美國很多的中學課程會采用模塊課程安排，其英文是 “Block Scheule”，簡單來說就是學校的課程安排不是以每門課程45分鐘的時長，一天6-7門的課程來安排，取而代之的是每節(jié)課90分鐘，一天4節(jié)課。模塊課程的安排根據(jù)不同的學校會有不同的體系，有的學校采用的是4X4模塊，一個學期完成4門課程；有的學校則采用隔天上同樣的課程（A/B Day），一個學年修滿8門課，還有的學校是模塊課程安排和普通的45分鐘課程安排相結合。

模塊課程安排的優(yōu)勢在于以下幾點：

1.每節(jié)課90分鐘的課程安排，老師教學的時候可以增加學習內容的深度，也讓老師有更多和學生充分進行深度討論和交流的機會，學生本身也不需要在短時間內在不同的科目之間轉換思維，接收不同課程的信息，這樣更有利于學生對學習內容的掌握；

1. 學生的課程科目少了之后，學生可以有更多的精力集中預習第二天要學習的內容，同樣的，學生結束學習之后，也只有四門課的課后作業(yè)需要完成，相對來說，學生的課后時間會比較輕松；

1. 課程時間延長之后，老師有更多的時間進行師生互動、學生討論，尤其是科學實驗類課程，學生會有更充分的時間進行實驗操作，親自動手來完成相應的課題；

1. 老師在長時間的課堂上有更多的時間采取不同的教學方法，照顧到各位學生的不同學習特性，真正地實現(xiàn)個性化教學；

1. 學生通過模塊課程安排，可以比普通的課程安排修到更多的科目，學生就有機會選擇更豐富的課程，滿足自己的興趣愛好，或修一些與大學想申請的專業(yè)相關的課程；

1. 學生順利適應美國的模塊課程安排之后，能更好地過渡到美國的大學學習模式，適應美國大學的學習生活。

在盡享模塊課程安排的好處的同時，這樣的課程安排對于中國的小留學生們也提出了相應的挑戰(zhàn)。

1.如果學生缺課，因為每節(jié)課上課的內容多，而且難度大，學生要自己補上漏掉的課程是很困難的，因此，學生的出勤率要有保障；

1. 英語、歷史和數(shù)學等課程需要學生持續(xù)不斷地強化學習，因此如果學生的課程安排是分A/B ay,那么為了達到最好的學習效果，學生就需要自己在課余的時候堅持學習這些課程。

申請美國高中留學的學子們往往對美國中學課程表比較感興趣，然而，學子們對美國中學課程表了解究竟有多少呢？

學生必須通過以下考試：英語，數(shù)學，世界歷史，美國歷史，科學；其中后三門為全州統(tǒng)考。榮譽州畢業(yè)證書的獲得者必須考兩門數(shù)學和兩門科學（生物環(huán)境和物理）。

學校開設 AP即Avance Placement，相當于大學一年級的基礎課。所有的AP課都是榮譽課。只有高三和高四年級（美國高中讀4年）學生可上AP。完成這種課，進大學后可免修同類課。

美國中學課程表解讀一、美國高中必修課舉例

美國高中必修課有英語、自然科學（ 3門：如生物、化學、物理或地理、環(huán)境、辯論）、社會科學（美國歷史、世界歷史、經(jīng)濟學、心理學）、數(shù)學（代數(shù)、幾何、三角函數(shù)等）。

美國中學課程表解讀二、美國高中選修課舉例

美國高中的選修課程豐富，電訊，交通，工業(yè)，農(nóng)業(yè)，水利，建筑，駕駛，商業(yè)，時裝，食品，環(huán)境，經(jīng)濟，法律，文秘，外語，家政，航運，維修等領域。常見的選修課程有：

行為藝術（合唱、戲劇、舞蹈、電影、樂隊、管弦樂）

職業(yè)課程（木工、金屬加工、汽車修理）

計算機 /商科課程（文字處理、編程、圖像設計、計算機俱樂部、網(wǎng)頁設計）

體育（美式足球、棒球、籃球、網(wǎng)球、田徑、游泳、水球）

新聞 /出版（校報、年歷、電視制作）

外語（一般是法語、德語、西班牙語）

家庭和消費者科學、健康（家庭經(jīng)濟學、營養(yǎng)學、幼兒發(fā)展）

美國中學課程表解讀三、大學預修 AP課程

AP課程是全稱為“高級課程班”（Avance Placement）的簡稱，是由美國大學委員會（CEEB）在美國高中設立的一個教育項目。旨在為成績優(yōu)秀天資聰穎的高中生提供機會，允許他們在高中時 期提前提前選修大學水平的課程，其難度相當于美國大一的基礎課程。有22個門類、37個學科，已在美國15000多所高中里普遍開設。