盡管很多美國(guó)人都覺(jué)得加拿大基礎(chǔ)教育最好，可很多不明就里的中國(guó)家長(zhǎng)還是持有幾十年前的老觀點(diǎn)，覺(jué)得美國(guó)教育才是天下第一。那么加拿大教育和美國(guó)、中國(guó)的教育相比有什么區(qū)別呢？

中美加基礎(chǔ)教育投入方式區(qū)別很大

對(duì)于一個(gè)國(guó)家的規(guī)?；逃齺?lái)說(shuō)，主要看兩個(gè)方面，明顯的方面就是頂級(jí)大學(xué)多不多，不明顯的方面就是基礎(chǔ)教育好不好。中國(guó)美國(guó)加拿大三個(gè)國(guó)家中，明顯美國(guó)頂級(jí)大學(xué)數(shù)量最多，名氣最大，這一點(diǎn)就不多說(shuō)了。重要說(shuō)一下外人不明顯的基礎(chǔ)教育方面。

加拿大屬于歐美教育體系，但是與中國(guó)教育體系相似，中小學(xué)一般實(shí)行6+3+3學(xué)制，安省實(shí)行6+2+4學(xué)制。大學(xué)分成3年制的學(xué)士學(xué)位與4年制的榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位，從國(guó)內(nèi)去加拿大可以實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接。加拿大基礎(chǔ)教育階段的學(xué)校與中國(guó)美國(guó)最大的不同體現(xiàn)在教育資源的均衡方面。

舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子： 如果有100臺(tái)電腦要分配給10個(gè)情況差不多的小學(xué)。中國(guó)的教育部門(mén)會(huì)把100臺(tái)電腦全部分配給其中的一兩個(gè)學(xué)校，讓著一兩個(gè)學(xué)校成為所謂的“重點(diǎn)學(xué)校”、“精品學(xué)?！?。美國(guó)的教育部門(mén)會(huì)根據(jù)學(xué)校所在社區(qū)居民代表的“戰(zhàn)斗力”來(lái)分配，嗓門(mén)大會(huì)運(yùn)作的學(xué)?？赡芊值?0臺(tái)、40臺(tái)，不會(huì)運(yùn)作不會(huì)“哭窮”的學(xué)校可能只能分到一兩臺(tái)。加拿大的教育部門(mén)則會(huì)平均分配。

這個(gè)背后集中反映了對(duì)待基礎(chǔ)教育態(tài)度不同。加拿大認(rèn)為教育是平等的，每個(gè)孩子要盡量享受到一樣的東西，有點(diǎn)共產(chǎn)主義思維。美國(guó)則是根據(jù)地區(qū)情況來(lái)，依靠富有的社區(qū)養(yǎng)活較好的中小學(xué)，不怎么富有的地方，政府勉強(qiáng)給個(gè)讀書(shū)，僅此而已。傳統(tǒng)美國(guó)觀點(diǎn)認(rèn)為勤勞努力的人應(yīng)該享受，沒(méi)錢(qián)的人應(yīng)該羞愧。所以，他們?cè)诨A(chǔ)階段的教育資源也呈現(xiàn)兩極分化。

中國(guó)則是把教育作為一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)在進(jìn)行，所有資源打造一兩個(gè)很好的學(xué)校就行。有了這一兩個(gè)學(xué)校，擇校費(fèi)、借讀費(fèi)、學(xué)區(qū)房、整體GDP都能漲。所以你總能看見(jiàn)新聞?wù)f某個(gè)地方的孩子上學(xué)要走十里山路，學(xué)校里面可能連一個(gè)不漏雨的教室都沒(méi)有。沒(méi)辦法，這種學(xué)校不在“重點(diǎn)打造”的范圍里面。

加國(guó)教育對(duì)外開(kāi)放程度高

除了整體教育質(zhì)量均衡之外，加拿大整體教育還有一個(gè)特點(diǎn)是對(duì)外開(kāi)放程度高。什么叫對(duì)外開(kāi)放？就是誰(shuí)來(lái)都能讀，不管你是中國(guó)孩子、美國(guó)孩子還是埃塞俄比亞孩子，加拿大都一視同仁保障你的教育。

具體來(lái)說(shuō)，首先是留學(xué)費(fèi)用低。在中國(guó)人最喜歡去的幾個(gè)留學(xué)國(guó)家中，加拿大學(xué)費(fèi)最便宜。英美澳等熱門(mén)留學(xué)國(guó)家平均每年30萬(wàn)人民幣左右，而加拿大公立中學(xué)每年15到18萬(wàn)元人民幣，私立中學(xué)每年20到25萬(wàn)人名幣，大學(xué)15到20萬(wàn)人民幣，研究生18到25萬(wàn)人民幣，最貴的博士也才30萬(wàn)人民幣。對(duì)，我們說(shuō)的是人民幣，不是美元加幣

然后是教育體制中間的障礙少。一個(gè)中國(guó)孩子在中國(guó)讀書(shū)，考試壓力大吧？沒(méi)辦法，高考一考定生死，分?jǐn)?shù)低了喪失了讀大學(xué)的機(jī)會(huì)。加拿大跟國(guó)內(nèi)統(tǒng)一的高考篩選機(jī)制不一樣，加拿大的大學(xué)采用的是申請(qǐng)制，學(xué)生以12年級(jí)6門(mén)課的成績(jī)申請(qǐng)大學(xué)，即使平時(shí)分?jǐn)?shù)低一些，但在課外活動(dòng)等其他方面取得的突出成績(jī)也可為申請(qǐng)加分，分?jǐn)?shù)不代表一切，個(gè)人能力培養(yǎng)才是重點(diǎn)。換句話說(shuō)，不一定你家要培養(yǎng)一個(gè)學(xué)霸出來(lái)，只要你家孩子人格健全，稍微有一些特點(diǎn)就行了。

最后是社會(huì)環(huán)境對(duì)教育的支持度很高。美國(guó)那邊，海關(guān)的人現(xiàn)在每天守在機(jī)場(chǎng)查留學(xué)生手機(jī)，但凡平時(shí)有點(diǎn)什么問(wèn)題的學(xué)生，遇上他們留學(xué)之路就終止了。中國(guó)這邊，學(xué)習(xí)氛圍就這樣，大學(xué)畢業(yè)就業(yè)也不容易。加拿大那邊卻很看重過(guò)來(lái)留學(xué)的大學(xué)生，最近幾年整體移民政策的改革都朝著傾向留學(xué)生在進(jìn)行。加國(guó)政府的思路很簡(jiǎn)單：大學(xué)畢業(yè)生都是人才，應(yīng)該入籍加拿大。入籍之后，加拿大的福利可比英國(guó)美國(guó)不知道高到哪里去了。

【微語(yǔ)】愿你留學(xué)的道路一帆風(fēng)順，充滿快樂(lè)與收獲，前程似錦，未來(lái)可期！