客戶(hù)：王同學(xué)? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?入學(xué)時(shí)間：2017年10月

出身院校：北京某一本大學(xué)? ? ? ? ? ? ? ? 專(zhuān)業(yè)：應(yīng)用物理學(xué)

日語(yǔ)成績(jī)：N2? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 托福：85

錄取院校：東京大學(xué)理學(xué)系研究科

申請(qǐng)經(jīng)歷：

第一次接觸陳同學(xué)是2015年的9月，當(dāng)時(shí)王同學(xué)大學(xué)三年級(jí)，7月份參加的N2考試順利通過(guò)，所以打算嘗試申請(qǐng)2017年10月的大學(xué)院研究生。

綜合分析陳同學(xué)的情況，本身應(yīng)用物理學(xué)出身，N2等級(jí)順利通過(guò)，托福年底前可以拼出一個(gè)比較理想的分?jǐn)?shù)，大學(xué)四年平均成績(jī)89分左右，出身學(xué)校也是211名校，申請(qǐng)名校的條件基本已經(jīng)滿(mǎn)足了。

但是學(xué)生日語(yǔ)口語(yǔ)薄弱，無(wú)法正常和教授交流。通過(guò)和學(xué)生家長(zhǎng)溝通，增加王同學(xué)口語(yǔ)能力的提高。通過(guò)文案老師多次額教授的交流，最終取得成功。

由于前期情況分析做的比較充分，所以文案老師針對(duì)這個(gè)情況做了一些特殊的工作以及輔導(dǎo)，最終王同學(xué)順利的取得了東京大學(xué)理學(xué)系研究科的入學(xué)許可。

【微語(yǔ)】你在遠(yuǎn)方的校園里,用知識(shí)點(diǎn)亮未來(lái),用堅(jiān)韌書(shū)寫(xiě)青春的華章。