傳媒專業(yè)是韓國(guó)中央大學(xué)的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)，但是很多學(xué)生不了解傳媒專業(yè)到底是學(xué)習(xí)什么的，我現(xiàn)在就把中央大學(xué)的專業(yè)羅列下來(lái)。大家可以好好看看，然后把自己感興趣的課程做一下了解。

-課程設(shè)置

※ ?? ????? ??? ??? ?? ??? ? ????

課程簡(jiǎn)介 -????????? ??

[CAU ??? ] CAU 研討會(huì)

-[CAU 研討會(huì) ] 是中央大學(xué)以新生為對(duì)象的和指導(dǎo)教師一起以研討會(huì)方式進(jìn)行的課程。從對(duì)學(xué)生的自我和世界觀的探索中出發(fā)，到對(duì)大學(xué)生活和前途方向的設(shè)定，以及對(duì)能實(shí)現(xiàn)這些的實(shí)踐計(jì)劃的樹立，目的在于通過(guò)這些一系列的教育過(guò)程，使得每位大學(xué)生都能為自己計(jì)劃成功的大學(xué)生活。

-1 學(xué)年的第一學(xué)期和第二學(xué)期分別開設(shè) [ 研討會(huì) 1],[ 研討會(huì) 2]，每個(gè)學(xué)期有 8 小時(shí)，一年有 16 個(gè)小時(shí)的研討會(huì)有 4 個(gè)模塊組成，根據(jù)專業(yè)和學(xué)科情況以及指導(dǎo)教師的觀點(diǎn)而靈活地運(yùn)行。

• 和我們大學(xué)自主開發(fā)的‘學(xué)生自我開發(fā)綜合管理系統(tǒng)（ CAU Rainbow System ）’一起聯(lián)合運(yùn)行，為教師和學(xué)生提供便利和效率。

[NEW MEDIA AND SOCIETY] ??? 新媒體和社會(huì)

這門課程的目的是在于幫助學(xué)生理解當(dāng)前媒體的格局?？ㄋ固貭栐岢觥W(wǎng)絡(luò)社會(huì)’是‘信息時(shí)代社會(huì)結(jié)構(gòu)的特征’。詹金斯形容當(dāng)前的媒體格局為參與式文化。這門課的重點(diǎn)不是在于技術(shù)本身而是在于通過(guò)解決以下五個(gè)部分，從根本上塑造和媒體之間的邏輯性關(guān)系。

[ ?????? ] ??? 視頻制作基礎(chǔ)

本課程的目的在于為了漂亮而又有競(jìng)爭(zhēng)力的視頻制作而培養(yǎng)卓越的策劃能力，總結(jié)一句話就是關(guān)于 < 策劃的秘訣 > 的課。有區(qū)別性的有創(chuàng)意的策劃是節(jié)目成敗的關(guān)鍵。選擇正確的方法并且深感必要性的話人人都可以做出卓越的策劃。策劃不是天才的專屬物，策劃得不好的節(jié)目是不可能成功的。不僅僅是節(jié)目，策劃在我們的整個(gè)人生之路中都是非常重要的。和作為策劃 EBS< 紀(jì)錄片 >，< 世界主題之旅 >,< 老子和 21 世紀(jì) > 的現(xiàn)場(chǎng) PD 的經(jīng)驗(yàn)和理論結(jié)合在一起，努力打造生動(dòng)的課堂。

[ ?????? ( ?? A ?? )] ??? 視頻制作基礎(chǔ)（英語(yǔ) A 講義）

這門課的目的在于為理解、批判、應(yīng)用媒體產(chǎn)業(yè)和設(shè)計(jì)技術(shù)在媒體生產(chǎn)的運(yùn)用打下基礎(chǔ)。這門課將集中于創(chuàng)造有功能性并且迷人的數(shù)碼產(chǎn)物。這門課也將會(huì)從社會(huì)心理學(xué)的探索媒體在當(dāng)代社會(huì)的作用和影響。注意力將會(huì)被放在建設(shè)社會(huì)意義和數(shù)字信息之間的聯(lián)系，并且探索曝光對(duì)個(gè)人和社會(huì)的作用和影響。

