一、學生背景

學生姓名： 何同學

成績概況： GPA:79.8% ?雅思 5.0

就讀學校： 祈福英語實驗學校曼尼托巴班

錄取專業(yè)： 理科

留學層級： 本科

錄取結(jié)果： 達爾豪斯大學、薩省大學

二、學校申請診斷分析

優(yōu)勢分析：

獲得“廣東省少年兒童發(fā)明獎”少兒創(chuàng)新獎

難點分析：

??雅思總分不達標

何同學是一個愛思考的孩子，年紀不大卻頗有主見。他對學校的選擇有自己的看法，不喜歡華人扎堆的 BC 省或者安大略省，而是看重那些地理位置比較冷門的學校，例如達爾豪斯大學和薩省大學。

在申請期間，何同學非常配合我們的工作，也努力復習雅思，由于兼顧學業(yè)，時間精力有限，最終雅思成績只是考取了 5.0 的分數(shù)，不過由于其軟件比較突出，從小就喜歡理科，動手能力很強，憑著自己發(fā)明的小發(fā)動機，獲得了“廣東省少年兒童發(fā)明獎”少兒創(chuàng)新獎。學?；诖耍o予了有條件錄取通知書。

有些學生比較排斥雙錄取，認為是成績不好才讀語言。其實不然，雙錄取和直錄一樣只是一種錄取方式，是提供給那些沒有足夠的時間和精力讀語言的學生一種入學渠道，也是提升英語能力的一種方式。

達爾豪斯大學offer

薩省大學offer

【微語】你在遠方追逐夢想的腳步,是我心中最美的風景,愿你學有所成,不負韶華！