藝美術(shù)電腦設(shè)計(jì)、雕塑、工藝美術(shù)、工藝美術(shù)的修復(fù)工藝、課程教學(xué)法。）

l?演員技巧

戲劇與電影的演員技巧

l?導(dǎo)演

舞臺(tái)導(dǎo)演

大眾節(jié)日舞臺(tái)導(dǎo)演

民間戲劇

l?舞蹈

民間創(chuàng)作

l?戲劇創(chuàng)作

手工藝品創(chuàng)作

文學(xué)創(chuàng)作

話劇藝術(shù)

電影藝術(shù)

l?舞蹈藝術(shù)

白俄羅斯民族舞

舞臺(tái)表演舞蹈

舞會(huì)舞蹈

4、圖書館信息系統(tǒng)管理學(xué)院

l?圖書館學(xué)與圖書學(xué)

圖書市場(chǎng)營(yíng)銷

科學(xué)技術(shù)和專利信息

為兒童和青年的圖書館服務(wù)

圖書館資料索引

自動(dòng)化圖書館信息系統(tǒng)

社會(huì)人文領(lǐng)域的信息保障

科學(xué)技術(shù)與醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的信息保障

l?白俄羅斯語(yǔ)與白俄羅斯文學(xué)

l?外語(yǔ)

l?博物館學(xué)與歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)

博物館學(xué)

5、函授教育學(xué)院

6、進(jìn)修學(xué)院。

更多學(xué)校詳情可以咨詢彭老師。