一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名：顧同學(xué)

成績概況：均分80、雅思6

所學(xué)專業(yè)：工程管理

就讀學(xué)校：南京理工大學(xué)

錄取專業(yè)：機械工程

留學(xué)層級：碩士預(yù)科

錄取結(jié)果： 英屬哥倫比亞大學(xué)（UBC）


二、申請診斷分析

優(yōu)勢分析

1.?學(xué)生一年前就已經(jīng)購買了50萬理財項目,留學(xué)擔(dān)保金記錄非常好；

2.?學(xué)生的爸爸是私企總經(jīng)理，媽媽已經(jīng)退休，哥哥在荷蘭工作，家庭背景不錯；

3.?學(xué)生在國內(nèi)擁有自己的房產(chǎn)，今年6月份還給自己購買了保險產(chǎn)品，這些材料證明學(xué)生有能力支付其在加拿大的留學(xué)費用，也降低了簽證官對移民傾向的懷疑；

4.?學(xué)生已經(jīng)有雅思6分的成績，可以走SDS簽證類別。

劣勢分析

1.?申請方面：GPA 80分左右，成績不是非常優(yōu)秀;學(xué)生的本科專業(yè)是工程管理，非常想讀工程碩士，但是因為課程的設(shè)置問題，很多專業(yè)性的課程學(xué)生在本科階段都沒有學(xué)過；

2.?簽證方面：大齡未婚男，本科畢業(yè)已經(jīng)工作，去加拿大讀碩士預(yù)科，容易讓簽證官懷疑他的留學(xué)動機，認為其有移民傾向。

三、申請思路及專家分析

標(biāo)化成績不夠，申請預(yù)科

楊同學(xué)的本科專業(yè)是工程管理，均分80左右，成績不是特別優(yōu)秀。去 加拿大留學(xué)，楊同學(xué)非常執(zhí)著地想讀工程碩士。但由于課程設(shè)置的問題，很多專業(yè)性的課程楊同學(xué)在本科階段都沒有學(xué)過，再加上雅思只有6分，沒有達到學(xué)校的要求。于是根據(jù)陳同學(xué)的情況，留求藝留學(xué) 顧問老師建議楊同學(xué)先申請UBC的碩士預(yù)科，在獲得一個平臺之后，再沖刺自己滿意的碩士項目，楊同學(xué)欣然接受了老師的提議。

解釋資金來源和留學(xué)動機，喜錄UBC并順利獲簽

盡管楊同學(xué)的擔(dān)保金記錄和家庭背景都不錯，但大齡未婚男的身份，以及本科畢業(yè)已經(jīng)工作，再去加拿大讀碩士預(yù)科，很容易引起簽證官的懷疑，認為其有移民傾向。

對此，老師針對對嚴(yán)同學(xué)的家庭背景和收入情況，做了非常多的了解，并收集了補充材料，包括楊同學(xué)名下的房產(chǎn)證和楊同學(xué)父母名下的房產(chǎn)證，以及楊同學(xué)給自己購買的保險理財產(chǎn)品等。還有，雖然楊同學(xué)提供50萬的擔(dān)保金已經(jīng)有一年的存款歷史，但為了穩(wěn)妥起見，老師還是提供了楊同學(xué)購買此理財項目的流水記錄。

另外，楊同學(xué)的媽媽在15年9月就已經(jīng)退休了，因此老師還提供了楊同學(xué)媽媽2013-2014年期間的收入證明和退休證，以及每月的退休金銀行流水，并附上楊同學(xué)爸爸名下進出良好的銀行流水單。

在楊同學(xué)的學(xué)習(xí)計劃中，老師也針對楊同學(xué)的留學(xué)動機做了充分的解釋和說明，闡述嚴(yán)同學(xué)對繼續(xù)學(xué)習(xí)工程專業(yè)的濃厚興趣，以及楊同學(xué)對升職的強烈需求；并強調(diào)了楊同學(xué)繼續(xù)申請Master項目的堅定決心和學(xué)成后歸國的強烈愿望?？紤]到楊同學(xué)的在職工作與申請的專業(yè)并不相關(guān)，老師還建議楊同學(xué)找了一個工程建設(shè)公司掛名。

通過顧問的種種努力，楊同學(xué)終于迎來了夢寐以求的UBC碩士預(yù)科錄取，并且二周內(nèi)成功獲簽，順利成行UBC！

【微語】我在遙遠的家鄉(xiāng),望著星空,想象你在異鄉(xiāng)的生活,心中滿是牽掛與祝福。