[ ??? ?? ] 創(chuàng)意和溝通

以和人 類生活的主要領(lǐng)域相關(guān)的文本為基礎(chǔ)，在人類知識(shí)傳統(tǒng)之上審查自身并且著力于增加創(chuàng)造力和形成良好的價(jià)值觀。通過(guò)發(fā)表和討論培養(yǎng)與他人共鳴和交流的能力。

通過(guò)古往今來(lái)名著中反復(fù)出現(xiàn)的“我是誰(shuí)？”“我和他人和世界是怎樣聯(lián)系的？”“ 以什么樣的價(jià)值觀生活的？”“什么才是美好的人生？”等等問(wèn)題中尋找答案。最終我們要探索的是積極變革人生的內(nèi)心的力量和適應(yīng)新時(shí)代模式的智慧。

學(xué)習(xí)的材料是在歌曲 - 鏡子 - 舞蹈這樣的大主題之下，打開自身感官擴(kuò)張自身感受性的過(guò)程（歌曲），對(duì)人類存在的內(nèi)在探索和對(duì)幸福和自由的思考過(guò)程（鏡子），作為社會(huì)存在的矛盾和解決問(wèn)題的過(guò)程（舞蹈），由這樣的三個(gè)階段構(gòu)成。

每個(gè)章節(jié)由古典和現(xiàn)代的著作和視頻資料等多種多樣的文本融合組成。每個(gè)大主題安排三周的時(shí)間，第四周的時(shí)候任意抽主題進(jìn)行正反兩論的討論。

學(xué)生們?cè)谶@一學(xué)期中通過(guò)深層地閱讀文本并且思考和鑒賞，從而培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并且批判性思考的能力。把文本中的觀點(diǎn)和現(xiàn)代生活聯(lián)系，從而培養(yǎng)人類和世界的情緒性共鳴。在討論的過(guò)程中熟悉和他人分享想法的方法，從而提高溝通能力和均衡能力。

[ ?????????? ] 媒體技術(shù)入門

本門課是向傳媒專業(yè)的學(xué)生介紹電腦環(huán)境和 IT 技術(shù)，基礎(chǔ)性的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的技術(shù)入門課程。目的在于向非電腦專業(yè)者介紹資料構(gòu)造、運(yùn)行體系、網(wǎng)絡(luò)等全面的電腦理論和環(huán)境，熟悉制作和驅(qū)動(dòng)程序的原理和過(guò)程以及增強(qiáng)對(duì)技術(shù)的理解。在本門課中我們將學(xué)習(xí)并實(shí)習(xí)相對(duì)來(lái)說(shuō)較為簡(jiǎn)單快速開發(fā)的以劇本為基礎(chǔ)的程序語(yǔ)言 Ruby 和 Python。

[ ??? ?? ] 會(huì)計(jì)和社會(huì)

本門課的目的在于為了理解企業(yè)提供的會(huì)計(jì)情報(bào)而學(xué)習(xí)基本的知識(shí)。為了達(dá)到這個(gè)目的本課程會(huì)通過(guò)日常生活中多種多樣的會(huì)計(jì)事例來(lái)熟悉會(huì)計(jì)的基本概念，并且學(xué)習(xí)在經(jīng)濟(jì)性的決定前如何運(yùn)用會(huì)計(jì)情報(bào)。

[ ???? ] 媒體法

由通過(guò)媒體形成的多樣的表現(xiàn)行為引起的各種法律性熱點(diǎn)問(wèn)題，比如說(shuō)圍繞言論自由的局限、名譽(yù)毀損、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、廣告、網(wǎng)絡(luò)等問(wèn)題的相關(guān)法制和紛爭(zhēng)的事例為中心進(jìn)行分析。

[ ??????? ?? B ?? ] ??? 媒體受用者論（英語(yǔ) B 講義）

在新媒體多種多樣的技術(shù)性發(fā)展下，流行文化在媒體調(diào)查中的學(xué)術(shù)性意義顯得越來(lái)越重要。傳統(tǒng)的媒體受用者通過(guò)廣播或者電視頻道被動(dòng)地去獲得他們所需要的東西，然而當(dāng)代的媒體受用者會(huì)隨著他們的興趣愛好相當(dāng)積極地去選擇相應(yīng)的媒體頻道。由此而論，最新的關(guān)于媒體受用者的調(diào)查焦點(diǎn)由被動(dòng)的受用者向積極地選擇關(guān)心的媒體并且樂(lè)于反饋的受用者轉(zhuǎn)變。這門課主要涉及這些媒體受用者轉(zhuǎn)變的事例以及相關(guān)的觀點(diǎn)，討論基本原理和受用者調(diào)查的方法論。

