說(shuō)到留學(xué)，很多人都不禁會(huì)問(wèn)，留學(xué)的意義是什么？我覺(jué)得這個(gè)真的沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案。但絕對(duì)不是沒(méi)有答案，我相信每個(gè)人心里都有自己的答案。說(shuō)到出國(guó)留學(xué)，有的人是為了彌補(bǔ)高考沒(méi)能考上名校的遺憾。有的人想感受?chē)?guó)外的學(xué)術(shù)氛圍，成為更加優(yōu)秀的人。有些人是為了拿到綠卡，能享受更好的社會(huì)福利待遇。我想不管答案是什么,只要是符合你的留學(xué)的初衷，在你那里就是你的標(biāo)準(zhǔn)答案，就是你留學(xué)的意義。

說(shuō)完了留學(xué)的意義，我想要說(shuō)一說(shuō)留學(xué)會(huì)給我們帶來(lái)了什么樣的改變，這也是今天我最想跟大家分享的一個(gè)部分，我覺(jué)得的最大的改變就是變得獨(dú)立，這種獨(dú)立不僅僅是指行動(dòng)上的獨(dú)立，更指的是心理上的獨(dú)立。

在國(guó)內(nèi)的時(shí)候，即便是在離家很遠(yuǎn)的地方，畢竟大家都說(shuō)著相同的語(yǔ)言，會(huì)有班級(jí)體，總會(huì)很快結(jié)交新的朋友，形成新的社交圈。而到了國(guó)外，可能遇到的第一件事情就是孤單，剛剛到一個(gè)新的國(guó)家，語(yǔ)言上面的障礙很多時(shí)候阻礙了我更好的融入那個(gè)社會(huì)，所以這也就是為什么出去之前老師總是千叮嚀萬(wàn)囑咐一定好好學(xué)語(yǔ)言，因?yàn)槌鋈ブ笫且克M(jìn)行交流的。?到真正要實(shí)戰(zhàn)演練的時(shí)候，怪自己沒(méi)有聽(tīng)老師的話，多學(xué)一點(diǎn)語(yǔ)言，多練一練口語(yǔ)。因?yàn)槟憧傆X(jué)得你以為你語(yǔ)言已經(jīng)很好了，但是真的溝通起來(lái)肯定會(huì)有你崩潰的地方，記得有一次有一個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)打電話約好在公交車(chē)站見(jiàn)面，韓語(yǔ)正常說(shuō)法是~實(shí)際說(shuō)法是~我真的聽(tīng)了三遍都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，然后我裝作聽(tīng)懂似的說(shuō)“恩，好的”，心里想這到底是在哪里見(jiàn)面啊，后來(lái)通過(guò)問(wèn)同宿舍的韓國(guó)女生才知道是公交車(chē)站，當(dāng)時(shí)內(nèi)心就覺(jué)得這么多年的語(yǔ)言白學(xué)了的感覺(jué)。連這么簡(jiǎn)單的單詞縮略都反應(yīng)不過(guò)來(lái)。所以書(shū)本上的口語(yǔ)和實(shí)際語(yǔ)境里面的口語(yǔ)差別還是很大的。但相反其實(shí)如果你語(yǔ)言足夠好，能夠準(zhǔn)確表達(dá)你的意思，你可以能夠積極主動(dòng)參加社團(tuán)活動(dòng)，研討會(huì)，不說(shuō)融入到社會(huì)里面，但其實(shí)是能很快的融入到學(xué)生群體當(dāng)中去的。

