對于絕大多數(shù)中國孩子而言，他們曾以為成功拿到心儀的美國中學offer就萬事大吉，但其實落地美國之后，孩子們需要面臨的挑戰(zhàn)接踵而至。

心理

1

如何面對壓力？

小留學生在落地美國之后，首先面臨的是學業(yè)壓力。大部分到美國高中留學的學生從9年級或10年級開始讀起，相當于國內(nèi)的初三或高一，孩子們需要迅速適應當?shù)氐纳詈蛯W習。然而初到美國，文化差異、語言障礙、以及和國內(nèi)截然不同的上課方式和節(jié)奏等因素，都會給孩子帶來很大的心理壓力，使他們一時很難適應新生活。

這一階段中，孩子的自控能力與抗壓能力顯得非常重要！如果家長有意送孩子出國，就要在之前相當長的一段時間內(nèi)，在自律方面很好地引導孩子，教育他們在日常生活中注意控制自己的行為、管得住自己。

社交

2

如何有效溝通？

獨立生活能力、與寄宿家庭和睦相處、善于與人溝通、廣泛社交，是小留學生能否順利完成美國高中留學，順利地考入大學并融入當?shù)厣鐣媾R的一大挑戰(zhàn)。

如今，不少家長選擇將孩子寄宿在外國家庭，但外國家庭和中國留學生在飲食、文化上有很多需要磨合的地方。

國內(nèi)的家長普遍習慣了替孩子做決定，中學生通常也很少有太強的自我規(guī)劃和決策能力。在是否決定到美國高中留學這個問題上，父母一定要先聽聽孩子的想法，仔細分析一下他們是否在主觀上真有出國的意愿，避免孩子“被留學”。

學習

3

如何主動學習？

不少學生出國前總是認為中國的學習是最苦最難的，出國前抱著一種心態(tài)便是美國的高中學習更輕松。殊不知，到了美國才發(fā)現(xiàn)專業(yè)英語名詞又變成了他們學習中的另一道障礙。

英語基礎(chǔ)本來就不好的孩子，就更加理解不了化學、物理等課文中的專有名詞。倘若不加倍努力學習，沉浸在無盡的后悔、抱怨和苦惱中，便要面臨考試不合格、甚至無法適應學業(yè)被遣返的危險。

【微語】留學，就是一種選擇，更是一種人生態(tài)度，我們不能決定出國的時間，但可以改變出國的心態(tài)。