選擇依據(jù)一：學(xué)校類型

美國高中按是否提供住宿可分為寄宿高中與走讀高中。寄宿高中的學(xué)生學(xué)習(xí)和生活都在學(xué)校，很多老師的家也安在校園內(nèi)，對學(xué)生來說不僅安全而且?guī)熒涣鞯臋C會也更多。

走讀高中的國際學(xué)生寄宿在美國當?shù)丶彝ダ铮⒆拥娜穗H交往圈得到擴大，有利于孩子了解美國文化、更快地融入美國社會。

寄宿學(xué)校與走讀學(xué)校，就學(xué)術(shù)質(zhì)量來看沒有差異，但是，由于住宿的方式不同各有特點，很難講那種方式更好，只有根據(jù)其特點選擇適合自己的方式才是正確的選擇。

選擇依據(jù)二：畢業(yè)生去向

從畢業(yè)生去向當中可以看出一個學(xué)校的畢業(yè)生質(zhì)量，從而看出學(xué)校的綜合教學(xué)實力，美國大學(xué)在招收學(xué)生的時候，提醒各位家長和學(xué)生:美國高中學(xué)校不僅看重學(xué)術(shù)和SAT成績，更加看重孩子的特色和潛力，畢業(yè)生走向越好，說明學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的能力越高，假如你的成績不理想，一定要提升SAT成績，為申請做好準備。雖然畢業(yè)生 SAT 考試分數(shù)不能完全代表學(xué)生的優(yōu)秀程度,但是作為美國大學(xué)的入學(xué)門 檻,也要給與足夠的重視。所以判斷一個學(xué) 校的學(xué)術(shù)程度,最好多個平臺查詢,且需從 學(xué)生構(gòu)成成分和地理位置,綜合考量后擇校。

選擇依據(jù)三：美國高中的排名

想去美國留學(xué)的學(xué)生們都非常關(guān)注學(xué)校排名。這里，想糾正一下大家對排名的誤解。首先，排名都是不同的私人機構(gòu)以自己設(shè)定的方式排出來的，而非國家或是政府機構(gòu)決定的。

以美國大學(xué)為例，有知名度的排名就有好幾個，比如說《美國新聞與世界報道》、《時代》雜志、福布斯等。這些私人機構(gòu)以自己認為重要的指標來進行排名，這些排名互相沒有可比性。

比方說，《美國新聞與世界報道》把加州大學(xué)伯克利分校排在第21名，福布斯則把它排在50名，但《時代》雜志卻把它排在第9名。

目前為止，在美國還沒有一種私立高中排名是被大家公認的。

選擇依據(jù)四：平均考試成績

不能輕信排名，但其中還是有些簡單的指標可供家長和學(xué)生參考。比如說每個正規(guī)的學(xué)校都應(yīng)能公布學(xué)生SAT或ACT的平均成績。

成績高的話，至少說明這個學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)還不錯，教學(xué)也是不錯的。

選擇依據(jù)五：師資力量

在對美國高中進行擇校時，最不容忽視一個重要方面便是師資力量。一個學(xué)校的師資力量主要集中包括在兩個方面上:

一是教師的資質(zhì)。優(yōu)秀的美國高中的教師大部分都獲得了碩士學(xué)位（高級教師比例），并且具備先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法，可以更好地培養(yǎng)學(xué)生。

二是教學(xué)的經(jīng)驗。很多美國私立高中的教師均為執(zhí)教10年以上、教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的專家。他們對學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)習(xí)慣有著比較全面的了解，可以很好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

選擇依據(jù)六：學(xué)校的成立時間

美國的中學(xué)有的歷史很悠久，成立超過100年的有很多，我們一般推薦學(xué)生選擇建校超過40年的，這些學(xué)校在教育理念上已經(jīng)有了一定的積淀，也形成了一定的優(yōu)勢。

當然超過100年的學(xué)校，優(yōu)勢會更大，不過歷史悠久設(shè)備會有一點陳舊，教學(xué)理念也相對有一些保守，各有利弊吧。

也有近年才成立的學(xué)校，校園設(shè)施較新，這種學(xué)校需要結(jié)合綜合因素來考慮。

選擇依據(jù)七：學(xué)校的課程

一般我們推薦孩子可以選擇AP課程/高級課程/榮譽課程比較多的院校，這些院校對于孩子未來學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，是有很大幫助的，另外也可以為孩子就讀大學(xué)奠定非常扎實的基礎(chǔ)，同時有部分大學(xué)學(xué)分可以提前修讀。

對于語言基礎(chǔ)比較薄弱的孩子，在國內(nèi)不要放松一分鐘對于英語的關(guān)注外，選擇學(xué)校方面，最好是選擇有ESL課程的院校，這樣對于孩子的語言方面，會進行有力的培訓(xùn)以及加強，這樣的學(xué)校對于國際學(xué)生的關(guān)注度也會更高一些。

例如AP課程全稱是 Avance Placement,即高級課程班,旨在為有能力的高中生提供機會,允許他們在高中時期選修大學(xué)水平的 課程。AP課程有19個學(xué)科和34門課程,如果AP課程考試在3分以上,學(xué)生在申 請美國大學(xué)的競爭力就越強。所以一般一個學(xué)校AP課程越多,就象征著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量越好。

選擇依據(jù)八：地理位置

美國有50個州，簡單來講分為東海岸，西海岸，北部，南部四個區(qū)域(去中部的學(xué)生少)，大部分學(xué)生以及家長會選擇東海岸和西海岸，因為大型城市比較集中，教育資源也很集中，就近都有很多很不錯的選擇。

北部靠近加拿大，五大湖區(qū)，氣候潮濕多雨，溫度較低，南部溫暖濕潤，是亞熱帶季風(fēng)氣候，靠近墨西哥。

換言之，孩子喜歡什么樣的氣候，就選擇什么樣的地區(qū)。喜歡四季分明的，就選東、西海岸，不喜歡大太陽的，可以選擇北部，不喜歡陰雨的，往南部選擇院校會是不錯的方向。

選擇依據(jù)九：中國學(xué)子比例

同一個學(xué)校一起的中國孩子特別是學(xué)業(yè)一般的孩子不能多。寄宿牛校好就好在牛娃在一起的學(xué)習(xí)環(huán)境和高水平。

和一般的孩子在一起，往往是壞的影響比好的影響大，除非這些孩子都是非常懂事非常陽光的，會相互促進相互監(jiān)督，不過這個概率會比較小。