一、馬來西亞的教育體制

馬來西亞是英聯(lián)邦國家，其教育體制沿襲著英國的教育體制，本科 3 年，研究生 1-1.5 年。學(xué)制短，教育度靈活，英語教學(xué)（為日后工作打下語言基礎(chǔ)），老師多畢業(yè)于英澳的國家。

二、馬來西亞的學(xué)歷認(rèn)可度

馬來西亞分為公立和私立兩類大學(xué)，幾乎兩類大學(xué)都受中國教育部的認(rèn)證。其公立的馬來亞大學(xué)的醫(yī)學(xué)教育處于世界的領(lǐng)先地位，私立的亞太科技大學(xué)的電腦計(jì)算機(jī)專業(yè)和林國榮大學(xué)的藝術(shù)專業(yè)也處于亞洲前茅。并且馬來西亞與多所英國澳洲大學(xué)合作，可作為黃金跳板前往英澳等高等學(xué)府就讀。

三、馬來西亞的費(fèi)用和簽證

馬來西亞費(fèi)用低，性價(jià)比高。研究生 1 年學(xué)制，生活費(fèi) + 學(xué)費(fèi)為￥ 8-10w。是中國工薪家庭的首選。馬來西亞簽證通過率高，幾乎留學(xué)過簽率為 100%。所以前往馬來西亞留學(xué)既方便又實(shí)惠，這是學(xué)生所考慮的原因之一。

四、馬來西亞國家安全

馬來西亞是最為安全的東盟國家之一。

首先國家一直沿襲著伊斯蘭法和憲法并行的法律體制，國家還沿用著鞭刑等法律，嚴(yán)格程度可想而知。

其次，馬來西亞處于印度洋板塊和太平洋板塊交界的內(nèi)部，不會(huì)像印尼蘇門答臘那樣發(fā)生地震和海嘯，也只為唯一一個(gè)無臺(tái)風(fēng)，無地震，無海嘯的亞洲國家。

五、馬來西亞的生活

馬來西亞有三大民族：馬來裔（ 65% ），華裔（ 23% ），印度裔（ 12% ），各自保留著自身的文化和民族傳統(tǒng)。我們中國學(xué)生過去不會(huì)感到孤單，因?yàn)槲覀兊淖嫦仍?jīng)下南洋，華人后代留在了馬來西亞，他們依然用普通話交談，生活方式和飲食文化跟我們一模一樣。你可以成當(dāng)?shù)厝A人的中文老師，當(dāng)?shù)厝A人也能成為你的英文教員。所以在那里，文化的認(rèn)同感很強(qiáng)。我們也不會(huì)陌生，因?yàn)槟抢镉形覀兊挠H人。

六、馬來西亞的國家教育政策

2010 年馬來西亞首相納吉提出，要把國家 GDP 的 2.2% 用于對(duì)教育的投資和科研的投放。到今年共 7 年的時(shí)間，馬來西亞在學(xué)校建設(shè)和教師水平對(duì)的硬軟件上下了大量的工作，可以看出一座座美麗的新學(xué)校，一名名從歐美高等教育學(xué)府出來的教室走向教育崗位，這大大地增加了馬來西亞院校的競爭力。IMG_256

七、中國與馬來西亞的關(guān)系

中馬關(guān)系非常友好：馬來西亞是中國第 9 大貿(mào)易國，也是中國在東盟最大的貿(mào)易伙伴。早在 1974 年馬來西亞是東南亞第一個(gè)和中國建交的國家，中馬兩國聯(lián)系歷史悠久，現(xiàn)在更是緊密無間。2011 年溫家寶總理在馬來亞大學(xué)演講時(shí)說出，要增進(jìn)兩國教育的緊密型，增大兩國高等學(xué)府間學(xué)生的互相交流，這樣更加的增進(jìn)了中馬兩國教育領(lǐng)域的合作。

八、馬來西亞院校的就業(yè)情況

馬來西亞是中國一帶一路政策的亞洲橋頭堡，三四年間大量的中資企業(yè)進(jìn)入馬來西亞，國有四大銀行，中冶中鐵等國家建筑企業(yè)，華為中興等新型電子產(chǎn)業(yè)公司，這將會(huì)給我們當(dāng)?shù)氐闹袊魧W(xué)生帶來更寬廣的就業(yè)和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，給我們帶來了前所未有的就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)順應(yīng)著國家政策，中國公民的工作簽證更容易申請(qǐng)下來，然就業(yè)有了更多的保證。

在另一方面，馬來西亞學(xué)制短，畢業(yè)率高，將會(huì)更有利于我們回國就業(yè)，同時(shí)享有留學(xué)生的待遇和國家激勵(lì)政策。

【微語】你踏上異國的土地,追尋夢(mèng)想的翅膀在風(fēng)中展開,每一步都是成長的印記。