一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名： 霍 同學(xué)

就讀學(xué)校： 武漢音樂學(xué)院

所學(xué)專業(yè)： 中 樂

成績概況： 均分 83 分

錄取專業(yè)： 服裝設(shè)計(jì)

留學(xué)層級： 碩士

錄取結(jié)果： University?for the Creative Arts?創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)

二、申請?jiān)\斷分析

劣勢分析

1、 學(xué)生 的學(xué)校是武漢音樂學(xué)院，普通 雙非背景

2 、 學(xué)生的專業(yè)是中樂，并非設(shè)計(jì)類專業(yè)出身

3 、申請時(shí)無雅思

優(yōu)勢分析

1、 學(xué)生 的均分較高，約 83 分。

2 、學(xué)生在了解留學(xué)計(jì)劃以及自身非設(shè)計(jì)類專業(yè)出身短板后，果斷報(bào)了培訓(xùn)班進(jìn)行作品集培訓(xùn)和準(zhǔn)備。

3 、有 相關(guān) 實(shí)習(xí) 和 社會實(shí)踐；綜合起來，軟實(shí)力還是不錯的。

4 、 學(xué)生在大學(xué)中，還有很多社團(tuán)活動等，比較活躍。

三、申請思路及專家分析

學(xué)生 武漢音樂學(xué)院 為雙非背景，均分 不錯，有 83 分，但是學(xué)生想申請服裝設(shè)計(jì)類專業(yè)，并非服裝產(chǎn)業(yè)或服裝推廣類專業(yè)，且學(xué)生之前并非設(shè)計(jì)類專業(yè)出身，而學(xué)生申請時(shí)并未開始準(zhǔn)備作品集，且無雅思。

好消息是挖掘到學(xué)生 從小在服裝方面就有不俗的搭配天分，且在了解需準(zhǔn)備作品集后，學(xué)生迅速決定報(bào)名機(jī)構(gòu)進(jìn)行作品集培訓(xùn)和準(zhǔn)備，為自己大大爭取了時(shí)間。

同時(shí)，我們跟英國 創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué) 校方 進(jìn)行 溝通，根據(jù)學(xué)生的要求，并 匹配學(xué)生的各項(xiàng)條件，鎖定了 創(chuàng)意藝術(shù) 大學(xué) 的 服裝設(shè)計(jì)專業(yè)。在通過 JJL 綠色通道投遞申請之后，一個月內(nèi)順利獲得英國排名第一的藝術(shù)設(shè)計(jì)類大學(xué)創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)的錄??！

四、offer 展示

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【微語】愿你走出半生，歸來仍是少年。愿你留學(xué)一遭，回首有愛相伴。