言歸正傳，其實(shí)我覺(jué)得中國(guó)孩子的適應(yīng)能力其實(shí)比我們自己想象的要強(qiáng)很多，異鄉(xiāng)的孤獨(dú)，語(yǔ)言的不通，風(fēng)俗習(xí)慣的差異，飲食的不習(xí)慣，本以為自己會(huì)崩潰，會(huì)給父母打電話哭訴，但是我真的都沒(méi)有。當(dāng)時(shí)就覺(jué)得自己在國(guó)外本來(lái)父母就夠擔(dān)心的了，所以要學(xué)會(huì)自己去面對(duì)這些情緒，遇到問(wèn)題要學(xué)會(huì)自己去解決，因?yàn)槟阒兰幢隳愀改刚f(shuō)了，相隔千里的父母除了多一份擔(dān)心沒(méi)有辦法幫助你解決你當(dāng)下面對(duì)的問(wèn)題的。所以還是要學(xué)會(huì)你自己去面對(duì)，大到學(xué)習(xí)方面的，社交方面，小到生活的衣食住行，只要你去嘗試突破自己，只有突破你自己了，幾年的留學(xué)才能讓你收獲一個(gè)全新的自己。當(dāng)然其實(shí)我覺(jué)得同樣作為家長(zhǎng)也要懂得放手，要相信你的孩子有能力去處理好事情，既然送他出去就要做好心理準(zhǔn)備他會(huì)遇到的問(wèn)題，遠(yuǎn)在國(guó)內(nèi)的你們要告訴他的是爸爸媽媽相信你能夠做到，給予足夠的信心與鼓勵(lì)，敦促他自主去解決自己面對(duì)的問(wèn)題，而不是自己也慌亂起來(lái)，也不知所措，因?yàn)橥职謰寢尩某林c更能給孩子起到安撫作用。他們總有一天會(huì)長(zhǎng)大，需要獨(dú)自去面對(duì)這個(gè)世界。

還有一個(gè)我認(rèn)為也是非常重要的原因，就是，現(xiàn)在的獨(dú)生子女，獨(dú)處的機(jī)會(huì)太多了?？赡芎芏嗳苏J(rèn)為，越是會(huì)自己玩，越是獨(dú)立的表現(xiàn)，我不這樣認(rèn)為。孩子的成長(zhǎng)的過(guò)程是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，更重要的是主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程。我外甥比侄兒大五個(gè)月，當(dāng)外甥快周歲的時(shí)候，已經(jīng)會(huì)做很多的鬼臉，我們?cè)谝黄鸪燥埖臅r(shí)候，他就忙著表演，引來(lái)我們陣陣歡笑，在對(duì)面的大侄兒，剛剛六個(gè)月大，也躍躍欲試，眼看著他也在跟著人家擠眉弄眼的，這就是學(xué)習(xí)?；ハ鄬W(xué)習(xí)才能進(jìn)步，只是自己在一邊玩，對(duì)于孩子來(lái)講，哪里來(lái)的了那么多的靈感？

孩子有了伴，做事情也膽大。以前兄弟姐妹多，小的跟大的學(xué)，大的照看小的，我們小的時(shí)候，大概都有過(guò)被父母鎖在家里的經(jīng)歷吧。年僅六歲的表妹，帶著五歲的妹妹，被我姨鎖在家里，看到家里準(zhǔn)備攤煎餅的水沫子，便想攤煎餅，姊妹倆就蹲在鏊子（讀ào，攤煎餅的炊具），妹妹填火，姐姐攤，40斤的糧食，就成功了三張，等我姨回到家中，沫子都變成了面疙瘩，只能喂豬了，可是孩子學(xué)會(huì)了攤煎餅，成了我姨的好幫手。如果在父母的眼皮子底下學(xué)東西，肯定不會(huì)這樣的，我們總是指手畫(huà)腳，影響孩子的學(xué)習(xí)。

我妹妹小時(shí)候自己的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有淘過(guò)氣，她也不知道怎么淘氣，我們也沒(méi)教過(guò)她怎么淘氣呀?？墒怯信笥褋?lái)就不同了。去年，朋友家的孩子過(guò)來(lái)，兩個(gè)人先是玩吹泡泡，泡泡液體用沒(méi)了，大的就帶著小的自己用洗潔精兌，不過(guò)癮，最后把一瓶子洗潔精和一瓶子洗手液，調(diào)了一桶水，在陽(yáng)臺(tái)上玩，我家陽(yáng)臺(tái)100來(lái)平米，可是有了足夠的空間，整個(gè)陽(yáng)臺(tái)都是豐富的泡沫，也不知道她們?cè)趺锤銇?lái)的絕密配方，這可是給孩子高興得不行了，你說(shuō)一個(gè)孩子能這么玩嗎？

所以，獨(dú)處久了孩子，反而更不獨(dú)立，因?yàn)楠?dú)立處理問(wèn)題的時(shí)候太少了，我們還是應(yīng)該給孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，當(dāng)然，也要考慮到孩子的實(shí)際情況，不能走極端。

【微語(yǔ)】留學(xué)之路雖長(zhǎng)，愿你滿載祝福與勇氣，學(xué)成歸來(lái)，天地?zé)o限寬廣。