[ ???? ????? ] ??? 媒體和技術(shù)

當(dāng)前的媒體環(huán)境要求用戶必須理解并掌握一些基本的媒體技術(shù)，特別是那些學(xué)習(xí)媒體專業(yè)的需要對(duì)數(shù)碼技術(shù)和相關(guān)熱點(diǎn)問(wèn)題有一個(gè)深入的了解。這門課向?qū)W生們提供一些關(guān)于數(shù)碼技術(shù)的基本概念和準(zhǔn)則，并且討論一些相關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題，比如說(shuō)創(chuàng)新的傳播和隱私侵犯等。這門課還會(huì)涉及當(dāng)前以及未來(lái)媒體和 IT 技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，和一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。

[ ???????? ] ??? 廣播影視制作基礎(chǔ)

通過(guò)這門課將會(huì)學(xué)習(xí)關(guān)于視頻制作的一些基礎(chǔ)知識(shí)及理論。

[ ???? (2)] ??? 廣播話法（ 2 ）

本門課以提高廣播進(jìn)行的能力為目標(biāo)，認(rèn)識(shí)傳媒的重要性，著重于從腹式呼吸和發(fā)聲開始到對(duì)各種類型的廣播話法的理解。并且以實(shí)習(xí)為主重點(diǎn)提高實(shí)質(zhì)性的廣播能力。

[ ???? (2)] ??? 廣播話法（ 2 ）

1.????這是一門把廣播中出現(xiàn)的各種進(jìn)行者的角色實(shí)際運(yùn)用到課堂中的課程。

2.????所有的學(xué)生在上課的前一天都會(huì)通過(guò)郵件收到完成一部分的臺(tái)本，沒(méi)有完成的部分要自己完成了來(lái)參與課堂。在攝像機(jī)面前把臺(tái)本內(nèi)容進(jìn)行演練，然后把錄像畫面和其他學(xué)生一起進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.????以在實(shí)際生活中經(jīng)常用錯(cuò)的韓語(yǔ)表達(dá)為主進(jìn)行糾正并熟悉正確表達(dá)方法。

[ ?????? (2)] ??? 輿論文章實(shí)習(xí)

• 這門課是練習(xí)作為輿論人必須具備的新聞寫作能力的課程。

• 新聞寫作是項(xiàng)非常難并且需要長(zhǎng)期訓(xùn)練的事情。只是如何訓(xùn)練寫作應(yīng)該從基礎(chǔ)學(xué)起。通過(guò)這門課希望學(xué)生們能自己訓(xùn)練并且熟知新聞寫作的方法。

• 課程以新聞社入社考試為著焦點(diǎn)進(jìn)行。以論述和作文為重點(diǎn)，同時(shí)也會(huì)學(xué)習(xí)對(duì)寫作有幫助的寫報(bào)道。

[ ????????? ] ??? 影視媒體論

視覺(jué)信息已經(jīng)成為現(xiàn)在媒體服務(wù)的關(guān)鍵性鑰匙。在這節(jié)課中，我們將會(huì)用學(xué)術(shù)性的方法驗(yàn)證視覺(jué)信息的不同特征。這門課將涉及視覺(jué)信息在人類交流中起著什么樣的作用以及為什么這樣，并且也涉及到了人們認(rèn)知和說(shuō)明這些視覺(jué)信息。通過(guò)這樣，我將試著使學(xué)生深入了解關(guān)于視覺(jué)交流的特征。

