學(xué)生背景：王同學(xué)，女，1990 年生人，銀川人。13 年就讀于海參崴文化藝術(shù)學(xué)院預(yù)科班，然后 14 年升入該校讀大一，俄語(yǔ)基礎(chǔ)一般，學(xué)校知名度一般。學(xué)生對(duì)這所學(xué)校的學(xué)制以及課程設(shè)置非常不滿意，所以想轉(zhuǎn)校去俄羅斯音樂(lè)類(lèi)排名第三的音樂(lè)院校下諾夫哥羅德格林卡音樂(lè)學(xué)院。

難點(diǎn)解析：首先海參崴文化藝術(shù)學(xué)院這個(gè)學(xué)校的學(xué)制和課程設(shè)置與格林卡音樂(lè)學(xué)院有很大的差距，格林卡音樂(lè)學(xué)院預(yù)科的很多課程學(xué)生都沒(méi)有學(xué)過(guò)。其次學(xué)校的知名度一般，屬于遠(yuǎn)東的學(xué)校，在格林卡音樂(lè)學(xué)院的認(rèn)知度也不行。再次學(xué)生想免預(yù)科申請(qǐng)格林卡，格林卡音樂(lè)學(xué)院對(duì)本校的預(yù)科學(xué)生非常嚴(yán)，但是入系的也是有淘汰的，像這樣的普通學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)生，格林卡一般都是需要學(xué)生再讀一年預(yù)科的。這名學(xué)生在辦理之前是通過(guò)其它留學(xué)機(jī)構(gòu)辦理去的海參崴留學(xué)，但是該中介后期服務(wù)跟不上，轉(zhuǎn)學(xué)問(wèn)題也沒(méi)把握。在與學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)的溝通中，明白了學(xué)生以及家長(zhǎng)的顧慮，

1. 孩子的俄語(yǔ)并不太好，因?yàn)楹⑨酥車(chē)耐瑢W(xué)都是中國(guó)人，所以口語(yǔ)和聽(tīng)力都跟不上，這樣的俄語(yǔ)水平能不能考過(guò)格林卡音樂(lè)學(xué)院的預(yù)科考試。

2. 學(xué)生錯(cuò)過(guò)了我們的藝術(shù)面試展會(huì)，是通過(guò)郵寄作品申請(qǐng)的，但是僅靠作品申請(qǐng)是不是錄取低比較低。

3. 家長(zhǎng)不放心孩子一個(gè)人去當(dāng)?shù)乜荚嚕绻赡芟胍⒆右黄鹑?。在這種情況下，經(jīng)過(guò)和文案老師商量我們先解決了學(xué)生家長(zhǎng)的簽證問(wèn)題，安排了合理的考試時(shí)間能方便學(xué)生和家長(zhǎng)能夠按時(shí)考完順利回來(lái)。因?yàn)榭紤]的學(xué)生的口語(yǔ)和聽(tīng)力問(wèn)題，我們指導(dǎo)學(xué)生親手寫(xiě)了一篇俄文的自我介紹和想去格林卡音樂(lè)學(xué)院上學(xué)的原因。在學(xué)生去格林卡音樂(lè)學(xué)院考試之前，我們就準(zhǔn)備了作品 c 和完整申請(qǐng)材料郵寄到學(xué)校，首先讓學(xué)校對(duì)這個(gè)學(xué)生有一定的認(rèn)識(shí)，加上學(xué)生自己親手寫(xiě)的文章，總體學(xué)校對(duì)學(xué)生還是非常滿意的。

【微語(yǔ)】他在知識(shí)的海洋里遨游,每一滴汗水都澆灌著未來(lái)的花朵,綻放著希望的芬芳。