隨著中國(guó)社會(huì)的發(fā)展，教育體制和社會(huì)現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的問(wèn)題愈來(lái)愈凸顯。特別是00世代的學(xué)生，個(gè)性化非常明顯，而傳統(tǒng)中國(guó)教育要求整齊劃一，流水線式的教育體制導(dǎo)致很多孩子在初中階段學(xué)業(yè)表現(xiàn)不佳。其中原因各種各樣，但不可否認(rèn)的是新世代的孩子無(wú)論是在智力還是在情商方面都是優(yōu)于以往世代的，那擺脫陳舊教育體制的束縛，去美國(guó)高中追求更好的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)名校夢(mèng)想也就是愈來(lái)愈多家庭的選擇。

那么在國(guó)內(nèi)初中階段學(xué)術(shù)成績(jī)一般的學(xué)生，去美國(guó)讀高中后是否能有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)逆襲？美國(guó)高中對(duì)學(xué)生的成績(jī)表現(xiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是否符合咱們國(guó)內(nèi)的學(xué)生呢？留求藝留學(xué)美加部老師今天就簡(jiǎn)單的為有這方面想法的學(xué)生和家長(zhǎng)朋友分析一下。

一、 簡(jiǎn)介

美國(guó)高中在開(kāi)學(xué)時(shí)，任課老師會(huì)給學(xué)生列明一個(gè)詳細(xì)的清單，清單上會(huì)列明對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)這門課的具體要求，如何補(bǔ)交作業(yè)，作弊懲戒政策，如何計(jì)算課程最終成績(jī)等等，老師會(huì)要求學(xué)生和家長(zhǎng)在清單上簽字，已表明對(duì)相關(guān)要求有清晰的了解。

一般來(lái)說(shuō)，美國(guó)高中學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定是根據(jù)時(shí)間段來(lái)評(píng)價(jià)的，有的學(xué)校是分為春秋兩個(gè)學(xué)期（semester）,有些是分為三個(gè)學(xué)期（trimester），還有的學(xué)校是分為四個(gè)學(xué)季（quarter）。每個(gè)時(shí)間段結(jié)束會(huì)有該時(shí)間段的綜合成績(jī)?cè)u(píng)定，到學(xué)年結(jié)束時(shí)再結(jié)合各時(shí)間段成績(jī)給出學(xué)年成績(jī)。

（ps：美國(guó)大部分私立高中都是分為春秋兩個(gè)學(xué)期，但各學(xué)校學(xué)年期末考試不一定都是在圣誕節(jié)寒假前，有的會(huì)提前一兩周，有的會(huì)放假后一兩周才考試。）

二、 成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)組成

1) 平時(shí)作業(yè)占比最高，20%-40%

每一次作業(yè)都有一個(gè)權(quán)重分?jǐn)?shù)，學(xué)生每次作業(yè)活動(dòng)的分?jǐn)?shù)相加，除以所有作業(yè)的滿分加總，乘以100就是作業(yè)的平均成績(jī)。比如作業(yè)總分是400分，學(xué)生實(shí)際得分是360分，那么該學(xué)生的作業(yè)平均成績(jī)就是90分。所以學(xué)生要認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，特別是權(quán)重占比高的大作業(yè)，會(huì)很大程度影響學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定。

對(duì)待遲交作業(yè)，各個(gè)老師要求不一。有的不接受遲交作業(yè)直接給零分，有的會(huì)給作業(yè)成績(jī)打折。即使學(xué)生有合理理由不能及時(shí)提交作業(yè)（比如生病或者外出代表學(xué)校參加活動(dòng)或比賽），也要盡量補(bǔ)上作業(yè)。除非老師根據(jù)實(shí)際情況給予豁免權(quán)。

2) 課堂小測(cè)驗(yàn)Quiz，10%-20%

老師會(huì)給學(xué)生做一些隨堂測(cè)驗(yàn)，有時(shí)這些測(cè)驗(yàn)是不提前通知的，這些小測(cè)驗(yàn)也和作業(yè)一樣，累積起來(lái)后學(xué)期末做匯總計(jì)算，得出測(cè)驗(yàn)的平均成績(jī)。

3) 課堂考試，10%-20%

每個(gè)章節(jié)學(xué)習(xí)結(jié)束后，老師會(huì)給出一個(gè)章節(jié)考試，成績(jī)學(xué)期末匯總。

4) 期中期末考試，15%-25%

期中考試考察學(xué)期開(kāi)始到期中所有學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容，期末考試是考察整個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容。通常期末考試前，老師會(huì)帶著學(xué)生復(fù)習(xí)一遍，有的老師還會(huì)給重點(diǎn)。期中期末考試占總成績(jī)權(quán)重并不高，這點(diǎn)是和國(guó)內(nèi)教育體制不一樣的地方。

5) 小組作業(yè)，10%-25%

這種作業(yè)和作業(yè)差不多，只是需要學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組或者項(xiàng)目小組，共同完成作業(yè)。作業(yè)完成后每個(gè)小組成員會(huì)獲得一樣的分?jǐn)?shù)。