[ ???????? ] ??? 影視傳媒

• 什么是視覺(jué)交流的一切？ = 基于交流基礎(chǔ)上的影像

• 理解圖片＞照片＞移動(dòng)影像＞ CG

• 大眾傳播媒體：電影，電視，基于網(wǎng)絡(luò)的視覺(jué)交流

[ ????? (2)] ??? 取材報(bào)道論

這學(xué)期將會(huì)在原有的上課方式上進(jìn)行改變，我將會(huì)以討論式和實(shí)務(wù)式的方式上課。為什么這樣做是因?yàn)楝F(xiàn)在的媒體市場(chǎng)正在經(jīng)歷巨大的變動(dòng)，過(guò)去的方式再也行不通了。無(wú)法引起共鳴的報(bào)道形式再也不能吸引讀者了。因此報(bào)道的寫作形式也由原來(lái)的倒三角型向故事敘述型改變。為了迎合這種趨勢(shì)讀更多樣的書和對(duì)報(bào)道內(nèi)容進(jìn)行分析和判斷變得越來(lái)越重要。但是在一學(xué)期中一周上三個(gè)小時(shí)的實(shí)務(wù)科目對(duì)取材報(bào)道的教育來(lái)說(shuō)明顯是不夠的。因此站在準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生的立場(chǎng)上盡量做到?jīng)]有負(fù)擔(dān)地熟練基本功。在對(duì)媒體產(chǎn)業(yè)和新聞業(yè)的基本理解的基礎(chǔ)上著重于培養(yǎng)新聞工作者應(yīng)該具備的寫作能力和實(shí)務(wù)能力。

[ ????????? ] ??? 內(nèi)容制作實(shí)習(xí)中級(jí)

內(nèi)容制作中以視頻制作為主進(jìn)行實(shí)習(xí)，并且學(xué)習(xí)運(yùn)用多種多樣的電腦程序制作電影 / 廣播 / 廣告等等的方法和理論，然后實(shí)際制作影像作品。

通過(guò)現(xiàn)職工作的專家們的建議形成理論性基礎(chǔ)，課程中將會(huì)學(xué)習(xí)用程序?qū)嶋H操作。運(yùn)用到的程序有 aobe 的 Premiere Pro，After Effects，Photoshop 等。雖然是中級(jí)課程，但是只要對(duì)視頻制作有一點(diǎn)點(diǎn)的只是的話都是可以聽課的。

[ ??????? ] ??? 內(nèi)容制作實(shí)習(xí)

影像內(nèi)容傳遞了什么樣的故事（或者事實(shí)）在內(nèi)容，攝像機(jī)的移動(dòng)，焦距的影像表現(xiàn)方法，畫面展開的編輯方式等層面都會(huì)有牽引受用者的影響力。這樣的影像內(nèi)容的影響力對(duì)于出演者來(lái)說(shuō)有兩方面的要求，首先是需要找出影像故事（或者事實(shí)）人文學(xué)的素養(yǎng)。瞄準(zhǔn)現(xiàn)存社會(huì)世界的修辭性努力和說(shuō)服能力是有關(guān)聯(lián)的。再來(lái)就是需要對(duì)影視文法（攝像機(jī)工作，焦距，場(chǎng)面展開的編輯方式等）的理解。這是因?yàn)橛捎跋裰谐霈F(xiàn)的故事敘述，畫面的表情，身體動(dòng)作等構(gòu)成的信賴感和事實(shí)性具有出色的表達(dá)效果。在本課程中將會(huì)把自己的想法用視頻表現(xiàn)，理解傳達(dá)的視頻制作的方方面面。

[ ????????? ] ??? 全球傳媒

這門課將廣范圍地探索發(fā)生在國(guó)際性交流中的一些熱點(diǎn)問(wèn)題和議程。這門課的初半部分將會(huì)集中于歷史性背景和理論性框架，這樣提供學(xué)生理論性的基礎(chǔ)去批判性地接觸一些國(guó)際性交流主題。

然后這門課也將會(huì)在全球性角度上探究多樣的反應(yīng)出文化，社會(huì)經(jīng)濟(jì)和政治動(dòng)態(tài)的問(wèn)題。因此，這門課的目的在于幫助學(xué)生學(xué)習(xí)更多的關(guān)于國(guó)際性交流的知識(shí)，了解國(guó)際性通訊員和全球的新聞組織的工作，和了解關(guān)于國(guó)際性新聞流動(dòng)的熱點(diǎn)問(wèn)題。這門課的學(xué)生也許是對(duì)國(guó)際性通訊員這門職業(yè)感興趣，或者只是單純地對(duì)全球新聞業(yè)和全球熱點(diǎn)問(wèn)題感興趣。這些閱讀物提供學(xué)生們深入的國(guó)際性報(bào)道的范例，突出國(guó)際性新聞業(yè)的趨勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生去研究調(diào)查國(guó)際性新聞和全球新聞業(yè)。

