在過去的一年里，關(guān)于英國高等教育方面的一些問題，有些媒體的觀點存在偏誤。以下內(nèi)容是根據(jù)新的研究發(fā)現(xiàn)總結(jié)出的，以供參考，糾正偏誤。

問題一：在英國，貧困背景學(xué)生攻讀大學(xué)越來越少了？

近期，英國薩頓基金會 ( 英國教育慈善機構(gòu) ) 的研究顯示，如今即使是最貧困的學(xué)生，其進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的可能性與以前相比，也在慢慢地增加。

現(xiàn)在有 11.3% 的大學(xué)生是來自英國最貧困地區(qū)的，而在 6 年前，這樣的學(xué)生數(shù)量僅為 9.6%。

但值得注意的是，英國一些高等學(xué)府如牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)其招收貧困生的比例依然十分小，甚至都不到 4%。

大多數(shù)的大學(xué)在招生時，都會參考一些社會指標(biāo)，比如來自貧困社區(qū)或?qū)W校的學(xué)生可以享受學(xué)校免費餐點計劃。

各群體學(xué)生入學(xué)差距是最常用的招生相關(guān)因素標(biāo)準(zhǔn)，有²⁄₃的處于領(lǐng)先地位的大學(xué)表示他們將這一指標(biāo)納入招生考慮范圍內(nèi)。

根據(jù)薩頓基金會的調(diào)查顯示，這些大學(xué)并沒有因此導(dǎo)致其輟學(xué)率有任何升高，或者在成績上有所下降。

問題二：英國招生體系落后于歐洲其他國家？

“蘭德歐洲”（一個研究政治、軍事、經(jīng)濟(jì)科技、社會等各方面的綜合性智庫）和倫敦大學(xué)學(xué)院咨詢機構(gòu)為歐洲議會文化與高等教育委員會進(jìn)行了一項調(diào)查，將歐洲各國大學(xué)招生體系進(jìn)行了比較，發(fā)現(xiàn)非選擇性公開招生政策存在很大的缺點

以法國為例，由于平等主義原則，導(dǎo)致公開招生，即只依賴于通過學(xué)校集中的畢業(yè)考試這一標(biāo)準(zhǔn)，這使大學(xué)新生輟學(xué)率為 50%。

研究顯示，更加具有競爭性的入學(xué)要求會促進(jìn)社會流動性，因為它將學(xué)生們更加緊密地與其更易成功的課程聯(lián)系在一起。

與歐洲平均為 37% 的畢業(yè)率相比，英國擁有最高的畢業(yè)率—— 51%。

問題三：在大學(xué)中，男生比女生表現(xiàn)更好？

根據(jù)埃塞克斯大學(xué)社會經(jīng)濟(jì)研究中心一項最新的未發(fā)布研究結(jié)果顯示，在大一的考試中，女生成績優(yōu)于男生；中產(chǎn)階級背景的學(xué)生成績優(yōu)于工人階級背景的學(xué)生；白人學(xué)生成績優(yōu)于黑人學(xué)生。

研究還發(fā)現(xiàn)，成績的優(yōu)秀與否和日常參加講座和使用 “主動性”學(xué)習(xí)法有關(guān)。

另外一個人的性格特點也會影響學(xué)習(xí)成績，比如堅韌的性格和強大的恢復(fù)能力就對取得好成績有助益。

埃塞克斯大學(xué)社會經(jīng)濟(jì)研究中心的另一則研究細(xì)致地觀察分析了不同種族和性別在輟學(xué)率和分?jǐn)?shù)等級上的差異。

研究發(fā)現(xiàn)，盡管社會經(jīng)濟(jì)背景、高中學(xué)習(xí)的科目可以解釋攻讀大學(xué)意愿的大部分差異，但是這些因素在解釋分?jǐn)?shù)等級上則毫無用處。

【微語】你踏上異國的土地,追求夢想的翅膀振翅欲飛,愿你的留學(xué)生活如詩如畫,收獲滿滿。