中美高中優(yōu)劣勢(shì)對(duì)比PK
談到大學(xué)錄取的走向,我想只能用可以量化的世界排名去衡量了。 國內(nèi)讀高中的學(xué)生們,千軍萬馬過高考的獨(dú)木橋,最后可能只能去211。相比在美國讀高中的同學(xué)們,申請(qǐng)的學(xué)?;旧喜粫?huì)落出世界排名前100。...
如果把人一生的求學(xué)經(jīng)歷比喻成一日三餐的話,高中階段在人一生中作用就好像午飯,起著承上啟下的作用。早飯對(duì)于很多人是非必須的,甚至可以用一杯牛奶湊合;晚飯是正餐,既要講求形式,又要充滿內(nèi)容;而午餐則需要營養(yǎng)均衡,種類豐富,數(shù)量充足。那么這一餐午餐,是吃西餐好還是中餐好呢??jī)煞N形式兩種內(nèi)容其實(shí)都可以達(dá)到充饑的作用,不同之處在于給予身體的營養(yǎng)和消化的時(shí)長(zhǎng)。下面給大家做在中國讀高中和美國讀高中的優(yōu)勢(shì)對(duì)比,主要從知識(shí)積累,能力培養(yǎng),和大學(xué)走向三個(gè)方面來談。
知識(shí)積累:國內(nèi)高中 *****
? ? ? ? ? ? ??美國高中 ****
很多人開玩笑說,自己在高中階段處于知識(shí)積累的頂峰,當(dāng)年背過的化學(xué)元素周期表,記過的方程式,默過的古詩詞,還有遨游過的唐宋元明清和五大洲四大洋,到了大學(xué)時(shí)期基本上都變成了過眼云煙和曾經(jīng)的滄海。誠然,國內(nèi)高中對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的教授以及監(jiān)督學(xué)生掌握的方面確實(shí)非常強(qiáng)大,舉目世界各個(gè)國家關(guān)于基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)恐怕都難以望中國的項(xiàng)背。所以,這個(gè)部分我們給國內(nèi)高中五顆星的優(yōu)勢(shì)。在美國讀高中,四年的必修課包含英語,代數(shù),世界文明史,地球科學(xué),生物,化學(xué),物理,宗教等。除此之外還有多種多樣的選修課,比如我現(xiàn)在的一個(gè)學(xué)生就在選修平面設(shè)計(jì)(其實(shí)就是 P 圖)。從課程深度上來講,美國的課程的難度普遍比國內(nèi)要低,但是卻更注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)每一個(gè)學(xué)科的興趣和好奇心,讓學(xué)生們更愿意主動(dòng)獲取知識(shí)。
能力培養(yǎng):國內(nèi)高中 **
? ? ? ? ? ? ?美國高中 *****
如果從培養(yǎng)能力的角度出發(fā),國內(nèi)號(hào)稱的素質(zhì)教育在落實(shí)的過程中,絕大多數(shù)歸于應(yīng)試教育的方式下,即應(yīng)對(duì)高考的題海戰(zhàn)術(shù)。誠然,有很多很多學(xué)霸在學(xué)習(xí)好的同時(shí),各項(xiàng)能力也很強(qiáng),但這樣的學(xué)生實(shí)屬鳳毛麟角,對(duì)于大多數(shù)的“普通”的學(xué)生,“能力”二字仿佛距離他們很遠(yuǎn)。所以我們給國內(nèi)高中打出兩顆星。對(duì)比美國的高中,很多的 assignment (作業(yè))都需要孩子自己去找信息,將信息進(jìn)行整合,寫成 essay (小論文)或者做成 PPT( 演示文稿 ),最后有可能需要與小組的同學(xué)討論或者做演講。整個(gè)流程下來,鍛煉了孩子信息檢索的能力,信息整合的能力,文字和語言的表達(dá)能力。至于理科類的課程,動(dòng)手實(shí)驗(yàn)是逃不掉的,2017 年年底,張老師去美國高中考察的時(shí)候,還看了幾年前在美劇里看到的橋段:一群孩子,用各種方式包裝一籃子雞蛋,然后將雞蛋從大概十米高的高處扔下,誰能保證雞蛋不碎就勝出了。雖然每次看到這個(gè)實(shí)驗(yàn)心里都會(huì)默默心疼雞蛋幾秒,但是以這種方式學(xué)物理,我想可能會(huì)讓我們少“討厭”物理一些。
大學(xué)走向:國內(nèi)高中 ****
? ? ? ? ? ? ?美國高中 *****
談到大學(xué)錄取的走向,我想只能用可以量化的世界排名去衡量了。國內(nèi)讀高中的學(xué)生們,千軍萬馬過高考的獨(dú)木橋,最后可能只能去 211。相比在美國讀高中的同學(xué)們,申請(qǐng)的學(xué)校基本上不會(huì)落出世界排名前 100。拒不完全統(tǒng)計(jì),2018 年入主 US News( 美國新聞報(bào) ) 世界排名前 100 的學(xué)校,中國的院校有兩所,排名 64 位的清華大學(xué)和排名 65 位的北京大學(xué),而美國的院校占 48 席。如果以美國高中生的身份去申請(qǐng)這些學(xué)校,一定比國內(nèi)高中生身份申請(qǐng)要更具優(yōu)勢(shì)。因此,此處給美國高中五顆星。
綜上,在家庭有能力負(fù)擔(dān)的情況下,最好讓孩子去美國讀高中,對(duì)孩子綜合能力的培養(yǎng)和大學(xué)的選擇都非常有幫助。
【微語】跨出國門,人生開始新的旅程。一路上,難免會(huì)有荊棘風(fēng)暴與雷鳴。相信你會(huì)以堅(jiān)實(shí)的腳步,不懈地向成功邁進(jìn)。
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談到大學(xué)錄取的走向,我想只能用可以量化的世界排名去衡量了。 國內(nèi)讀高中的學(xué)生們,千軍萬馬過高考的獨(dú)木橋,最后可能只能去211。相比在美國讀高中的同學(xué)們,申請(qǐng)的學(xué)?;旧喜粫?huì)落出世界排名前100。...
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