[ ??????? ] ??? 新媒體心理學(xué)

這門課會(huì)在心理學(xué)的角度上解釋人們?cè)趺礃訛槭裁词褂眯旅襟w。這門課將會(huì)集中于新媒體用戶和新媒體界面的相互作用。

[ ?????????? ] ??? 數(shù)碼影視媒體教育

本門課程將會(huì)共有在數(shù)碼環(huán)境下出現(xiàn)的社會(huì)性問(wèn)題和媒體教育的必要性，目的在于深層分析，探究必要的傳媒思想和現(xiàn)象。為此我們將會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)碼思想家和媒體理論家的主要概念和思維，構(gòu)思在數(shù)碼影視環(huán)境下解決社會(huì)性問(wèn)題的媒體教育性課題。

[ ???????? ] ??? 數(shù)碼內(nèi)容產(chǎn)業(yè)

在 創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下數(shù)碼產(chǎn)業(yè)有望成為創(chuàng)造巨大附加價(jià)值的核心產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)意和想象力可以被運(yùn)用到計(jì)算機(jī)技術(shù)中從而培養(yǎng)新的產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)。這樣的創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為可持續(xù)性經(jīng)濟(jì)發(fā)展的選擇之一，發(fā)達(dá)國(guó)家正在積極地先發(fā)制人地圍繞文化和有關(guān)部門投資創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。這門課是關(guān)于數(shù)碼媒體產(chǎn)業(yè)的課程 - 理論，方法和研究?jī)?nèi)容。我們將從對(duì)“媒體經(jīng)濟(jì)”的定義開始，對(duì)媒體產(chǎn)業(yè)做一個(gè)簡(jiǎn)要的理論概述，然后轉(zhuǎn)向特定主體 - 理論，影響，也包括對(duì)數(shù)碼產(chǎn)業(yè)環(huán)境和社交媒體的討論。

[ ????????? ] ??? 手機(jī)傳媒

這門課的目的在于提供關(guān)于手機(jī)媒體系統(tǒng)的問(wèn)題和社會(huì)研究的一些基本知識(shí)。這是一個(gè)關(guān)于手機(jī)媒體的研討班 - 歷史，方法和研究?jī)?nèi)容。我們將從對(duì)“手機(jī)媒體”的定義開始，對(duì)手機(jī)媒體影響的歷史做一個(gè)簡(jiǎn)單概括，然后再轉(zhuǎn)向特定主題 - 理論，影響，討論關(guān)于手機(jī)媒體和社會(huì)政治的問(wèn)題。

[ ???????? ] ??? 廣播影視制作高級(jí)

這門課的目的在于實(shí)際體驗(yàn)影視視頻的制作，培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)能力。課堂內(nèi)容是通過(guò)視頻制作的技術(shù)性部分的實(shí)習(xí)全面培養(yǎng)創(chuàng)作的能力。實(shí)際由體驗(yàn)視頻制作形式構(gòu)成的方式，將會(huì)學(xué)到既有創(chuàng)意又能體現(xiàn)高水準(zhǔn)的現(xiàn)實(shí)感覺(jué)的方法。

[ ? ??? ????? ] ??? 大數(shù)據(jù)新聞?wù)?/p>

（大）數(shù)據(jù)新聞是指以通過(guò)收集并分析得到的洞察為基礎(chǔ)來(lái)擬定報(bào)道的一連的行為。隨著社會(huì)整體的數(shù)字化，能夠分析的情報(bào)的數(shù)量和種類在急劇地增加，與此同時(shí)可以分析這些的道具數(shù)量不斷增加為（大）數(shù)據(jù)新聞業(yè)的興起打下基礎(chǔ)。但是用（大）大數(shù)據(jù)新聞來(lái)理解最近發(fā)生的事情有點(diǎn)困難。這是因?yàn)椋ù螅?shù)據(jù)新聞的方法論層面根植于在 1990 年代登場(chǎng)的運(yùn)用電腦的取材方法‘ CAR ’和在取材上導(dǎo)入社會(huì)科學(xué)性方法的‘精密新聞’，在內(nèi)容層面也和‘勘察新聞’等等有密切的聯(lián)系。在這門課中我們將會(huì)學(xué)習(xí)（大）數(shù)據(jù)新聞的歷史、內(nèi)容和發(fā)展可能性等等，并且在熟練運(yùn)用 Excel,R,UCINET 等多種多樣的道具分析數(shù)據(jù)的方法后，把這些實(shí)際運(yùn)用到寫新聞報(bào)道之中。

