教育背景：

2000年9月&nash;重慶師范大學(xué)漢語言文學(xué)教育專業(yè)就讀

2014年 9 月至 2015 年 12 月 &nash; University of Birmingham &nash; International Stuies in Eucation

工作背景：

1、大學(xué)中的四年，先后擔(dān)任藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長，團(tuán)總支學(xué)生書記，學(xué)生聯(lián)合會主席，獲得百佳大學(xué)生標(biāo)兵稱號

2、2011年暑假，經(jīng)過西南大學(xué)培訓(xùn)和考核獲得高校教師資格證

3、2012年經(jīng)過重慶市教育委員會評審，具備了學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)要求的“雙師”素質(zhì)（即同時具備學(xué)前教育專業(yè)教育背景和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師）

申請難點(diǎn)：

1、大學(xué)中的四年，先后擔(dān)任藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長，團(tuán)總支學(xué)生書記，學(xué)生聯(lián)合會主席，獲得百佳大學(xué)生標(biāo)兵稱號

2、2011年暑假，經(jīng)過西南大學(xué)培訓(xùn)和考核獲得高校教師資格證

3、2012年經(jīng)過重慶市教育委員會評審，具備了學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)要求的“雙師”素質(zhì)（即同時具備學(xué)前教育專業(yè)教育背景和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師）

申請策略：

1、根據(jù)多年的博士申請經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)學(xué)生撰寫有針對性研究計(jì)劃，并突出學(xué)生的研究能力

2、突出學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生寫出非常能展現(xiàn)自己的個人簡歷

3、根據(jù)博士申請的經(jīng)驗(yàn)詳細(xì)的指導(dǎo)學(xué)生寫出來非常突出學(xué)生優(yōu)秀榮譽(yù)的個人陳述

4、根據(jù)以往申請博士的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生與導(dǎo)師面試注意的細(xì)節(jié)及需要注意的各項(xiàng)重點(diǎn)

申請結(jié)果：

等待總是漫長的，而堅(jiān)持等待是無限漫長的，一年的時間，終于等到了這張奧塔哥大學(xué)的博士錄取通知書，在此過程中我們經(jīng)歷了無數(shù)次導(dǎo)師需要材料的提交，無數(shù)次的與導(dǎo)師進(jìn)行套詞溝通，無數(shù)次的進(jìn)行研究方向的更改，無數(shù)次的加班加點(diǎn)與文案老師對材料，終于等到博士無條件的錄取 offer，只能說終于等到你，還好沒放棄。

【微語】留學(xué)是增長見識，提升自我的好機(jī)會，愿你在外國的土地上收獲滿滿，前程似錦。