英國教育怎樣應對傳媒行業(yè)大變革
英國大學的傳媒專業(yè)之所以如此受歡迎,最主要的原因就是英國傳媒產業(yè)高度發(fā)達,以BBC為代表的英國媒體在世界傳媒版圖中擁有著無可比擬的地位。而作為人才輸送鏈的基石,英國大學傳媒專業(yè)的培訓和研究水平同樣冠絕全球......
英國大學的傳媒專業(yè)之所以如此受歡迎,最主要的原因就是英國傳媒產業(yè)高度發(fā)達,以 BBC為代表的英國媒體在世界傳媒版圖中擁有著無可比擬的地位。而作為人才輸送鏈的基石,英國大學傳媒專業(yè)的培訓和研究水平同樣冠絕全球,傳媒教育專業(yè)化程度高,非常注重細分領域的人才培養(yǎng)。
然而進入新千年以來,新技術的蓬勃發(fā)展幾乎革了傳統(tǒng)媒體的命:人們不再訂閱報紙雜志,而是打開社交平臺看新聞;電視不再壟斷話語權,年輕人在視頻網(wǎng)站上用彈幕解構了權威;傳統(tǒng)媒體 “躺著也賺錢”的時代終結,廣告份額被自媒體切分去了大半……
為適應這個大變革的時代,英國大學也紛紛改變了傳媒專業(yè)學生的培養(yǎng)方式,在專業(yè)課程上推陳出新,應對傳媒行業(yè)的轉型浪潮。那么這些新興專業(yè)會采用什么樣的錄取標準和課程設計培養(yǎng)未來的傳媒人才,學生在選擇專業(yè)時又該如何匹配自己的職業(yè)規(guī)劃?來看看這些英國大學師生們的說法。
大數(shù)據(jù)課程:未來媒體人不可或缺的技能
傳統(tǒng)媒體和新媒體的另一個不同就是對數(shù)據(jù)的重視。“如何利用大數(shù)據(jù)為豐富報道?”也成為橫亙在新聞從業(yè)者面前的一大難題。華威大學就從大數(shù)據(jù)入手探討了這個難題。
2014年華威大學開設了數(shù)字媒體和文化(MA in Digital Meia an Culture)專業(yè),核心課程是“數(shù)字研究途徑”,“數(shù)字目標和數(shù)字方法”,選修課包括“數(shù)據(jù)可視化”、“社交資訊學”、“大數(shù)據(jù)研究:虛假繁榮還是革命”等。
畢業(yè)生
Echo
Echo是這個專業(yè)的2015屆畢業(yè)生,目前她在上?;ヂ?lián)網(wǎng)資訊行業(yè)工作。
Echo本科畢業(yè)于中國傳媒大學。2014年畢業(yè)時,傳統(tǒng)媒體已經(jīng)露出頹勢,而社交媒體的崛起讓她想修讀和社交網(wǎng)絡掛鉤的專業(yè),所以她選擇了華威大學的數(shù)字媒體和文化專業(yè)。一開始她對這個專業(yè)有點“失望”,因為Echo以為該專業(yè)和數(shù)字營銷一樣強調實踐,并混合一些商科的知識。但實際上它是一個以社會科學為基礎,跨學科、有深度的研究型專業(yè)。
從一開始的隱隱失落和迷茫,到慢慢覺得 “覺得有趣”,再到后來的“沉浸其中”,Echo逐漸感受到了該專業(yè)思維碰撞的魅力。她認為這個專業(yè)很強調跨學科的合作和交流,“很有時代意義”?!耙驗楝F(xiàn)在的工作團隊都需要不同背景的成員去合作。在研究某一個課題的時候,大家從不同學科背景出發(fā),研究結果會演化出多元和豐富的層次。”
Echo表示在一年的學習中,她最滿意的是教授和學生之間平等溝通的過程。她說:“沒有老師會嘲笑你的想法幼稚,他們總覺得你在認真思考。雙方不再是師生關系,更像是兩個平等的研究者在交換想法,這個狀態(tài)讓我覺得很舒服。”面對媒體行業(yè)的變革,她表示利用數(shù)據(jù)去更好地定位潛在用戶,了解消費者的想法是很多行業(yè)的發(fā)展趨勢,和大數(shù)據(jù)相關的專業(yè)也會越來越熱門。聊到在英國學習的種種,她說:“我經(jīng)常懷念在英國的這一年,真的過得特別精彩?!?/p>
創(chuàng)意媒體專業(yè):爭做文化產業(yè)的弄潮兒
如今英中兩國都在強調文化創(chuàng)意產業(yè)的發(fā)展。華威大學則順應時代潮流,開設了創(chuàng)意媒體產業(yè)( MA in Creative an Meia Enterprises)專業(yè)。該專業(yè)的核心課程是“知識產權管理”與“創(chuàng)新和組織”。選修課程包括“品牌和意義:理論和實踐”,“文化創(chuàng)新”,“文化組織管理”,“市場營銷和市場”和“博物館和遺跡”等。
