一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名： T 同學(xué)

成績概況：海南師范大學(xué) 電子電器工程專業(yè)??均分 83 分?大四在讀??雅思： 5.5

就讀學(xué)校：海南師范

錄取學(xué)校：墨爾本大學(xué)

錄取專業(yè)：信息系統(tǒng)

錄取結(jié)果：成功

二、案例分析

T 同學(xué)是大四在讀學(xué)生，國內(nèi)雙非院校文秘專業(yè)。首次找到劉老師了解留學(xué)的事宜時對自己未來方向相對明確。學(xué)生非常喜歡墨爾本大學(xué)，并在在大二的時候就已經(jīng)找到留求藝邯鄲分公司分公司澳新亞部門經(jīng)理劉志丹老師

根據(jù) T 同學(xué)的本科學(xué)歷背景，劉老師為期規(guī)劃了近幾年非常熱門的電子電子相關(guān)的專業(yè)專業(yè)。該專業(yè)在澳洲大學(xué)里的開設(shè)度非常高，很多非常優(yōu)秀的大學(xué)的工程院下方都有開設(shè)此專業(yè)。但 T 同學(xué)的本科學(xué)術(shù)分?jǐn)?shù)一般，而且是三本內(nèi)院校在讀，想要去申請世界前一百的澳洲八大相對來說有難度，劉老師為其推薦了比較合適的新南威爾士大學(xué)，而且新南威爾士大學(xué)的工程專業(yè)澳洲排名非常高。

但由于本科背景和均分不是很高，為了提高申請的成功率，劉老師在和 T 同學(xué)詳細(xì)溝通過后，了解到 T 同學(xué)在過去幾年本科學(xué)習(xí)過程中，參加過和信息系相關(guān)的社會活動，做過志愿者等。在提供給學(xué)校的個人陳述中，劉老師把學(xué)生所有參加過的活動都羅列出來，并附上證明。同時，也讓其現(xiàn)在實(shí)習(xí)的運(yùn)營公司開出非常具體的實(shí)習(xí)證明，證明其實(shí)習(xí)崗位與該專業(yè)有著非常大的相關(guān)性。

最終，馬同學(xué)成功被墨爾本大學(xué)信息系統(tǒng)專業(yè)錄取，圓夢澳洲。

其實(shí)對于研究生去就讀臨行前出去準(zhǔn)備基本的行李以外，需要特意叮囑的就是研究生的住宿方式的選擇了。澳洲住宿有校內(nèi)住宿，寄宿家庭還有留學(xué)生公寓，或者自行租房。但是劉老師建議，如果時間允許的話還是建議各個方式都嘗試一下，最后選擇一個自己最喜歡的方式住宿就好。但是在自己租房的時候切不可圖便宜，認(rèn)真檢查房子的安全性能和地段。確保安全。