一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名： 趙 同 學(xué)

成績概況： overall achievement average C

Acaemic learner quality score 4.17

留學(xué)層級： Trinity lutheran college 三一路德學(xué)院

錄取結(jié)果： 安培德高中

申請流程：2017 年 8 月 23 日遞交申請 &mash; 補(bǔ)充材料 &mash; 準(zhǔn)備筆試面試 &mash;2017 年 9 月 27 日錄取

二、申請診斷分析

優(yōu)勢分析

1 、 學(xué)生高中是在澳洲讀書，英語口語好

2 、學(xué)生高中成績較好

劣勢分析

1.?學(xué)生沒有英國高中筆試和面試經(jīng)驗(yàn)，需要重點(diǎn)培訓(xùn)指導(dǎo)

2.?學(xué)生申請不帶雅思

三、申請思路及專家分析

學(xué)生 高中就讀于澳洲三一路德學(xué)院，這所院校是 澳洲本土高中，國際學(xué)生很少，也鍛煉了學(xué)生優(yōu)秀的英語口語能力，但是學(xué)校分?jǐn)?shù)評比嚴(yán)格，學(xué)生分?jǐn)?shù)不是非常好。學(xué)生以后想要學(xué)習(xí)化學(xué)專業(yè)，這種情況下，需要輔助學(xué)生慎重選擇高中課程。高中課程中，化學(xué)作為必選課，另外數(shù)學(xué)課程比較擅長，所以也選擇數(shù)學(xué)作為其中之一，另一個課程經(jīng)過考慮，選擇生物專業(yè)。

對于想要申請英國 高中 的學(xué)生，材料準(zhǔn)備齊全后，筆試和面試 很重要，直接決定了申請結(jié)果。因此 在筆試和面試之前，我們根據(jù)學(xué)生的具體情況，制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計劃，主要針對面試，進(jìn)行了模擬培訓(xùn)，針對學(xué)生本人的經(jīng)歷以及未來的發(fā)展方向，最終幫助學(xué)生拿到了學(xué)校的 offer。

從一些西方國家學(xué)校的角度來看，他們更愿意招收一些有相關(guān)學(xué)習(xí)潛力的人才，這樣在學(xué)生真正入學(xué)時候可以很快的接受學(xué)校的授課內(nèi)容，并可以在小組作業(yè)或項目的時候提供給隊友有用的信息和知識。這才促使學(xué)校認(rèn)可學(xué)生的能力并招收學(xué)生入讀。

【微語】我在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng),望著星空,想象你在異鄉(xiāng)的生活,心中滿是牽掛與祝福。