那么，東亞研究是怎樣的一門學(xué)科呢？

The Master of Arts (M.A.)

Program in East Asian Stuies is a multi-isciplinary one-year program offering a concentrate course of stuy esigne to provie a broa unerstaning of the people,history,culture,contemporary society,politics,an economy of China,Japan or a transnational region within East Asia.

這是耶魯?shù)臇|亞研究項(xiàng)目的一個(gè)介紹。從這個(gè)介紹中，我們便可總結(jié)出： 東亞研究，是一門交叉學(xué)科，其學(xué)習(xí)內(nèi)容包括東亞地區(qū)的語(yǔ)言、文化、經(jīng)濟(jì)、政治、歷史以及其他一些人文社科領(lǐng)域。而不同的學(xué)校，側(cè)重的內(nèi)容也不一樣，比如杜克大學(xué)、紐約大、康奈爾大學(xué)等側(cè)重于語(yǔ)言文化學(xué)習(xí)；而以UIUC、普林斯頓大學(xué)為代表的學(xué)校則更為全面地包括了語(yǔ)言文化歷史政治經(jīng)濟(jì)宗教等。這個(gè)專業(yè)一般設(shè)置在美國(guó)大學(xué)的文理學(xué)院。

東亞研究一般設(shè)置在 East Asia stuies Department或者East Asia stuies Center（比如USC、University of Virginia），部分學(xué)校也稱為Department of East Asian Languages an Cultures（比如UC Berkeley）、 Department of Asian Languages an Literature（比如University of Washington Seattle）或Department of East Asian Languages an Cultural Stuies（比如University of California&nash;Santa Barbara）等。

在美國(guó)前100的大學(xué)僅有30所左右的學(xué)校開(kāi)設(shè)此東亞研究碩士項(xiàng)目。

根據(jù)其學(xué)習(xí)研究?jī)?nèi)容，其課程大致包括： 現(xiàn)代中國(guó)歷史，現(xiàn)代中國(guó)文學(xué)與文化介紹，現(xiàn)代日本歷史，日本佛教，東亞文化介紹，東亞考古學(xué)，桃花扇與長(zhǎng)生殿，中國(guó)國(guó)畫與書法，中國(guó)電影與政治，中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，現(xiàn)代日本詩(shī)歌翻譯，現(xiàn)代東亞醫(yī)藥與文化，20世紀(jì)亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)，史學(xué)、文學(xué)和考古學(xué)，佛教與基督教，韓國(guó)語(yǔ)言介紹，韓國(guó)文學(xué)、政治與社會(huì)，現(xiàn)代中國(guó)藝術(shù)，佛教研究，中國(guó)戰(zhàn)略思想，西藏精讀，中國(guó)文化，日本文學(xué)翻譯，中國(guó)古典文學(xué)，中國(guó)政府與政治，韓國(guó)歷史，東亞女性，中國(guó)外交政策，日本戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，日語(yǔ)語(yǔ)法，東亞研究方法，現(xiàn)代日本戲劇，日本電影，中國(guó)家庭與性別，東亞語(yǔ)言教學(xué)，韓語(yǔ)讀與寫，日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展，中國(guó)經(jīng)濟(jì)，現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)史，日本企業(yè)管理，日本藝術(shù)等等。通過(guò)以上該專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容剖析，本科為人文社科專業(yè)的學(xué)生都是可以申請(qǐng)的。

值得一提的是，因?yàn)樵搶I(yè)學(xué)習(xí)主要包括了人類學(xué)研究，東亞語(yǔ)言及文化、歷史及宗教問(wèn)題。因此學(xué)校對(duì)申請(qǐng)者在相關(guān)歷史學(xué)科領(lǐng)域的研究及寫作分析能力上持有較高要求。若申請(qǐng)者在東亞歷史研究領(lǐng)域中持有自身明確研究方向，將在申請(qǐng)中具有較大競(jìng)爭(zhēng)力。

所以說(shuō)，在申請(qǐng)過(guò)程中，最好是確定好自己的感興趣的專業(yè)分支方向。這樣的申請(qǐng)目的性更強(qiáng)一些，我猜想這也是招生官想看到的。

東亞研究專業(yè)就業(yè)前景 東亞研究專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后的去向有哪些呢？

1.最基本的便是深造博士學(xué)位?；蛘?，可以進(jìn)入院?；蜓芯克?，從事教育與研究工作。

2.國(guó)家政府部門，比如國(guó)際文教、僑務(wù)外交、文化行政、藝術(shù)行政等公私領(lǐng)域。

3.NGO組織或機(jī)構(gòu)，比如地方文史工作者、社區(qū)總體營(yíng)造人才。

4.公共部門或組織，比如觀光游憩及休閑管理業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)人才。

5.相關(guān)商業(yè)企業(yè)部門，比如東亞臺(tái)商或跨國(guó)企業(yè)干部、大眾傳播業(yè)或新聞部門等人才。

University of Pennsylvania 賓夕法尼亞大學(xué)

賓大的研究方向集中在中國(guó)、日本、韓國(guó)以及邊境地區(qū)的研究。該院校的東亞研究側(cè)重人文學(xué)科的研究領(lǐng)域，如文學(xué)、宗教、藝術(shù)、哲學(xué)、考古等，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言要求比較嚴(yán)格，要求學(xué)生需要掌握除中文、日語(yǔ)之外，還必須會(huì)現(xiàn)代語(yǔ)言。院校還設(shè)置了語(yǔ)言（中文或日語(yǔ)）考試，必須通過(guò)考試才能獲得一年的MA學(xué)位。

University of Wisconsin-Maison 威斯康辛麥迪遜分校

威斯康星的東亞研究項(xiàng)目主要是對(duì)漢語(yǔ)和日語(yǔ)的語(yǔ)言和文學(xué)以及中國(guó)思想進(jìn)行研究，此外，還有四年的韓語(yǔ)語(yǔ)言和韓國(guó)文化課程的學(xué)習(xí)。除了語(yǔ)言課上的訓(xùn)練之外，學(xué)校也會(huì)系統(tǒng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、哲學(xué)、中國(guó)和日本的歷史進(jìn)行授課。

UIUC 伊利諾伊大學(xué)香檳分校

伊利諾伊香檳分校的東亞研究專業(yè)主要研究中國(guó)、日本、韓國(guó)的語(yǔ)言、文獻(xiàn)、社會(huì)以及文化，同時(shí)圍繞宗教、人類學(xué)、政治學(xué)、歷史、語(yǔ)言學(xué)、比較文學(xué)、電影研究、社會(huì)學(xué)和女性學(xué)等方面的研究。院校要求學(xué)生要了解東亞文化，同時(shí)還應(yīng)具備寬廣的想象力，能夠跨越歷史時(shí)期、學(xué)科和地域的界限，能夠運(yùn)用測(cè)試?yán)碚摵头椒ㄒ约皣?yán)格的評(píng)估其效用等方法來(lái)研究東亞。

【微語(yǔ)】我在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng),望著星空,想象你在異鄉(xiāng)的生活,心中滿是牽掛與祝福。