對(duì)于剛來(lái)美國(guó)讀大學(xué)的國(guó)際生，過(guò)渡期總是有些不容易，大家不得不花時(shí)間來(lái)適應(yīng)新的環(huán)境和生活方式，也會(huì)不可避免地遇到一些束手無(wú)措的情況。下面我們來(lái)看看每個(gè)新來(lái)的國(guó)際生都應(yīng)該了解的實(shí)際而有用的信息吧~

1. 大部分的課程信息都可以在網(wǎng)上查詢

在美國(guó)，大部分的學(xué)院都會(huì)利用自己的在線系統(tǒng)服務(wù)于學(xué)術(shù)目的。開(kāi)學(xué)之前，新的國(guó)際生應(yīng)該先看一看校園的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，再熟悉一下都有些什么功能。一般來(lái)說(shuō)，跟學(xué)業(yè)有關(guān)的所有事情，學(xué)生都可以通過(guò)在線系統(tǒng)完成。比如，可以下載教授的演講稿，查詢作業(yè)成績(jī)或考試分?jǐn)?shù)，還有交作業(yè)之類的。同時(shí)這些系統(tǒng)還能作為學(xué)生和導(dǎo)師之間的交流平臺(tái)，導(dǎo)師還經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)上系統(tǒng)來(lái)公布一些消息。

2. 一學(xué)期的第一堂課不能缺

有些國(guó)際生在學(xué)校放假期間會(huì)到處去旅游，導(dǎo)致當(dāng)季學(xué)期的第一堂課沒(méi)法兒準(zhǔn)時(shí)趕到，雖說(shuō)第一堂課老師一般不太會(huì)講很多內(nèi)容，但對(duì)于國(guó)際生來(lái)說(shuō)，還是一定要去的。第一堂課，老師會(huì)大概講述一下課程宗旨，課程安排以及可以從中學(xué)到什么。這樣你們可以掌握整門課的綱要，然后做個(gè)判斷要不要繼續(xù)上這堂課。一學(xué)期的開(kāi)頭也是調(diào)課換課的時(shí)機(jī)，避免學(xué)習(xí)不感興趣的科目。老師會(huì)在這個(gè)時(shí)候進(jìn)行一場(chǎng)民意調(diào)查，看看什么時(shí)候開(kāi)班會(huì)，什么時(shí)候期中考，如果最初的安排時(shí)間和你的課程安排有沖突，你就可以在第一堂課的時(shí)候申請(qǐng)改時(shí)間。即使你是在這門課的候補(bǔ)名單上，你也應(yīng)該在第一堂課上就了解到它的詳細(xì)要求。

3.小組項(xiàng)目很常見(jiàn)

小組項(xiàng)目會(huì)作為你這門課程分?jǐn)?shù)的一部分。小組項(xiàng)目測(cè)試的不僅是你從課堂中學(xué)習(xí)到的東西，還有你的團(tuán)隊(duì)合作能力。小組項(xiàng)目的形式多種多樣，根據(jù)不同的老師和課程來(lái)確定。但基本上就是和你的同學(xué)組成一隊(duì)，然后完成老師布置下來(lái)的任務(wù)。這個(gè)任務(wù)可以是某一個(gè)特定主題的研究，通常比較長(zhǎng)篇大論。分完小組后，小組成員就聚在一起分配任務(wù)。小組項(xiàng)目的核心就是最終成果，可能會(huì)通過(guò)課堂展示的方式呈現(xiàn)，要求每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)，如果是視頻演示，那么每個(gè)成員都要在相同的時(shí)間內(nèi)做個(gè)陳述，或遞交書面報(bào)告或文件。為了能在小組合作中成功完成任務(wù)，你得在任務(wù)分配的時(shí)候盡量承擔(dān)自己擅長(zhǎng)的部分，要是分給你的任務(wù)你做不了，就去找教授談?wù)?，或跟其他成員坦白。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員要盡量在項(xiàng)目截止之前多見(jiàn)面，彼此多交流建議和意見(jiàn)。

4. 根本就沒(méi)有常規(guī)的“班級(jí)”

在亞洲，學(xué)生常被分成不同的班級(jí)，每個(gè)班都有一個(gè)固定的“輔導(dǎo)員”，負(fù)責(zé)本班級(jí)的所有事務(wù)直到畢業(yè)。不過(guò)在美國(guó)，大學(xué)是沒(méi)有班級(jí)的。學(xué)生都是報(bào)了很多不同的課程，而選到一門課程的學(xué)生也只待一個(gè)學(xué)期，不過(guò)如果有人和你的專業(yè)一樣的話，有可能在下個(gè)學(xué)期還能見(jiàn)到他。

【微語(yǔ)】在遠(yuǎn)方的天空下,他/她用筆尖書寫著未來(lái),愿每一個(gè)夜晚都有星光陪伴,讓夢(mèng)想不再孤單。