伴隨著嚴(yán)峻的美本申請(qǐng)季的到來(lái)，越來(lái)越多的同學(xué)開(kāi)始為美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)做準(zhǔn)備，其中背景提升是最為重要的一步，美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)條件中雖然沒(méi)有明說(shuō)，但往往要求學(xué)生要有豐富的活動(dòng)、科研經(jīng)歷。下面，我就帶大家了解下，在本科出國(guó)留學(xué)條件中科研經(jīng)歷到底有多重要?

一、美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)?bào)w系中對(duì)“科研”的重視

美國(guó)頂尖大學(xué)在申請(qǐng)文書(shū)中，也經(jīng)常會(huì)到科研的題目;

斯坦福大學(xué)文書(shū)：

The Stanfor community is eeply curious an riven to learn in an out of the classroom. Reflect on an iea or experience that makes you genuinely excite about learning(譯文：斯坦福大學(xué)的學(xué)生都屬于具有強(qiáng)烈的好奇心和在課堂內(nèi)容不斷學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力。請(qǐng)思考一個(gè)你真正感興趣去學(xué)習(xí)的想法和經(jīng)歷)。

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，不一定就是科研經(jīng)歷，但如果有深入的科研經(jīng)歷，不僅滿足這題目的要求，而且有機(jī)會(huì)寫(xiě)得比較出彩。

芝加哥大學(xué)的夏校申請(qǐng)文書(shū)：

Describe your most rewaring recent acaemic projector acaemic experience。Uploa a legible copy of an acaemic (not a personal) essay or research paper written by you which is type,written in English,an inclues your teacher’s grae an comments.(請(qǐng)描述你最近一次收獲最大的學(xué)術(shù)項(xiàng)目或者經(jīng)歷。請(qǐng)上傳一份你寫(xiě)過(guò)的學(xué)術(shù)作文或者科研論文，包括你老師給你的分?jǐn)?shù)和評(píng)價(jià)。)

芝加哥的這道題是必答題，對(duì)于中國(guó)的申請(qǐng)者，極少可以提供這樣的學(xué)術(shù)作文或者科研論文，申請(qǐng)難度可想而知。

究其原因，美國(guó)頂尖大學(xué)是基于美國(guó)高中教學(xué)體系來(lái)制定錄取和篩選標(biāo)準(zhǔn)的。

二、美國(guó)高中教學(xué)體系中“科研”的要求

在美國(guó)高中，一般學(xué)生會(huì)分成幾個(gè)小組，選題、收集數(shù)據(jù)和資料、分析數(shù)據(jù)和資料、使用數(shù)據(jù)和資料來(lái)支持自己的觀點(diǎn)并形成報(bào)告或者論文，再將報(bào)告或者論文交給老師評(píng)估或者在班上宣講、展示自己的報(bào)告或者論文，所以，美高的學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)在寫(xiě)論文方面有過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，清楚如何做LITERATURE REVIEW(文獻(xiàn)總結(jié))、引文，以及在論文寫(xiě)作中的一些禁忌，尤其是抄襲。

美高也有些一些高中通過(guò)DUAL ENROLLMENT，學(xué)生們?cè)谛薷咧姓n程的同時(shí)，也參加附近大學(xué)的課程，在這些大學(xué)課程中，有些學(xué)生會(huì)和教授一些做論文和研究。

美國(guó)鼓勵(lì)美國(guó)高中學(xué)生從事科研和寫(xiě)論文，也有不少的專門(mén)的比賽和競(jìng)賽。美高學(xué)生這樣的機(jī)會(huì)比較多，優(yōu)秀的學(xué)生往往可以抓住這樣的機(jī)會(huì)來(lái)突出自己，所以美國(guó)頂尖大學(xué)預(yù)期學(xué)生有這樣的經(jīng)歷，并且優(yōu)先錄取已經(jīng)抓住這樣的機(jī)會(huì)并獲得成就的學(xué)生。

和中國(guó)大學(xué)不一樣的是，美國(guó)的頂尖大學(xué)的學(xué)生，尤其是到3年級(jí)和4年級(jí)的時(shí)，會(huì)有相當(dāng)大的比例跟著教授做研究，如果過(guò)往有這樣的經(jīng)歷，并且經(jīng)過(guò)了研究、訓(xùn)練，就可以充分利用大學(xué)的設(shè)施和支持，在某些領(lǐng)域做深入的研究，同時(shí)，美國(guó)大學(xué)也特別忌諱學(xué)術(shù)抄襲，學(xué)生了解和明白在學(xué)術(shù)要求和準(zhǔn)則以及道德方面，摔跟頭的可能性不大。

除了以上的原因，美國(guó)頂尖大學(xué)還特別看重學(xué)生的好奇心、熱情和對(duì)事物研究的持久性，而通過(guò)科研項(xiàng)目，可以體現(xiàn)這種品質(zhì)。當(dāng)然，如果你的科研導(dǎo)師為幫你寫(xiě)一封推薦信，對(duì)你的申請(qǐng)當(dāng)然有錦上添花的作用，因?yàn)檫@樣可以從第三方的角度來(lái)佐證你的技能和個(gè)人品質(zhì)。

中國(guó)高中生與美國(guó)高中生的主要差別之一是在實(shí)操能力，有一定含金量的科研實(shí)習(xí)可以作為很好的彌補(bǔ)，體現(xiàn)出你的實(shí)踐能力和對(duì)所申請(qǐng)專業(yè)的研究深度。

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【微語(yǔ)】你踏上異國(guó)的土地,追求夢(mèng)想的翅膀振翅欲飛,愿你的留學(xué)生活如詩(shī)如畫(huà),收獲滿滿。