前天一位985院校在讀大一學生跟我咨詢?nèi)蚪】祵W專業(yè)，已有雅思7的分數(shù)。大一的孩子，個性里已匯聚著領(lǐng)導(dǎo)力和拼搏精神，大一就簽約也體現(xiàn)了孩子和家庭中目標感極強的教育培養(yǎng)理念。我們目標院校很明確——哈佛大學/約翰霍普金斯大學。這個專業(yè)如何得以進名校？今天王老師就這個小眾專業(yè)來給予解析。

什么是全球健康學？該專業(yè)的優(yōu)勢和發(fā)展怎么樣？

全球健康學專業(yè)聚焦國家層面公共衛(wèi)生研究領(lǐng)域，課題橫跨全球衛(wèi)生資源分布、全球衛(wèi)生體制改革和全球人口健康狀況評估、健康管理等。就中國而言，目前研究的眾多課題聚焦在評估心理健康問題對中國社會的經(jīng)濟負擔。為什么會認為該專業(yè)大熱且有前景呢？在 2000年聯(lián)合國提出新千年發(fā)展計劃 中，八項就有三項直接和全球健康相關(guān)。

全球公共衛(wèi)生問題，不僅是衛(wèi)生部門的問題，它還與很多其他因素如生活方式、經(jīng)濟發(fā)展、環(huán)境、教育、干凈的水源等關(guān)聯(lián)。全面科學的對外衛(wèi)生援助評估、幫助國家決策者設(shè)計、試驗、評估改善相應(yīng)群體的健康創(chuàng)新都是學科目的。

跟學生詳細分析專業(yè)時，學生也萌生出更大的抱負 —— 希望能夠全方位地考慮健康問題，從人類可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度來分析全球健康領(lǐng)域的前進方向。

沖刺美國名校該怎么準備？

想就讀全球健康專業(yè)的學生一般會把自己的職業(yè)規(guī)劃與聯(lián)合國糧食總署、婦女兒童保護組織、世界衛(wèi)生組織、 NGO等作為目標，優(yōu)異學術(shù)成績是必要的。另外，因為 國內(nèi)的醫(yī)療體系與美國的醫(yī)療體系不一樣，單純想用我們所學的國內(nèi)的知識用在美國名校申請，那也是遠遠不夠的。

為了能夠在眾多競爭者中脫穎而出，寫出優(yōu)質(zhì)的文書，拓展自己在健康管理領(lǐng)域的知識也是必不可少的一步。除了本科階段在國內(nèi)的專業(yè)課學習以外，建議閱讀相關(guān)的書籍，對美國的醫(yī)療保險體系有先入為主的了解，有助于激發(fā)對健康管理有價值的觀點，無論是對自身專業(yè)度的提升，還是在文書寫作，或者是面試環(huán)節(jié)，都能夠有效地利用這些知識。

另外雖然健康管理專業(yè)不是護理或醫(yī)療專業(yè)，但是卻非?？粗貙W生是否有相關(guān)的醫(yī)療體系內(nèi)服務(wù)的經(jīng)歷。比如，是否在醫(yī)院急救室參與過工作、是否在某個機構(gòu)有過護理助理的經(jīng)歷、是否在當?shù)蒯t(yī)院或是社區(qū)當過志愿者、是否在癌癥研究中心當過助理研究員、是否在醫(yī)療機構(gòu)做過登記工作，等等。并不一定要學生取得很大的成就，而是通過這些經(jīng)歷來評估學生對醫(yī)療體系工作的了解，以及是否適合在這個行業(yè)從業(yè)。同時，具有愛心，以及細致、慎重的性格特征，也可以從學生參與的這些經(jīng)歷中充分的體現(xiàn)出來，而這些正是醫(yī)療體系工作者需要具備的基本素質(zhì)。

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【微語】我在遙遠的家鄉(xiāng),望著星空,想象你在異鄉(xiāng)的生活,心中滿是牽掛與祝福。