一，學(xué)生背景

學(xué)生姓名：牛同學(xué)

學(xué)生基本情況： 985&211 院校本科高材生

錄取院校：新加坡國立大學(xué)

二，申請?jiān)\斷分析

優(yōu)勢分析：

1 ：長安大學(xué)，道路橋梁與渡河工程專業(yè)，均分 85 以上。

2 ：英語成績完備且參加校園及專業(yè)相關(guān)活動活躍。

劣勢分析：

申請過程中托福成績單原件丟失，擔(dān)心會影響材料審核。

三，申請思路及專家分析

學(xué)生首次來留求藝和姜老師溝通咨詢的時候，已經(jīng)帶齊了自己的相關(guān)學(xué)術(shù)資料，本科成績單、英語成績以及相關(guān)的證書等，非常坦誠有效地交流了自身的背景，以及對心儀院校和專業(yè)的想法。來留求藝是處于對留學(xué)大品牌的考量，對于申請新加坡國公立如此競爭激烈且文書要求高端的操作，還是想選擇有經(jīng)驗(yàn)有案例依據(jù)的龍頭企業(yè)。由于學(xué)生的學(xué)霸屬性，對于申請中的難點(diǎn)及風(fēng)險，也了然于心，在院校的具體專業(yè)選擇時基本尊重了學(xué)生本身的意愿，僅做了輕微調(diào)整來擴(kuò)大錄取率。由于學(xué)生的充分信任及理解，在首次咨詢過程中基本已經(jīng)敲定了申請的方向。更加令人意外的是，學(xué)生的女朋友，經(jīng)濟(jì)類專業(yè)，同樣成績優(yōu)異，所以在考慮同時申請，一起留學(xué)。在第二次面談時，詳細(xì)講解完合同后即確定開啟申請。

對于此類對高端申請有清晰認(rèn)知的學(xué)生而言，在國家、院校及專業(yè)的選定上，都更為客觀且理性，對于顧問老師的建議也更容易聽進(jìn)去，想得清。這對于彼此的工作和后續(xù)申請都有功不可沒的益處。

【微語】你踏上異國的土地,追尋夢想的翅膀在風(fēng)中展開,每一步都是成長的印記。