根據(jù)以往申請(qǐng)加拿大本科的數(shù)據(jù)顯示，高中畢業(yè)生在申請(qǐng)加拿大大學(xué)的時(shí)候，往往會(huì)因?yàn)檫_(dá)不到學(xué)校的語(yǔ)言成績(jī)或高考成績(jī)要求而與夢(mèng)想的大學(xué)失之交臂。

因此，越來(lái)越多的家長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)選擇在高二或高三到加拿大去過(guò)渡高中學(xué)業(yè)，以便更順利的進(jìn)入理想學(xué)府。

背景分析：

院校背景：國(guó)內(nèi)衡水一中高二讀完+加拿大威廉中學(xué)12年級(jí)

均分：95分

雅思：6.5

學(xué)生情況分析：

張同學(xué)的夢(mèng)想就是上多倫多大學(xué)，但是拿國(guó)內(nèi)的高成績(jī)，會(huì)考成績(jī)，及雅思成績(jī)同時(shí)準(zhǔn)備的話(huà)，學(xué)生根本無(wú)法在1年半的時(shí)間兼顧所有，最終學(xué)生決定去加拿大讀12年級(jí)，通過(guò)在加拿大一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生拿到多倫多大學(xué)，英屬哥倫比亞大學(xué)，麥克馬斯特大學(xué)，韋仕敦大學(xué)等名校的錄取，最終圓了自己上多大的夢(mèng)想。

赴加過(guò)渡高中最后一年或兩年，優(yōu)勢(shì)十分明顯：

第一，年紀(jì)適宜，有一定獨(dú)立能力和自控能力

很多家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)心，在家中嬌氣的孩子不能適應(yīng)太早獨(dú)自在國(guó)外留學(xué)。而高二高三的時(shí)候，孩子心理比較成熟，有一定的自控能力。家長(zhǎng)可為放心。

第二，過(guò)渡語(yǔ)言，適應(yīng)文化

語(yǔ)言不過(guò)關(guān)，是國(guó)內(nèi)學(xué)生申請(qǐng)國(guó)外名校的巨大障礙，而國(guó)外的高中教育，提供了良好的語(yǔ)言環(huán)境。學(xué)生可以在高中時(shí)期，克服語(yǔ)言障礙，為本科的學(xué)習(xí)鋪墊扎實(shí)基礎(chǔ)，畢竟加拿大頂尖名校的淘汰率是非常高的。

第三，ap課程

一般加拿大的高中會(huì)設(shè)有ap課程（大學(xué)先修課），即在高中期間，就可以?xún)?yōu)先學(xué)習(xí)大學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，增加學(xué)生對(duì)大學(xué)選擇專(zhuān)業(yè)的理解，有利于大學(xué)專(zhuān)業(yè)的選擇。

第四，以當(dāng)?shù)禺厴I(yè)生的身份申請(qǐng)大學(xué)

國(guó)際生的名額是有限的，且要求相對(duì)會(huì)高。如果以當(dāng)?shù)貙W(xué)生的身份去申請(qǐng)大學(xué)，則機(jī)會(huì)會(huì)提升很多。例如安大略省的高中畢業(yè)生的成績(jī)會(huì)體現(xiàn)在ouac系統(tǒng)內(nèi)，學(xué)?？芍苯釉谙到y(tǒng)中看到學(xué)生的成績(jī)歷史，更好的評(píng)估學(xué)生綜合能力。

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【微語(yǔ)】你揮手告別的那一刻,我心中涌動(dòng)著無(wú)盡的思念,愿你的留學(xué)生活如詩(shī)如畫(huà),前程似錦。