對于為何設立此專業(yè)?該專業(yè)的課程主任利瑞教授( Ruth Leary)表示“如今創(chuàng)意經(jīng)濟飛速發(fā)展,人才缺口拉大。CME專業(yè)正是為創(chuàng)意企業(yè)培養(yǎng)其所急需的人才?!倍搶I(yè)的錄取標準也很高。他說:“我們CME專業(yè)的學生都必須熱衷于開發(fā)創(chuàng)意,理解創(chuàng)意與管理,能夠在全球經(jīng)濟的大環(huán)境下思考創(chuàng)意企業(yè)與市場營銷間的關系。”這個專業(yè)每年全球招生不到30人,能夠拿到如此“搶手”offer,學生實力肯定不凡。而Yilia便是擁有這樣實力的辛運兒。
Yilia本科畢業(yè)于中山大學傳播學專業(yè),而早在高中畢業(yè)時她便立志進入時尚行業(yè)。Yilia說:“大學快畢業(yè)時,我對創(chuàng)意產業(yè)和企業(yè)管理都很感興趣,希望通過這個專業(yè)去了解產業(yè)概況,習得相關創(chuàng)業(yè)技能。與此同時,我也希望碩士專業(yè)能和自己所學的傳媒知識聯(lián)系起來?!被谝陨峡剂?,她發(fā)現(xiàn)華威的創(chuàng)意媒體產業(yè)專業(yè)最符合她對未來的規(guī)劃,而事實也證明這個專業(yè)并沒有令她失望。她對這個專業(yè)的評價是“非常實用”,因為她不僅獲得了文創(chuàng)行業(yè)的知識,了解了行業(yè)前沿學術動態(tài),還通過各種實踐鞏固了理論知識。提到課程里的實踐,她印象最深的是團隊小品劇表演、創(chuàng)業(yè)方案設計和實際解決中小型企業(yè)的委托問題等。
在學習之余,Yilia還不忘初心,積極地發(fā)展自己的“時尚事業(yè)”。經(jīng)過不懈的努力,她已經(jīng)成為英國小有名氣的時尚博主,不僅擁有兩萬多的粉絲,還獲得了很多與時尚品牌合作的機會。Yilia“進入時尚產業(yè)”的夢想也在英國得到了實現(xiàn),她用自己的媒體知識成功“撬開”了時尚行業(yè)的入口。學業(yè)結束后,她進入倫敦奢侈品女裝品牌Alessanra Rich公司工作,現(xiàn)在擔任市場營銷及公關助理。正確的指導和堅持不懈地努力,Yilia的夢想就這樣一點點地照進了現(xiàn)實。
延伸閱讀強校遍布 ——英國傳媒專業(yè)地圖
說到英國大學,很多人的第一反應是傳統(tǒng)的 G5名校(牛津、劍橋、帝國理工、倫敦大學學院和倫敦政治經(jīng)濟學院)。然而在傳媒領域,這五所學校的優(yōu)勢并未如此明顯。以2016 TIMES英國大學新聞傳媒專業(yè)排名為例,排名前五的學校分別是蘭卡斯特、拉夫堡學、紐卡斯爾、卡迪夫和華威大學。
英國大學的傳媒課程可大致分為:媒體與傳播、新聞學和電影電視制作等大方向,但一些學校的傳媒課程與本校特色關聯(lián)明顯。例如拉夫堡大學則以體育學科見長,因此開設有數(shù)字體育等結合本校特長的媒體課程。
華威大學的商科享譽全球,該校設有創(chuàng)意與媒體企業(yè)、全球媒體與通信、國際文化政策與管理三個專業(yè),課程偏重于管理理論,這與華威的商科 DNA密不可分。
而紐卡斯爾大學和諸多新聞機構有合作關系,學生有機會去 BBC實習,而且該校開設有將媒介理論與公共關系相結合的課程。
卡迪夫大學是傳統(tǒng)傳媒強校,可選擇的課程非常多,學生同樣有機會參與各種類型的實踐。謝菲爾特大學的新聞專業(yè)也聞名英國,設有印刷媒體新聞、雜志新聞、廣播新聞和網(wǎng)絡制作新聞等碩士專業(yè),對學生的新聞寫作能力要求相當之高。
同樣位于倫敦的威斯敏斯特大學在傳媒領域也有多年的積累和耕耘,該校還成立了中國傳媒中心,是目前歐洲唯一一所致力于中國媒體研究的學術機構。包括湖南廣電集團、上海傳媒集團等中國媒體巨頭多次派遣工作人員在該校參加培訓。
倫敦城市大學則強調傳媒領域的實踐,該校傳媒專業(yè)教師多曾于英國主流媒體擔任要職,并且采用 “新聞采編室”等設施,讓學生感受真實的業(yè)界環(huán)境。而同樣位于倫敦金史密斯學院則以影視制作見長,在業(yè)界口碑很高。
可見英國很多大學可能綜合排名并不突出,但都有一些特色鮮明的專業(yè),因此考慮來英攻讀傳媒專業(yè)的學生更應該根據(jù)專業(yè)特色和個人規(guī)劃選擇學校。
留求藝留學老師
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