一、學生錄取情況

案例分類：中學

錄取時間：2018年4月

申請人語言成績：無

申請人 GPA：88

申請人畢業(yè)院校：巴蜀中學

錄取院校：羅素湖學院

入學年份：2018年9月

二、案例描述**

學生目前初二在讀，屬于低年級。雖然英語基礎較為薄弱，但是孩子很主動，愿意學習。整個面試培訓下來非常配合刻苦?？偨Y(jié)案例成功的經(jīng)驗就是：

老師對學生的了解很全面，對于學生選校定位很關鍵！

申請年級越低，越早規(guī)劃被理想學校錄取的概率就會越大。

三、申請思路及專家分析

1.這位同學父母原打算送孩子讀國內(nèi)的國際私立校，而這位同學本人想著去美國念書。經(jīng)過一番討論咨詢對比下來，媽媽覺得還是去加拿大留學會更合適。于是第二天把這位同學和老公一起帶來，再了解了一遍情況。最后這位同學意向去加拿大。當天就與我們簽約辦理留學申請。

2.在擇校過程中，媽媽要求學校必須滿足三個條件：寄宿、無宗教背景、市區(qū)。結(jié)合媽媽的要求和學生的情況，最終選定羅素湖學院。

私立貴族學?；疽髮W生要參加學?；蛘呔S立克面試，申請時候要有一定的語言成績，比如雅思6分左右。這位同學雅思0基礎，英語口語也較為薄弱。

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3.在申請學校的過程中，我們經(jīng)常和這位同學面談，以便挖掘她身上更多的亮點。文書和學校內(nèi)測通過后，學校發(fā)來了面試時間。得知面試時間以后，我們著手給這位同學培訓輔導面試。這位同學雖然基礎不是很好，但這一周的培訓里面非常努力配合。最后面試時候80%的面試題目都是培訓過的，這位同學也完成的比較好。第二天面試官就發(fā)來了錄取通知書，得知這個消息以后，我們團隊和學生家長都異常興奮。

四、offer展示

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