[ ????????? ] ??? 動(dòng)畫制作實(shí)習(xí)

以動(dòng)畫的本質(zhì)性概念為中心，通過(guò)理論，實(shí)習(xí)和視聽資料學(xué)習(xí)動(dòng)畫的多種多樣的技巧和類型。課堂中會(huì)有課題作業(yè)和期末報(bào)告。

[ ????? ??? ] ??? 危險(xiǎn)社會(huì)和媒體

在這門課中我們將會(huì)討論各種類型的風(fēng)險(xiǎn)例如 MERS，隱私侵犯，自然災(zāi)害等等，這些已經(jīng)成為我們社會(huì)的嚴(yán)重危害。各種關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)行為的理論也將會(huì)被介紹。注意力將會(huì)集中于媒體戰(zhàn)略會(huì)以一種正確的方式向大眾提供有關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)信息。

[ ???? ???? ] ??? 中級(jí)報(bào)道照片制作

在這門課中我們將會(huì)培養(yǎng)照片報(bào)道所需要的基礎(chǔ)知識(shí)，照片取材能力和看照片的能力，并且熟媒體所用的照片的正確理解和有效地使用方法。并且通過(guò)實(shí)質(zhì)性的照片故事制作和雜志的照片編輯設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理解和制作，重新審視攝影師的作用和編輯人的地位和責(zé)任，從而增強(qiáng)照片設(shè)計(jì)的效果。

[ ?????? ] ??? 定性研究方法

本科目將會(huì)從理論方面學(xué)習(xí)定性研究的各種方法，并且通過(guò)實(shí)地調(diào)查共討方法論的適當(dāng)性。定性研究是直接面見當(dāng)?shù)厝?，從他們的視線出發(fā)看這個(gè)世界的方法。本門課從理論方面學(xué)習(xí)概念，方法，研究設(shè)計(jì)和爭(zhēng)論焦點(diǎn)，與此同時(shí)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查使學(xué)生自己感受定性研究特有的像清曲醬一樣的人生的深味。

[ ????????? ] ??? 數(shù)碼媒體編成論

在我們社會(huì)中數(shù)碼媒體的擴(kuò)散打開了名叫‘?dāng)?shù)碼智能媒體時(shí)代’的新階段?；蛟S我們會(huì)說(shuō)在這個(gè)時(shí)代階段我們不能追上所有類型的媒體裝置和技術(shù)。在日常生活中用戶們積極享受各種類型的數(shù)碼智能媒體和他們的頻道。通過(guò)多重裝備，個(gè)體正在消費(fèi)新聞，電視劇，體育，紀(jì)錄片，冒險(xiǎn)，音樂(lè)和音樂(lè)錄影帶，視頻游戲，卡通片，網(wǎng)絡(luò)漫畫和網(wǎng)絡(luò)劇等等。這些‘?dāng)?shù)碼消費(fèi)者’嘗試著從內(nèi)在和外在滿足他們的需求和動(dòng)機(jī)。這門課將會(huì)涉及很多方面，比如技術(shù)性發(fā)展，激烈的競(jìng)爭(zhēng)，規(guī)劃不同類型的數(shù)碼廣播傳媒和觀眾的策略。這將會(huì)對(duì)理解社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題和國(guó)際性媒體產(chǎn)業(yè)有所幫助。因此，你將會(huì)洞察關(guān)于數(shù)碼媒體的實(shí)踐。

[ ??? ??? ?? ] ??? 媒體熱點(diǎn)和討論

媒體環(huán)境正在以更快的速度變化著。

特別是和通信的融合，數(shù)碼機(jī)器的進(jìn)化所帶來(lái)的和傳統(tǒng)媒體完全不同的發(fā)展形態(tài)。

本門課為了掌握這樣媒體環(huán)境變化的動(dòng)態(tài)，綜合了媒體的主要熱點(diǎn)問(wèn)題，目的在于理解產(chǎn)業(yè)性的政策性的內(nèi)容。

