香港中學(xué)學(xué)位分配辦法
香港中學(xué)學(xué)位分配辦法(英語(yǔ):Seconary School Places Allocation,簡(jiǎn)稱SSPA,廣東話俗稱升中派位)是分配香港中學(xué)學(xué)位的一個(gè)程序。...
香港中學(xué)學(xué)位分配辦法(英語(yǔ):Seconary School Places Allocation,簡(jiǎn)稱SSPA,廣東話俗稱升中派位)是分配香港中學(xué)學(xué)位的一個(gè)程序。
香港的學(xué)生于小學(xué)教育的最后階段,須參加一套由教育局制定的升中程序,決定學(xué)生所升讀的中學(xué)。? ? ? ? 2005/2007年度起,教育統(tǒng)籌局再次修訂中學(xué)學(xué)位分配辦法。其中一個(gè)改變是采用中一入學(xué)前香港學(xué)科測(cè)驗(yàn)(俗稱編班試)的成績(jī)調(diào)整其中一新生的所屬小學(xué)的之后的小六學(xué)生的校內(nèi)考試成績(jī),以得到更近期的數(shù)據(jù)調(diào)整學(xué)生的校內(nèi)考試成績(jī)成績(jī)。中一入學(xué)前香港學(xué)科測(cè)驗(yàn)的成績(jī)每?jī)赡耆右淮?,并取最近兩年的成?jī)。另一個(gè)改變是在自行分配學(xué)位階段學(xué)生可向兩間中學(xué)申請(qǐng)入學(xué)。另外在統(tǒng)一派位階段選校時(shí),學(xué)生可在30個(gè)校網(wǎng)內(nèi)選校志愿(乙部)之外,另外加選3個(gè)不受校網(wǎng)限制的選校志愿(甲部),電腦會(huì)先處理甲部選校志愿,才處理乙部的選校志愿。派位組別亦因此分為全港性派位組別及校網(wǎng)性派位組別,全港性派位組別將會(huì)用作分配不受校網(wǎng)限制的選校志愿之用,而校網(wǎng)性派位組別則會(huì)用作分配受校網(wǎng)限制的選校志愿之用,每個(gè)派位組別將會(huì)分別編配隨機(jī)編號(hào)。全港性派位組別及校網(wǎng)性派位組別仍分為3組,每組占全港/全校網(wǎng)的小六學(xué)生的三分之一。
【微語(yǔ)】孩子遠(yuǎn)赴重洋,為夢(mèng)想啟航,愿旅途平安順利,未來(lái)可期。
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香港中學(xué)學(xué)位分配辦法(英語(yǔ):Seconary School Places Allocation,簡(jiǎn)稱SSPA,廣東話俗稱升中派位)是分配香港中學(xué)學(xué)位的一個(gè)程序。...
香港中學(xué)學(xué)位分配辦法是教育局制定的升中程序,如果想升讀政府資助的中學(xué),便要參加這套辦法。程序分為「自行分配學(xué)位」和「統(tǒng)一派位」兩個(gè)階段。在第一階段,各中學(xué)把大約三成的學(xué)位作為自行分配,學(xué)校自行決定收生......
香港中學(xué)學(xué)位分配辦法是教育局制定的升中程序。...
...ol Places Allocation,簡(jiǎn)稱SSPA,廣東話俗稱升中派位﹚是分配香港中學(xué)學(xué)位的一個(gè)程序。香港的學(xué)生於小學(xué)教育的最後階段,須參加一套由教育局﹙或其前身﹚制定的升中程序,決定學(xué)生...
...、國(guó)際學(xué)校)。公立學(xué)校通常學(xué)費(fèi)較低,但可能需要通過(guò)香港中學(xué)學(xué)位分配辦法(SSPA)申請(qǐng)。私立學(xué)校和國(guó)際學(xué)校一般需要繳納學(xué)費(fèi),但選擇更多樣。身...
在香港,升小或升中,基本選擇路線有兩種,香港本地DSE路線 VS國(guó)際路線,而報(bào)名方式也可分為兩種方法,即參與教育局統(tǒng)籌 VS自行決定收生辦法,香港本地官立,津貼以及小部分直資學(xué)校都是需通過(guò)教育局的“統(tǒng)籌辦法”來(lái)進(jìn)......
...同樣面臨著每年的小升初?,F(xiàn)在香港采用的小學(xué)升中學(xué)的學(xué)位分配辦法是經(jīng)過(guò)各界充分討論、尊重各方意愿,讓各方比較滿意的方案。下面為大家整理發(fā)布香港城市大學(xué)公共及社會(huì)行政學(xué)系李芝蘭博士和楊振杰博士的研究成果《......
...理香港身份,然后為孩子申請(qǐng)受養(yǎng)人簽證。香港實(shí)行中學(xué)學(xué)位分配制度(SSPA),包括自行分配學(xué)位階段和統(tǒng)一派...
...水平和興趣,選擇難易適中的課程。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理分配時(shí)間,確保按時(shí)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)。利用學(xué)校提供的學(xué)習(xí)資源,如圖書館、輔導(dǎo)課程等。課堂上積極發(fā)言,提...
教育部:(境)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證評(píng)估辦法...