一、學(xué)生背景：

學(xué)生姓名：孫同學(xué)

成績概況：初中三年成績?nèi)?A

就讀學(xué)校：合肥世界外國語學(xué)校

留學(xué)層級：高中

錄取結(jié)果：卡尼中學(xué) Archbishop Carney Regional Seconary School

Archbishop Carney Regional Seconary School

二、申請診斷分析

優(yōu)勢分析

1 、學(xué)生從小到大獲獎證書 40 余，參加過夏令營，初中三年成績?nèi)?A。

2 、學(xué)生溝通能力很強，面試很順利，有語言學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

三、申請思路及專家分析

學(xué)生本身的成績特別好，初中三年的成績?nèi)?A，還學(xué)了雅思，所以在申請卡尼中學(xué)之前進行了喬思集團兩個學(xué)校的面試，校長的評價都是非常好的，還給寫了推薦信，最后拿到了 BC 省排名前 50 的 St. Anrew’s Regional High School 的 offer，和 BC 省排名前 38 的 Archbishop Carney Regional Seconary School 的 offer，學(xué)生最終選擇了 Archbishop Carney Regional Seconary School。

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【微語】我們在家靜靜守候,期盼你學(xué)成歸來,那時的你將更加耀眼。