國內(nèi)日語專業(yè)和文科類專業(yè)的同學選擇赴日留學時都會考慮 教育學專業(yè)，我們都知道，日本的教育水平在世界范圍內(nèi)都屬于較高的水平，而且其教育管理也非常先進，不過想 在國內(nèi)讀教育學時可以選擇六所教育部直屬的師范大學，但是日本有哪些 “師范大學”呢？

為大家介紹一下這所在我國不知名，但卻有 “亞洲第一師范學府”之稱的東京學藝大學！

東京學藝大學，簡稱 “學大”、或者“學藝大”、“東學大”，是日本極富盛名的頂級師范類國立大學，素有“亞洲第一師范學府”之稱。與北京師范大學互為姊妹校。

東京學藝大學作為日本國內(nèi)乃至整個亞洲教育學科的代表，在為日本培養(yǎng)教育型人才方面貢獻突出，受到日本教育界的高度評價。東京學藝大學不只是停留在狹義的培養(yǎng)教師的大學，而是一所如同 “學藝”（學問與藝術(shù)）其名而能夠深入其中的大學。

這所亞洲第一師范學府的歷史十分悠久，其前身為明治六年（ 1873年）創(chuàng)設(shè)的“東京府小學校教員講習所”，1949年更名為東京學藝大學。

主要擁有培養(yǎng)學校（幼兒園、小學、初中、高中等）教師的教育系和 1980年代后半開始逐漸設(shè)立的教養(yǎng)系這兩大系。東京學藝大學作為首都圈內(nèi)一流的國立大學，與一橋大學、東京外國語大學、東京農(nóng)工大學、電氣通信大學四所東京都多摩地區(qū)國立大學之間有互換制度。

東京學藝大學是以尊重人權(quán)，建設(shè)人類共存的社會及實現(xiàn)世界和平為出發(fā)點，通過立足于豐富的人性和科學精神的學術(shù)教育研究活動，把培養(yǎng)具備高知識與教養(yǎng)，創(chuàng)造力與實踐豐富的有成就的教育者為目標。

教育系是培養(yǎng)從幼兒園到高中老師的教育課程。學校的現(xiàn)狀很需要可以協(xié)調(diào)各種各樣問題，同時能夠采取有效的應(yīng)對措施的具有理論性與實踐性相結(jié)合的指導老師。因為除了專注于培養(yǎng)具備優(yōu)秀教育能力的老師以外，把培養(yǎng)具有真正實踐性資格的老師作為今后教育的發(fā)展方向。

課程設(shè)置：初等教育教員課程、中等教育教員課程、特別教育教員課程、養(yǎng)護教育教員課程，每個課程中都有對應(yīng)等級和方向的國語、社會、數(shù)學、理科、音樂等選修內(nèi)容。每年課程的定員人數(shù)可能有所不同。

教育支援系的前身為教養(yǎng)系，教養(yǎng)系設(shè)置以來的 10多年間取得了豐碩的成果為了適應(yīng)國際化和信息化的進程，科學技術(shù)的發(fā)達，心理教育的必要性，環(huán)境問題的深刻化，現(xiàn)代國際交流的重要性等把培養(yǎng)具有指導性人才作為目標。

課程設(shè)置：教育支援課程（生涯學習課程、輔導咨詢課程、社會學課程、多文化共生教育課程、情報教育課程、表現(xiàn)教育課程、生涯體育課程。）每年課程的定員人數(shù)可能有所不同。

為了提高實施義務(wù)教育的學校中教育者的資質(zhì)，教育學研究科在本科所學知識的 基礎(chǔ)上，擴展學生的視野同時讓學生進行更深入的學習，培養(yǎng)學生理論和應(yīng)用的研究能力，同時推進學生在實際的教育機構(gòu)進行教育研究，以培養(yǎng)學生的專業(yè)能力。

教育學研究科共有：學校教育專攻、學校心理專攻、特別支援教育專攻、家政教育專攻、國語教育專攻、英語教育專攻、社會科教育專攻、數(shù)學教育專攻、理科教育專攻、技術(shù)教育專攻、音樂教育專攻、美術(shù)教育專攻、保健體育專攻、養(yǎng)護教育專攻和綜合教育開發(fā)專攻，共 15個專攻方向。

另外，東京學藝大學同千葉大學、埼玉大學、橫濱國立大學，在各學校的教育學部和教育學研究科基礎(chǔ)上一同建立了聯(lián)合學校教育學研究科，提供博士后期課程的授課。

【微語】你在遠方的校園里,用知識點亮未來,用堅韌書寫青春的華章。