想去加拿大留學(xué),首先應(yīng)該做什么
出國留學(xué)加拿大,首先我們應(yīng)該要了解整個加拿大的國家政策、教育水平、社會環(huán)境。...
出國留學(xué)加拿大,首先我們應(yīng)該要了解整個加拿大的國家政策、教育水平、社會環(huán)境。
加拿大是西方七大工業(yè)國之一,與其他六個國家相比有兩個特點:加拿大的官方語言有英語、法語兩個,語言環(huán)境豐富;加拿大人口少,只有 3600 萬人,但卻是世界上國土面積最大的國家之一,地大物博,地廣人稀,資源豐富,物價便宜,人力資源需求高。
我們選擇留學(xué)肯定是選擇經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)展好的地區(qū),但是像英、法、德等國家,近期經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯緩,國家本國民眾埋怨移民多導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯緩、社會動蕩,因此并沒有良好的留學(xué)、移民政策,甚至導(dǎo)致社會動蕩。而加拿大民眾不排外,對移民有天生親近感。移民政策開放寬松,鼓勵國際學(xué)生赴加留學(xué)。世界上唯一一個留學(xué)畢業(yè)提供三年工作簽證的國家。整體發(fā)展需要人力資源勞動力,但是根據(jù)每年具體情況有略微調(diào)整,大力引進(jìn)高端人才。
加拿大社會安定,對槍支管理十分嚴(yán)格,相對于其他歐洲國家甚至國內(nèi)來說犯罪率極低。加拿大還連續(xù)多年評為世界宜居國家之一,空氣質(zhì)量極好,PM2.5 幾乎不用計算。除了空氣相對較冷,自然環(huán)境十分優(yōu)美。
匯率好,相對于 2010 年的匯率來說,為留學(xué)生省下幾萬塊人民幣。英國民調(diào)組織研究顯示,相等教育水平的情況下,每年留學(xué)花費(fèi)美國 3.6 萬美元,英國 3.5 萬,加拿大 2.9 萬美元。
加拿大國民人均素質(zhì)高,數(shù)據(jù)顯示有百分之六十以上接受過高等教育,民眾友好,各方面的環(huán)境意識、環(huán)保意識等綜合素質(zhì)都很高,例如說雖然作為世界上最大的木材出口國,但在學(xué)校,高年級用完的書本也有留給低年級的同學(xué)循環(huán)使用保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源。
社會福利好,加拿大公民,從出生到死亡,醫(yī)療都由政府負(fù)責(zé)。移民政策開放,
加拿大教育投入占 GDP 總值的 7%-8%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中國、美國,教學(xué)環(huán)境好。加拿大所有的公立、私立學(xué)校都必須由政府認(rèn)可,大大避免了像國內(nèi)低質(zhì)量的教育院校出現(xiàn)。并且國內(nèi)九個省都與加拿大達(dá)成了學(xué)分互認(rèn)協(xié)議,方便留學(xué)。
從初中及以下教育來說,國內(nèi)初中教育世界領(lǐng)先,更多注重學(xué)術(shù)研究。但在加拿大,高中以下教育基本處于放羊狀態(tài),注重培養(yǎng)動手能力,興趣愛好等。對教師審查標(biāo)準(zhǔn)很嚴(yán)格,我們留學(xué)留什么,就是尋求教學(xué)資源,加拿大因為人少,所以教育資源豐富,政府要保證每個人都能上到學(xué)的同時還要保證上好學(xué)。加拿大沒有高中會考,根據(jù)高中三年的成績選擇大學(xué)。公立、私立高中都由政府規(guī)定完成公立高中設(shè)立的課程體系,上高中也是學(xué)分制。
從高等教育來說,有三百多年歷史,比建國時間還早。因為加拿大是移民國家,剛剛搬過去就馬上開展教育工作,現(xiàn)在有一百多個國家留學(xué)生在加拿大上學(xué),整個加拿大是由英法美環(huán)境影響下共同形成的教育體制。
加拿大的高等教育,一種是學(xué)歷學(xué)位為主的大學(xué),分研究型大學(xué)類似國內(nèi) 211985,一半教授負(fù)責(zé)科研項目,另一半專門負(fù)責(zé)教育帶研究生。設(shè)置專門的附屬醫(yī)院、研究院等,是國家研究科研項目的重要產(chǎn)出;另一種是綜合類大學(xué),不辦附屬醫(yī)院、研究院,其他項目都可以辦,教授又搞科研又帶學(xué)生;第三種是本科類院校,主旨全力以赴打造優(yōu)秀本科生,旨在培養(yǎng)動手能力強(qiáng)的或者可以繼續(xù)搞學(xué)術(shù)研究的研究生。教授水平也很高,鼓勵有其他工作的來大學(xué)做兼職教授,一方面有政府、科研、公司、項目經(jīng)驗,一方面通過實際的經(jīng)驗教授學(xué)生,在學(xué)校里就講自己在做的項目如何運(yùn)營,如何解決問題,這樣授課可以保證理論與實際相結(jié)合,完全不同于國內(nèi)的書本理論化教育,很多教授畢業(yè)以后就在大學(xué)教書,沒有相關(guān)工作經(jīng)驗,只會紙上談兵。
加拿大工程專業(yè)頂尖,與美國簽署華盛頓條約,合力發(fā)展。并且加拿大高等教育資源均衡,不像美國的大學(xué),好的大學(xué)特別好,差的大學(xué)十分差。
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