據中國教育部統計黨的十八大以來，我國出國留學規(guī)模穩(wěn)步擴大，2016年出國留學人數54.45萬人，較2012年增長14.49萬人，增幅達36.26%。其中讀本科的約占36.25%，讀碩士的約占36.41%，讀小學、中學的比例也有所提升。

為什么現在越來越多的學生和家長選擇出國留學？我大概總結了一下有三個前提、兩個原因、一個目的。

前提一，科技的發(fā)展讓世界各國距離拉近。

前提二，國民經濟的發(fā)展、平均家庭收入的增加。

前提三，平均受教育程度增加。

原因一，獲得更好的高等教育

原因二，自我提升增強就業(yè)競爭力

原因三，體驗國外的文化生活

原因四，移民

目的：變得更好

中國實行的是應試教育，最終的考試分數決定了學生的命運。每一個要進入大學的學生都要經歷三個重要的考試，小學升初中，初中升高中，高中升大學，而評判的唯一標準就是最后的那場考試。所以國內的學生從小受到的壓力與競爭性都會很大，補課是大多數學生的日常，也會有大堆的作業(yè)。而從小到大學校都實行排名制，排名高就決定你是優(yōu)秀的學生，排名差就得需要再努力，而評判排名的唯一標準就是考試成績。這不是一個很公平的評判標準，有的學生的成績不好也許是因為老師的方法不適合他，也許是因為他在某些方面確實沒興趣不擅長，但也許在其他方面卻很優(yōu)秀只是沒有被發(fā)現和重視。對于學生來說最重要的考試當然是高考，不停的做題停掉課余活動，努力刷分是學生唯一重要的事情。常常在考試之前老師家長都會對學生說要保持好的心態(tài)發(fā)揮正常水平就好了。但在“一考定終生”的高壓下，學生頂不住壓力也是正常的，但結果卻決定了命運，高分就去好學校，低分就去差學校。這也是為什么國內的學生家長在選擇學校和專業(yè)的時候會那么的在乎排名。

現在越來越多的學生和家長看到了過國外教育綜合評價一個學生的教育體系，實行學分制，在關注學生學術能力的同時，孩子的特長，實踐經驗，自愿者經歷等等都作為孩子綜合能力的參考，而且進入大學的方式也多樣化，即使剛開始的時候學術能力沒能達到申請學校的錄取標準，也可以通過在其他大學或者學院學習之后再轉入之前想申請的大學。

【微語】你踏上異國的土地,追逐夢想的翅膀在風中舒展,每一步都是成長的印記。