為此我們將會(huì)查看一些主要熱點(diǎn)問(wèn)題，與此同時(shí)討論爭(zhēng)論焦點(diǎn)。

[ ?????? ] ??? 媒體教育論

由于媒體的發(fā)展人們不僅在信息的洪水中喪失人性，也由此經(jīng)歷排斥現(xiàn)象。因此對(duì)于生活在現(xiàn)代社會(huì)的人們來(lái)說(shuō)媒體教育是必要的。隨著眼下的超高齡化社會(huì)，在這個(gè)時(shí)候媒體教育對(duì)熟知各種媒體的意義和功能，縮小世代件的差距有決定性作用。在本門課中媒體教育的核心目標(biāo)在媒體能力的培養(yǎng)，探究和這相關(guān)的基本概念和理論性根據(jù)。以此為基礎(chǔ)接觸少數(shù)者，共同體，媒體教育的多種多樣的事例，探究媒體教育的實(shí)踐性。

[ ?????? ??? ] ??? 媒體焦點(diǎn)和內(nèi)容

在 Digital First 時(shí)代，之前的媒體和內(nèi)容的概念正在逐漸衰落。

過(guò)去的規(guī)則已經(jīng)不再適用了。現(xiàn)在正在尖銳地進(jìn)行的爭(zhēng)論焦點(diǎn)已經(jīng)到了哪一步了呢？將來(lái)要生產(chǎn)的媒體內(nèi)容將會(huì)是什么呢？消費(fèi)者和市場(chǎng)的變化將會(huì)進(jìn)行到哪一步？

和前職輿論人，廣播內(nèi)容企業(yè)的 CEO，也是現(xiàn)在的輿論仲裁委員的 ??? 教授一起上的這門《媒體焦點(diǎn)和內(nèi)容》的課將會(huì)把具體的熱點(diǎn)問(wèn)題和內(nèi)容通過(guò)報(bào)道制作和討論的形式進(jìn)行。以過(guò)去和 ??? 主播一起進(jìn)行的《 100 分鐘討論》得到的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，深度眺望社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的變化。

[ ????????? ] ??? 未來(lái)社會(huì)和文化產(chǎn)業(yè)

這門課將會(huì)提供學(xué)生對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的理解，因?yàn)殡S著數(shù)碼技術(shù)和社會(huì)文化的變化文化產(chǎn)業(yè)的重要性日趨增加。

[ ?????? ??? ?? ] ??? 社交媒體的組織性活用

這門課有兩個(gè)主要的目標(biāo)，首先這門課將會(huì)向?qū)W生介紹各種類型的社交媒體，包括 Facebook,Youtube,Wikipeia,Instagram 等等。你將會(huì)學(xué)習(xí)到這些新媒體技術(shù)的基本技術(shù)性和社會(huì)性作用。其次，這門課將會(huì)涉及一些在不同組織性環(huán)境下和社交媒體相關(guān)的一些熱點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò)批判性地閱讀先前的調(diào)查和分享更多最近的事例，你將會(huì)有機(jī)會(huì)去更加全面地了解社交媒體是如何在當(dāng)前組織中是如何被運(yùn)用的。

[ ??? ???? ] ??? 輿論和大眾媒體

公眾主張，個(gè)人意見、態(tài)度的集合，對(duì)特定這題的信念在社會(huì)群體中是有意義的一部分。在當(dāng)前社會(huì)，媒體是形成公眾主張的最有力的渠道，比如說(shuō)有電視、新聞、廣播和網(wǎng)絡(luò)。（電影、雜志、海報(bào)、研究、報(bào)告、劇場(chǎng)、藝術(shù)、舞蹈、公眾演講、聽證會(huì)）我們學(xué)習(xí)到的大眾傳媒的理論將可以概念化可以理解公眾意見的成果是如何產(chǎn)生的。這門課將會(huì)著重于公眾意見的產(chǎn)生、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和意義的理論

【微語(yǔ)】跨出國(guó)門，人生開始新的旅程。一路上，難免會(huì)有荊棘風(fēng)暴與雷鳴。相信你會(huì)以堅(jiān)實(shí)的腳步，不懈地向成功邁進(jìn)。