一、 學生背景

學生姓名：郝同學

成績概況：國內(nèi)高二結業(yè)

就讀學校：唐山某高中

語言等級：無語言等級

錄取學校：俄羅斯人民友誼大學 （俄羅斯綜合排名第三）

二、學生情況分析

優(yōu)勢分析： 高一下半年確定了留學意向、到公司后定了留學的國家，孩子在校期間參加活動比較多，善于跟老師和學生交流、溝通。

劣勢分析：成績一直不是特別理想，嚴重偏科，國內(nèi)無法考到理想的學校。

三、申請過程分析

學生和學生家長在找到我溝通后家長明確表示，目前的成績在國內(nèi)考不上好學校，才想到的留學這一條路。經(jīng)過進一步的溝通，發(fā)現(xiàn)學生本人是一個非常理性和獨立的孩子，而且思路很清晰，媽媽這邊也比較支持孩子走出去。為了不浪費孩子的時間，決定申請2017年9月份開學的俄羅斯人民友誼大學。俄羅斯人民受高等教育程度居世界第一，屬于一所綜合院校，且專業(yè)選擇較多，“一帶一路”的帶領下，中俄關系及俄語小語種人才更加得到國家的重視和認可。

俄羅斯人民友誼大學在本國的綜合排名第三，定校后，就開始準備留學的材料。在家長和學生的積極配合下，收集的非常順利。經(jīng)過3周，友大的通知書下達。因為9月是俄羅斯的開學季，申請人數(shù)比較多，所以邀請函等待的時間稍微有點長。邀請函下發(fā)之后、做好學生的行前指導、安排好接機，學生也順順利利離境。

通過此案例可以看出，國內(nèi)成績一般并不能全盤否定一個學生，只要找對機構，合理規(guī)劃國家、院校及時間，學生積極配合，每個學生都能申請到理想的名校。如果感興趣的話，歡迎來咨詢鄧老師