一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名： 孫同學(xué)

成績(jī)概況： 高中畢業(yè)，申請(qǐng)時(shí)沒(méi)有英文成績(jī)

國(guó)內(nèi)最終學(xué)歷： 西安某高中

留學(xué)層級(jí)： 本科

錄取結(jié)果：PSB ACADEMY

二、申請(qǐng)?jiān)\斷分析

優(yōu)勢(shì)分析：學(xué)生 對(duì)新加坡這個(gè)國(guó)家非常有好感，家人也支持孩子的留學(xué)夢(mèng)想。同時(shí)學(xué)生的自主性和學(xué)習(xí)能力很好。

劣勢(shì)分析：時(shí)間緊張，學(xué)生沒(méi)有現(xiàn)成的英文成績(jī)。

三、申請(qǐng)思路與專(zhuān)家分析

孫同學(xué)上門(mén)來(lái)咨詢的時(shí)候，已經(jīng)是高三下半學(xué)期了。在此之前并沒(méi)有做過(guò)留學(xué)的計(jì)劃和相關(guān)的準(zhǔn)備。但是孫同學(xué)是一個(gè)活潑開(kāi)朗且健談的孩子，在與顧問(wèn)老師暢快的溝通中明確表達(dá)了自己對(duì)于申請(qǐng)新加坡私立院校的決心和對(duì)于留學(xué)這件事情的認(rèn)識(shí) ——孫同學(xué)希望自己可以通過(guò)留學(xué)這件事情成長(zhǎng)成為一個(gè)有自己的想法和堅(jiān)韌意志的優(yōu)秀的人。因此，在經(jīng)過(guò)兩次上門(mén)咨詢后，最終為她確定了申請(qǐng)新加坡 PSB 學(xué)院的留學(xué)方案。

但是孫同學(xué)一方面需要兼顧高中的課程，另一方面還需要準(zhǔn)備相應(yīng)的雅思成績(jī)。在過(guò)去的一段時(shí)間里一直壓力比較大。也對(duì)自己能力產(chǎn)生了懷疑。因此，我們也為她作出了可以先去讀語(yǔ)言的時(shí)間規(guī)劃和方案。但是在小杜老師的學(xué)習(xí)計(jì)劃和不斷鼓勵(lì)、督促之下，最終學(xué)生在申請(qǐng)的時(shí)間結(jié)點(diǎn)之前，考出了漂亮的語(yǔ)言成績(jī)，也將順利的直接進(jìn)入專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)。

四、成功因素總結(jié)

1、申請(qǐng)過(guò)程中顧問(wèn)與家長(zhǎng)配合度高

2、留學(xué)設(shè)計(jì)方案合理有序

3、顧問(wèn)與學(xué)生家長(zhǎng)保持溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可以盡快解決問(wèn)題，節(jié)省時(shí)間。

五、OFFER

【微語(yǔ)】留學(xué)之際，愿你帶著希望與夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，歸來(lái)時(shí)，熠熠生輝。