陳同學(xué)是畢業(yè)于北京一所普通高中，已經(jīng)畢業(yè) 3年多，由于當(dāng)年高考成績(jī)偏低，只有372分，所以在家人的幫助下，進(jìn)入了北京一所大學(xué)學(xué)習(xí)，但終因非統(tǒng)招錄取，不喜歡所學(xué)專業(yè)等等，一系列原因，趙同學(xué)選擇了中途退學(xué)，后又因藝術(shù)類專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)低等原因，在家復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考取藝術(shù)類方向?qū)I(yè)，但第二年卻沒能通過專業(yè)課考試，最后孩子由于從小喜歡韓國(guó)文化，以及先進(jìn)的電子技術(shù)，顧父母決定送其出國(guó)到韓國(guó)去接受發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)教育，由于朋友介紹，便在中小中介公司為孩子辦理了韓國(guó)留學(xué)，在中小公司不完善不專業(yè)的指導(dǎo)下，由于學(xué)生韓語(yǔ)能力不足，材料審查不嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)致申請(qǐng)失敗，然而經(jīng)過這三年來(lái)的坎坷，本著勤奮好學(xué)的態(tài)度，懷揣著赴韓留學(xué)的理想，趙同學(xué)沒有放棄，仍舊打算赴韓留學(xué)，從而來(lái)到了留求藝留學(xué)找到了韓國(guó)部的老師，再次開始了韓國(guó)留學(xué)的申請(qǐng)，高中期間學(xué)生本人的學(xué)習(xí)成績(jī)中等，由于韓語(yǔ)語(yǔ)在課余時(shí)間斷斷續(xù)續(xù)的學(xué)習(xí)，致使韓語(yǔ)水平并沒有大幅度的提高，如何找尋合適自己的學(xué)校，如何提高自己的韓語(yǔ)水平，成為了學(xué)生的申請(qǐng)中的難點(diǎn)，經(jīng)過老師的專業(yè)指導(dǎo)和分析，通過課余時(shí)間對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)以及韓語(yǔ)學(xué)習(xí)上的幫助，學(xué)生最終考取了韓語(yǔ)TOPIK4級(jí)。以及在老師的專業(yè)指導(dǎo)下指出了上次文書申請(qǐng)上諸多不足的地方，加以完善成為完美的再申請(qǐng)學(xué)習(xí)計(jì)劃，最終得到了申請(qǐng)?jiān)盒５恼J(rèn)可，并最終取得韓國(guó)大學(xué)的錄取通知書！

申請(qǐng)難點(diǎn)：

屬于再申請(qǐng)?，韓語(yǔ)水平初級(jí)，最終學(xué)歷為高中且畢業(yè)已經(jīng)三年，高考成績(jī)偏低。

過程：

老師，在詳細(xì)了解到該學(xué)生的情況之后，為其量身設(shè)計(jì)了合適于學(xué)生本人的留學(xué)設(shè)計(jì)方案。方案當(dāng)中，著重考慮到該學(xué)生屬于再申請(qǐng)?，韓語(yǔ)水平初級(jí)，建議先去韓國(guó)讀語(yǔ)學(xué)堂再申請(qǐng)本科。

經(jīng)過老師詳實(shí)的方案設(shè)計(jì)，與一步步地落實(shí)。陳同學(xué)終于在2018年1月12日獲得了韓國(guó)大學(xué)的錄取通知書！

【微語(yǔ)】出國(guó)留學(xué)，不是為了做富二代。而是為了讓自己更加獨(dú)立和強(qiáng)大！