馬來西亞博特拉大學(xué) (Universiti Putra Malaysia，簡稱UPM/博大)，始建于1931年，是馬來西亞五所研究性大學(xué)之一，也是馬來西亞規(guī)模最大、在校人數(shù)最多的大學(xué)。博特拉大學(xué)地理位置優(yōu)越，作為馬來西亞最大的大學(xué)之一，博特拉大學(xué)也是在全馬促進有經(jīng)驗和熟練的人力資本增長的關(guān)鍵學(xué)校，并高度致力于有效地制定教學(xué)戰(zhàn)略，科研，創(chuàng)新和專業(yè)服務(wù)的創(chuàng)新實踐。

博特拉大學(xué)在教育和研究領(lǐng)域擁有卓越且歷史悠久的口碑，是一所在國際學(xué)術(shù)領(lǐng)域倍受認(rèn)可的馬來西亞頂尖的國立大學(xué)。2013年博特拉大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院獲得了 AACSB頂級商學(xué)院認(rèn)證標(biāo)志著馬來西亞誕生了首個世界級商學(xué)院，其學(xué)術(shù)水平廣受世界認(rèn)可。2016年QS亞洲大學(xué)排名49，2016/17博特拉大學(xué)QS世界排名270，農(nóng)林業(yè)排名世界前100。2017/18QS位列世界229位，亞洲36位，與國內(nèi)南京大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)等高校世界排名相當(dāng)。

一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名： 黃同學(xué)

成績概況： 高三在讀，但是屬于借讀生，真正學(xué)籍是西安某職業(yè)中專

國內(nèi)最終學(xué)歷： 西安某高中

留學(xué)層級： 本科

錄取結(jié)果： 馬來西亞博特拉大學(xué)

二、申請診斷分析

優(yōu)勢分析：學(xué) 生留學(xué)目的明確，家人在馬來西亞工作，因此，留學(xué)國家明確，目標(biāo)院校明確。

劣勢分析：學(xué)生在決定申請時不具備相應(yīng)的客觀條件，并且學(xué)生屬于 “借讀生”，雖然是普高在讀，但是學(xué)籍是在西安的某職業(yè)中專，最終只能取得中專畢業(yè)證書，申請難度巨大。

三、申請思路與專家分析

學(xué)生跟父親上門來咨詢時，已經(jīng)有了明確的留學(xué)意向和留學(xué)國家，因此在第一次見到杜凡老師時，就基本落實了馬來西亞這個國家的申請條件和原則。黃同學(xué)的爸爸在馬來西亞工作，所以留學(xué)馬來西亞也是為了借助這個本科跳板，未來能夠有一份心怡的工作。

但是，在咨詢的過程中，杜凡老師才得知，黃同學(xué)屬于 “借讀生”，雖然現(xiàn)在國內(nèi)的普通高中讀，但是真正的學(xué)籍是在西安某職業(yè)中專，最終拿到的是中專的畢業(yè)證。這對于想要申請馬來西亞公立本科的黃同學(xué)來說，是一個非常大的難關(guān)。國外沒有所謂的“借讀”，但是黃同學(xué)的在讀情況和未來拿到的畢業(yè)證又不一致，所以將面臨很難像學(xué)校解釋說明的情況。但是通過兩次溝通，杜老師發(fā)現(xiàn)黃同學(xué)是一個積極上進的好孩子，去馬來西亞也是最好的選擇。因此，為了幫助黃同學(xué)實現(xiàn)她的求學(xué)夢，杜老師連續(xù)加班，參考了很多案例，最終作出了最佳的申請方案，也在本月拿到了最理想的錄取結(jié)果。

四、成功因素總結(jié)

1 、學(xué)生和家長的信任與配合。

2 、杜凡老師認(rèn)真耐心的分析、建議，專業(yè)的申請方案。

3 、材料準(zhǔn)備充分，申請節(jié)奏把控良好。

五、OFFER 展示

【微語】愿你留學(xué)的道路一帆風(fēng)順，充滿快樂與收獲，前程似錦，未來可期！