小組作業(yè)一般都是提前布置，學(xué)生們有足夠的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備和完成，這種作業(yè)主要考察時(shí)間管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這一點(diǎn)也是我們國(guó)內(nèi)高中學(xué)習(xí)很欠缺的部分。

6) 課堂表現(xiàn)，5%-20%

美國(guó)老師十分看重學(xué)生的課堂表現(xiàn)，學(xué)生是否認(rèn)真聽(tīng)課，積極參與師生互動(dòng)，是否有自己獨(dú)立的想法，這些都是老師希望從學(xué)生身上看到的。其他如無(wú)故缺課遲到，上課睡覺(jué)，不回答老師問(wèn)題等都會(huì)降低老師對(duì)你的課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)。

7) 學(xué)習(xí)努力程度，5%-10%

老師會(huì)看學(xué)生是否為學(xué)習(xí)新知識(shí)付出努力，對(duì)于勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生，這個(gè)分?jǐn)?shù)等于送分一樣。但是如果老師覺(jué)得你應(yīng)付作業(yè)，不認(rèn)真記筆記，不認(rèn)真對(duì)待考試等，就是覺(jué)得學(xué)生沒(méi)有付出努力，老師就不會(huì)給你這個(gè)分?jǐn)?shù)。

8) 如何計(jì)算成績(jī)

學(xué)生以上各項(xiàng)的學(xué)期平均分，乘以各項(xiàng)目權(quán)重（百分比）再相加，就得到一學(xué)期的綜合成績(jī)。再根據(jù)這個(gè)綜合成績(jī)，按照分?jǐn)?shù)等級(jí)賦予相應(yīng)的點(diǎn)數(shù)（point）。

一般來(lái)說(shuō)，美國(guó)高中93分以上評(píng)定為A，對(duì)應(yīng)為4點(diǎn)，90-92評(píng)定為A—，對(duì)應(yīng)為3.7點(diǎn)，依次類推。學(xué)生成績(jī)?cè)贒級(jí)以上才可以得到學(xué)分，四年高中通常需要修滿23-26個(gè)學(xué)分。

把一個(gè)學(xué)生所有課點(diǎn)數(shù)乘以學(xué)分?jǐn)?shù)，相加求平均，就是這個(gè)學(xué)生的平均點(diǎn)數(shù)（GPA）。一般GPA超過(guò)4分的學(xué)生都是非常優(yōu)秀的學(xué)生了。

對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種成績(jī)考核體系是非常陌生的。首先美國(guó)學(xué)校要求學(xué)生不能把所有成績(jī)押在期中期末考試上，而是每天都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè)和測(cè)試測(cè)驗(yàn)，不能有絲毫的松懈。其次，學(xué)生要在課堂上積極參與，主動(dòng)回答老師提問(wèn)。中國(guó)學(xué)生比較害羞，一般不愿舉手主動(dòng)回答問(wèn)題，這樣在課堂表現(xiàn)上就不會(huì)占到優(yōu)勢(shì)了。中國(guó)學(xué)生進(jìn)入美國(guó)高中學(xué)習(xí)，一定要盡快融入美國(guó)課堂氣氛，主動(dòng)積極參與師生互動(dòng)，勇于提出自己的想法。

美國(guó)高中不會(huì)公布班級(jí)平均成績(jī)和學(xué)生排名，但是在高中畢業(yè)班里，會(huì)根據(jù)學(xué)生過(guò)往成績(jī)表現(xiàn)，排出GPA排名前兩名的學(xué)生。這兩名學(xué)生會(huì)代表本人或者畢業(yè)班在畢業(yè)典禮上做演講，排在前10%的學(xué)生，升學(xué)顧問(wèn)在推薦信里會(huì)予以特別說(shuō)明。大學(xué)在審核學(xué)生申請(qǐng)信息時(shí)，對(duì)于這些學(xué)生會(huì)有很大的錄取傾斜政策。

在國(guó)內(nèi)初中學(xué)術(shù)表現(xiàn)不佳的學(xué)生，在進(jìn)入美國(guó)高中后，只要堅(jiān)持不懈的努力，認(rèn)真對(duì)待每一門課程的學(xué)習(xí)、作業(yè)、測(cè)試測(cè)驗(yàn)，日積月累下來(lái)就會(huì)學(xué)得很扎實(shí)，不必害怕測(cè)驗(yàn)和考試；在課堂上積極參與，勇于發(fā)言。做到這些，就會(huì)在美國(guó)高中學(xué)習(xí)中取得驕人的成績(jī)，達(dá)成被美國(guó)名牌大學(xué)錄取的人生夢(mèng)想。

【微語(yǔ)】你踏上異國(guó)的土地,追求夢(mèng)想的翅膀振翅欲飛,愿你的留學(xué)生活如詩(shī)如畫,收獲滿滿。