一、學生背景

學生姓名：羅同學

成績概況：均分90

在讀年級：初二

就讀學校：柳州市十二中學

留學層級：高中

錄取結(jié)果：塔卡普納中學、西湖女子中學、遠極中學

二、申請診斷分析

優(yōu)勢分析：學生成績優(yōu)異，多才多藝，有高爾夫和唱歌等大獎

難點分析：塔卡普納中學和西湖女子中學都需要電話面試，需要手寫的個人陳述，尤其塔卡普納的學位非常緊張，遠極中學提前一年就滿位。

三、申請思路及專家分析

1、 學生是2016年11月找我們辦理的留學申請，當時塔卡普納文法學校的2018年7月份10年級的申請很緊張，遠極中學17年的開學已經(jīng)滿位，學生在waiting list 上面，先調(diào)公司案例庫，根據(jù)申請成功的學生材料指導(dǎo)學生和家長準備申請材料，學生表演的視頻鏈接添加在個人陳述里，方便學校查閱。

2、 學生的個人陳述由經(jīng)理，文案經(jīng)理多次修改定稿翻譯，根據(jù)申請的學校爭對性的修改個人陳述，學生手抄翻譯好的個人陳述先遞交西湖女子申請。

3、 指導(dǎo)學生準備電話面試，模擬，對于學生的回答給予指導(dǎo)建議，學校通知面試后，及時跟家長和學生核對方便的時間點。

4、 電話面試后外聯(lián)老師及時郵件跟進學校審理情況，面試后三天就拿到offer。

【微語】永遠不要忘了你最初的夢想、留學的初衷。